Réunions de perfectionnement pédagogique

Objectif des réunions de perfectionnement pédagogique

Le Seigneur a promis: “Je donnerai aux enfants des hommes ligne sur ligne, précepte sur pré- cepte, un peu ici et un peu là; et bénis sont ceux qui écoutent mes préceptes et prêtent l’oreille à mes recommandations, car ils apprendront la sagesse; car à celui qui re çoit, je donnerai davantage” (2 Néphi 28:30).

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Emma

Les instructeurs et les dirigeants accroîtront leur connaissance de l’Evangile et leur capacité d’enseigner s’ils demandent au Seigneur de les aider, apprennent de nouvelles méthodes et techniques et s’efforcent de se perfectionner. Les réunions de perfectionnement peuvent aider les instructeurs et les dirigeants à y parvenir.

Lors des réunions de perfectionnement, les instructeurs et les dirigeants se rassemblent pour s’instruire et s’ édifier les uns les autres (voir D&A 43:8). Ils apprennent des principes, méthodes et techniques qui amélioreront leur fa- çon d’enseigner et d’apprendre l’Evangile dans les réunions et les classes de l’Eglise et au foyer. Ils peuvent aussi partager leurs expériences et leurs idées pour s’aider mutuellement.

Ces réunions sont bâties sur des principes fondamentaux enseignés dans le cours Enseignementl’Evangile (voir page 10). Bien que les réunions puissent parfois être consacrées à des principes fondamentaux, elles doivent souvent être consa-crées aux méthodes d’enseignement, comme poser des questions efficaces lors d’un débat ou utiliser des objets.

Contenu des réunions de perfectionnement pédagogique

Une réunion distincte de perfectionnement pédagogique est tenue une fois par trimestre pour les instructeurs et les dirigeants de chacun des groupes suivants:

Instructeurs et dirigeants d’adultes (de 18 ans et plus).
Instructeurs et dirigeants de Jeunes Gens et Jeunes Filles (de 12 à 17 ans).
Instructeurs et dirigeants de la Primaire. Ces instructeurs et dirigeants peuvent avoir leurs réunions de perfectionnement pédagogique pendant les réunions de dirigeants de la Primaire de paroisse.

Comme les instructeurs et les dirigeants qui assistent aux réunions travaillent avec des membres du même groupe d’âge, ils peuvent discuter des méthodes d’enseignement qui sont particulièrement utiles à ce groupe d’âge. Ils peuvent aussi partager leurs expériences et discuter des problèmes qu’ils ont en commun.

De temps en temps, le sujet des réunions de perfectionnement pédagogique peut être particulièrement utile aux parents. Dans ces circonstances, les dirigeants de paroisse peuvent décider d’inviter des parents dont les appels ne nécessitent pas qu’ils y viennent.

Programme des réunions de perfectionnement pédagogique

Les dirigeants des organisations participantes programment les réunions de perfectionnement pédagogique. Le coordinateur du perfectionnement pédagogique de paroisse les y aide. Les membres du conseil de paroisse coordonnent le programme de ces réunions.

Les r éunions doivent se dérouler à un moment qui convient aux instructeurs et aux dirigeants. Elles ne doivent pas faire concurrence aux trois heures de réunions habituelles du dimanche. En général, elles ne doivent pas durer plus d’une heure.

Les dirigeants peuvent programmer ces réunions pour qu’il n’ y en ait qu’une par mois. Le tableau suivant montre un plan possible pour programmer les réunions. Pour trouver des idées sur la manière d’adapter le programme aux besoins locaux, reportez-vous à “Adaptation aux besoins locaux”, page 9.

