Sehen Sie sich die nachstehend genannten Sequenzen auf der DVD zum Kurs Tempelarbeit und Genealogie an. (Wenn Sie keine Möglichkeit haben, die Sequenzen zu zeigen, können Sie dennoch auf ihren Inhalt eingehen, indem Sie die Diskussionsrunde durchführen, die für den Anschluss daran vorgesehen ist. )
„Angaben aus der Familie einholen“ (5:14 Minuten)
„Befragung über die Genealogie“ (5:42 Minuten)
Reservieren Sie für den Unterricht einen DVD-Spieler aus der Gemeindehausbibliothek.
Aufgaben auswerten
Besprechen Sie zu Beginn des Unterrichts kurz die Aufgaben aus der vorherigen Lektion. Fragen Sie:
Haben Sie die genealogischen Angaben, die Sie bisher gefunden haben, eintragen können?
Welche Fragen haben Sie diesbezüglich?
Falls ein Teilnehmer die Angaben, die er bislang gefunden hat, noch nicht eintragen konnte, sorgen Sie dafür, dass er Hilfe bekommt, damit er diese Aufgabe erfüllen kann.
Hauptpunkte
1.Angaben aus der Familie einholen
Die Teilnehmer sollen verstehen, dass ihre Angehörigen eine höchst wertvolle Quelle für genealogische Angaben sein können.
Bild
DVD-Vorführung
Bitten Sie die Teilnehmer, bevor Sie diese DVD-Sequenz zeigen, darauf zu achten, warum es sich lohnt, sich mit Angehörigen in Verbindung zu setzen.
Zeigen Sie die Sequenz „Angaben aus der Familie einholen“ (5:14 Minuten).
Diskussion
Besprechen Sie die Beispiele aus der Sequenz. Fragen Sie:
Welche Geschichten oder Beispiele haben Sie am meisten beeindruckt?Warum?
Was haben Sie empfunden, als Sie den Film angesehen haben?
2.Angehörige befragen
Die Teilnehmer sollen sich damit vertraut machen, was in der Anleitung für die Mitglieder darüber steht, wie man zu Angehörigen Kontakt aufnehmen und sie befragen kann. Verweisen Sie auf die Richtlinien auf Seite 24–27 und besprechen Sie sie mit den Teilnehmern. Weisen Sie auch auf die Musterfragen in Anhang B der Anleitung für die Mitglieder hin. Fragen Sie anschließend:
Was sollten Sie bereits vor einem Gespräch mit einem Angehörigen tun, damit Sie die nützlichsten Informationen daraus gewinnen können?
Welche Art von Fragen stellt man in einem Gespräch über die Genealogie?
Wie gehen Sie nach dem Gespräch vor, damit Sie aus den Angaben, die Sie bekommen haben, so viel Nutzen wie möglich ziehen können?
Bitten Sie die Teilnehmer, die Richtlinien in der Anleitung für die Mitglieder und die Fragen in Anhang B zu studieren, wenn sie sich darauf vorbereiten, mit ihren Angehörigen in Verbindung zu treten.
Bild
DVD-Vorführung
Erklären Sie den Teilnehmern, bevor Sie diese DVD-Sequenz zeigen, dass sie zwei Beispiele für eine Befragung über die Genealogie sehen werden. Die Teilnehmer sollen auf die Unterschiede zwischen beiden Gesprächsverläufen achten.
Zeigen Sie die Sequenz „Befragung über die Genealogie“ (5:42 Minuten).
Diskussion
Die Teilnehmer sollen über die beiden Befragungen nachdenken, die sie eben in der Sequenz gesehen haben. Fragen Sie anschließend:
Welche Probleme gab es im ersten Beispiel?
Welche Gesprächstechniken erwiesen sich im zweiten Beispiel als effektiver?
Sie können die Antworten der Teilnehmer an die Tafel schreiben. Heben Sie hervor, wie das Mädchen im zweiten Beispiel vorging:
Es setzte sich mit dem Betreffenden im Voraus in Verbindung.
Es war darauf vorbereitet, die Angaben aufzuzeichnen.
Es hat während des Gesprächs offene Fragen gestellt.
Es hat sich von wichtigen Dokumenten Kopien besorgt.
3.Zusammengetragene Angaben sofort aufzeichnen
Erklären Sie, dass die Teilnehmer, wenn sie weitere Angaben zusammentragen, diese auch weiterhin in FamilySearch eingeben können. Stellen Sie folgende Fragen:
Warum ist es hilfreich, dass man Angaben, die man zusammenträgt, sofort aufzeichnet?
Wer von Ihnen hat Angaben gefunden, die dem, was Sie bereits aufgezeichnet haben, hinzugefügt werden können?
Erinnern Sie die Teilnehmer daran, weiterhin Angaben aufzuzeichnen, die sie von Angehörigen oder aus anderen Quellen erhalten. Sie können sich auf den FamilySearch-Ausdrucken einfache Notizen machen oder die leeren Formulare in Anhang A in der Anleitung für die Mitglieder dazu verwenden.
Aufgaben
Bitten Sie die Teilnehmer:
eine Liste von Angehörigen zu erstellen, die möglicherweise weitere Angaben über die Familie haben
in der kommenden Woche ein, zwei Angehörige zu kontaktieren und herauszufinden, ob sie über Angaben verfügen, die FamilySearch hinzugefügt werden können