코너스톤 과정 질문

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공부하고 있는 학생들

교사 유의 사항

‘학습 경험의 수준을 높이라’는 코너스톤 과정을 듣는 종교 교육원 학생들을 위한 자료이다. 이 학습 경험은 읽기 과제와 수업 참여 시 중요한 동반자 역할을 하는 질문 모음으로 구성되어 있다. 학생이 제출하는 답안들은 내용이 길 필요는 없지만 최선의 노력을 쏟았다는 인상을 주어야 한다. 이 과정을 듣는 동안, 학생들은 여러분의 도움을 받아 이 질문들에 대한 답을 적고, 검토하고, 수정하고, 제출하도록 요청받는다. 답안 작성은 수업 외의 시간에 하도록 권장되지만, 교사의 재량에 따라 수업 시간을 할애하여 이런 활동을 할 수도 있다.

이 활동들을 진행하고 확인할 때 세부 사항들은 각 프로그램의 필요에 맞추어야 하는 경우가 많겠지만, 여기 제시된 단계들을 따르면 여러분과 학생들이 성공적인 경험을 하는 데 도움이 될 것이다.

준비한다: 과정을 시작하기 전에, 각 질문에 대한 답안 제출 기한과 검토 날짜를 정한다. 학기말 무렵 하루를 정해서 모든 답안을 검토하거나 제출하기를 선호하는 교사도 있겠고, 과정을 진행하면서 정기적으로 한 번에 한 답안씩 검토하고 제출하도록 하는 교사도 있을 것이다. 특정 질문에 대한 답안을 작성하도록 과제를 주기 전에, 반드시 그 질문과 관련된 교재 내용을 먼저 다루도록 한다.
분명한 기대치를 설정한다: 과정을 시작하면서, 학생들에게 ‘학습 경험의 수준을 높이라’의 사본을 나눠 준다. 몇 분을 할애하여, 이 경험의 목적과 기대치를 명확히 설명하고, 교재 내용을 검토할 날짜와 답안 제출 기한을 정해 준다.
확인한다: 이 과정을 진행하는 내내, 모든 학생이 정해진 기한까지 ‘학습 경험의 수준을 높이라’를 완수하도록 꾸준히 격려하고 도와준다.
검토한다: 검토를 하기로 정해 놓은 날에는 학생들이 작성한 답안을 수업에 가지고 오도록 사전에 상기시킨다. 검토를 하는 목적은 학생들이 자신이 작성한 답안을 평가하고, 배운 점을 나누도록 하기 위해서이다. 학생들은 둘씩 짝을 이루거나 소그룹으로 나뉘어 서로의 답안을 검토함으로써 유익을 얻을 수 있다. 학생들이 배운 내용을 설명하고, 나누고, 간증하도록 하면 더욱 의미 있는 검토를 할 수 있다.(복음을 가르치고 배움: 세미나리 및 종교 교육원 교사 및 지도자 지침서 [2012], 10쪽 참조) 질문 하나를 검토하는 데 10~15분씩 할애해야 한다. 필요에 따라, 학생들이 자신의 답안을 수정한 후에 최종 제출을 하도록 한다.
제출한다: 과정을 마칠 때쯤, 학생들은 자신의 답안을 여러분에게 제출한다. 교사가 평가하기에 학생들이 충분한 노력을 기울여 이 과정에 해당하는 모든 질문들에 대해 답안을 작성, 수정, 제출했다면, ‘학습 경험의 수준을 높이라’를 완수한 것이다. 답안을 제출하는 사람을 ‘WISE 성적부’에 기록한다.

주: 특별한 필요 사항, 장애, 또는 건강상의 문제가 있는 학생들이 다른 학생들과 동등하게 이 평가에 참여할 수 있도록 필요한 편의를 제공한다. 가령, 활자가 더 큰 교재 또는 음성 녹음본 교재를 준다거나, 답안 작성 시 다른 사람의 도움을 받는 것을 허용하거나, 서면이 아닌 구두로 답변한 것을 제출해도 된다고 하거나, 학생이 구술하는 답을 기록자가 받아 적거나 녹음해서 제출하도록 허락하는 등의 편의를 제공할 수 있다. lds.org/topics/disability로 가서 장애가 있는 개인들을 돕는 것에 관한 일반 정보를 찾아본다.

학생 유의 사항

‘학습 경험의 수준을 높이라’는 여러분이 수업에 참여하고 읽기 과제를 공부할 때 중요한 동반자 역할을 하는 질문 모음으로 구성되어 있다. 이 과정을 공부하는 내내 이 질문들에 답하려고 노력하다 보면, 여러분은 배운 내용을 되새기고 나누면서 복음에 대한 이해와 적용을 심화할 수 있을 것이다. 각 질문에 대해서 다음에 제시된 단계를 수행한다.

각 질문에 대해 자기 나름의 답을 논리정연하게 적는다. 경전과 선지자들의 말씀으로 그 답을 뒷받침한다. 발표하기에 적절한 내용이어야 함을 명심한다.
교사가 정해 준 날짜에 그 답안을 수업에 가지고 가서 검토한다.
필요하다면, 검토 내용을 바탕으로 답안을 수정한다.
모든 질문에 대한 최종 답안을 교사가 정해 준 날짜까지 제출한다.

다른 지시가 없는 한, 답안 작성은 수업 외의 시간에 해야 한다. 특별한 필요 사항, 장애, 또는 건강상의 문제가 있다면, 교사와 미리 상의하여 이 답안 작성을 하는 동안 적절한 편의를 제공받도록 한다. 여러분의 교사는 여러분이 이 일을 성공적으로 수행하기를 바라고 있으며, 기꺼이 도움을 줄 것이다.