Groupe d’instructeurs et de dirigeants	Mois où les réunions doivent avoir lieu
Instructeurs et dirigeants d’adultes	Janvier, avril, juillet, octobre
Instructeurs et dirigeants des Jeunes Gens et Jeunes Filles	Février, mai, août, novembre
Instructeurs et dirigeantes de la Primaire	Mars, juin, septembre, décembre

Préparation des réunions de perfectionnement pédagogique

Les dirigeants des organisations participantes planifient les réunions de perfectionnement pédagogique. Le coordonnateur du perfectionnement pédagogique de paroisse les y aide. Ils sé- lectionnent des sujets pour les réunions, discutent de la manière de les enseigner et des personnes qui devront les enseigner. Les évêques peuvent demander aux dirigeants de leur faire part de leurs plans lors du conseil de paroisse.

Pour déterminer les sujets qui doivent être traités lors de ces réunions, les dirigeants doivent prendre en compte les besoins des instructeurs dans leurs organisations. Ils pourront relire les manuels suivants pour trouver des idées pour ces réunions: L’enseignement: Pas de plus grand appel, qui comporte de nombreux sujets pour les réunions de perfectionnement pédagogique et des idées pour les enseigner; la section “Comment enseigner et diriger dans l’Eglise” du Manuel d’instructions de l’Eglise, le Teaching Guidebook, le Recueil d’idées pour les soirées familiales et les articles dans les magazines de l’Eglise. Les parents, instructeurs et dirigeants de paroisse et de pieu peuvent aussi suggérer des sujets.

Les dirigeants doivent utiliser L’enseignement: Pas de plus grand appel lors des réunions de perfectionnement pédagogique. Ils doivent encourager les participants à apporter leur manuel aux réunions. Parfois, une réunion de perfectionnement pédagogique peut être consacrée à apprendre aux participants à se servir du manuel.

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Student

Une réunion de perfectionnement pédagogique peut comporter un ou plusieurs des points suivants:

Un court message d’un membre de l’épiscopat ou d’un autre dirigeant de paroisse concernant un principe de l’enseignement ou de l’étude de l’ Evangile.
Un enseignement sur une méthode ou une technique précise d’enseignement. Il peut comporter des suggestions pour utiliser cette méthode ou technique dans les leçons à venir. Il peut être donné par le coordonnateur du perfectionnement pédagogique de paroisse ou par un autre membre approuvé par l’épiscopat.
Une p ériode pour que les instructeurs fassent part de leurs idées sur la manière d’aider certains membres de leur classe et de créer une meilleure atmosphère d’étude dans leur classe. Par exemple, les instructeurs de l’Ecole du Dimanche et les consultants des Jeunes Gens et des Jeunes Filles peuvent coordonner leurs efforts pour toucher certains jeunes. Les instructrices et les dirigeantes de la Primaire peuvent trouver des moyens de répondre aux besoins des enfants de certains groupes d’âges. Les instructeurs des groupes de grands prêtres, des collèges d’anciens et de la Société de Secours, peuvent parler des moyens de faire les leçons qu’ils se préparent à enseigner.

Un dirigeant d’une des organisations participantes dirigera la réunion.

Evaluation des réunions de perfectionnement pédagogique

Peu après chaque réunion de perfectionnement pédagogique, les dirigeants des organisations participantes doivent se réunir avec le coordonnateur du perfectionnement pédagogique pour évaluer l’efficacité de la réunion. Ils pourront discuter des points suivants:

La réunion a-t-elle répondu aux besoins des participants? Reste-t-il quelque chose à faire pour y répondre?
Qu’avons-nous accompli?
Que pouvons-nous faire pour nous améliorer?

Adaptation aux besoins locaux

Dans les régions où les paroisses et les branches couvrent de grandes superficies, les dirigeants peuvent avoir à adapter les réunions de perfectionnement pédagogique. Voici quelques adaptations possibles:

Une réunion d’ une demi-journée, tenue deux fois par an, pour tous les instructeurs et les dirigeants.
Une étude individuelle. Il y a des suggestions pour ce genre d’étude dans L’enseignement: Pas de plus grand appel.
Des séminaires dirigés par des membres locaux ou des couples missionnaires qui ont l’expérience de l’enseignement de l’Evangile. Avec l’accord de l’évêque et du président de pieu, on peut demander de l’aide au personnel du département d’éducation de l’Eglise.