Mengakomodasi Siswa Difabel
Tujuan pengakomodasian Pengalaman Tingkatkan Pembelajaran (PTP) adalah untuk memungkinkan siswa dengan kebutuhan khusus, difabel, atau kondisi yang berhubungan dengan kesehatan untuk berpartisipasi dalam PTP tersebut secara setara dengan teman-teman sebayanya. Guru hendaknya melakukan pengakomodasian yang pantas untuk memenuhi kebutuhan khusus, difabel, dan kondisi yang berhubungan dengan kesehatan dari siswa mereka. Berikut adalah pedoman untuk dipertimbangkan sewaktu Anda mengakomodasi siswa Anda:
-
Identifikasi siswa yang mungkin berkebutuhan khusus atau difabel. Berbicaralah dengan setiap siswa secara pribadi untuk mengidentifikasi kebutuhan(-kebutuhan) khususnya. Dengarkan dengan cermat, dan bersikaplah positif.
-
Bekerjalah bersama orangtua dan pemimpin Gereja untuk merumuskan sebuah rencana yang secara pantas mengakomodasi kebutuhan(-kebutuhan) khusus siswa. Sementara mengirimkan PTP ke rumah bersama siswa adalah sebuah pilihan, mohon berhati-hatilah terhadap potensi membebani orangtua. Lakukan yang terbaik untuk menentukan pilihan paling efektif bagi siswa dan orangtua.
-
Implementasikan pengakomodasiannya. Pengakomodasian individu hendaknya tetap dirahasiakan. Tidaklah mungkin untuk mendaftar semua kemungkinan pengakomodasian; namun, berikut adalah beberapa contoh kemungkinan pengakomodasian:
-
Presentasi: Sediakan bagi siswa PTP versi audio, sampaikan instruksi dan PTP secara lisan, atau sediakan bagi siswa PTP versi cetak-besar.
-
Tanggapan: Perkenankan siswa memberikan tanggapan lisan dari PTPnya, atau perkenankan jawaban untuk didiktekan kepada penulis atau pencatat.
-
-
Hindari pengakomodasian yang mengubah atau mengurangi ekspektasi pembelajaran siswa.
-
Miliki kasih seperti Kristus bagi setiap siswa, dan ikuti dorongan Roh sewaktu Anda mengakomodasi kebutuhan siswa.
-
Pergilah ke lds.org/topics/disability untuk informasi umum lebih lanjut mengenai membantu individu yang difabel.