11. Mācību pieredze

Nolemiet, kā mācīt: palīdziet studentiem izpildīt viņu lomu

Pārskats

Šajā mācību pieredzē ietvertie koncepti:

Nolemiet, kā mācīt.
Izprast studentu lomu mācību procesā.
Palīdzēt studentiem izpildīt viņu lomu.

Koncepcija

Gatavojot stundas, svarīgi ir atrast līdzsvaru, lai noteiktu to, ko mācīt un kā mācīt.

10. Mācību pieredzē jūs apguvāt, kā izmantot mācību materiālu, lai izlemtu, ko mācīt no Svēto Rakstu kopas. Tagad jūs esat gatavi noteikt, kā mācīt savus studentus.

Studentu loma mācību procesā

Lai studenti piedzīvotu garīgu izaugsmi, jums vajadzēs izprast viņu lomu mācību procesā un sagatavot mācību aktivitātes, kas viņiem palīdzēs aktīvāk pildīt savu lomu.

Šīs mācību pieredzes laikā pierakstiet jebkuru iedvesmu vai idejas, kuras jūs saņemsiet, lai palīdzētu saviem studentiem pildīt viņu lomu mācību procesā.

Pravieša padoms par studentu lomu

Daudzi augstākie pilnvarotie ir uzvēruši, cik svarīgi ir palīdzēt studentiem izpildīt viņu lomu mācību procesā.

Noskatieties video „Pravieša mācība par studentu lomu mācību procesā” (4:14), pieejams vietnē churchofjesuschrist.org. Šajā video vairāki Baznīcas vadītāji liecina par to, cik svarīga ir studentu loma mācību procesā.

4:14

Personīgās pārdomas

Padomājiet par kādu reizi savā dzīvē, kad skolotājs nodarbībā, kuru jūs apmeklējāt, sagatavoja aktivitātes, kas iesaistīja jūs mācību procesā. Tagad padomājiet par kādu reizi, kad skolotājs aktīvi neiesaistīja dalībniekus savā nodarbībā. Salīdziniet un pretstatiet abas pieredzes.

Kāda bija atšķirība, kad jūs un citi cilvēki tikāt aicināti piedalīties mācību procesā?
Kā skolotāja rīcība palīdzēja jums piepildīt savu lomu kā audzēknim?

Pierakstiet savas atbildes uz šiem jautājumiem savā studiju dienasgrāmatā vai citviet, lai vēlāk jūs varētu tās pārlasīt un dalīties ar savu vadītāju vai grupu.

Palīdzēt studentiem izpildīt viņu lomu

Studenti var īstenot savu lomu evaņģēlija mācībās, kad jūs aicināt viņus paskaidrot, dalīties un liecināt par evaņģēlija mācībām un principiem. Ļaujot studentiem paskaidrot, dalīties un liecināt par evaņģēlija mācībām un principiem, jūs palīdzat viņiem labāk saprast, kļūt prasmīgākiem evaņģēlija skolotājiem un nostiprināt viņu liecību par to, ko viņi izsaka. (Skat. Evaņģēlija mācīšana un mācīšanās, 2.6 sadaļa [31.–33. lpp.].)

Studenti saviem vārdiem var paskaidrot kādu Svēto Rakstu rakstvietu vai principu. Jūs varat aicināt studentus paskaidrot pāros, nelielās grupās vai visiem audzēkņiem klasē, pielietojot lomu spēles vai rakstveidā.
Studenti var dalīties ieskatos, pieredzēs vai sajūtās par Svētajiem Rakstiem vai principu. Jūs varat aicināt studentus dalīties sajūtās vai personīgajā pieredzē, kas saistīta ar kādu mācību vai principu. Viņi var dalīties pieredzēs, ko ir novērojuši citu cilvēku dzīvēs. Šo varat izpildīt mutiski vai rakstiski.
Studenti var liecināt par mācībām un principiem, kuru patiesumu viņi zina. Jūs varat aicināt viņus liecināt par viņu sajūtām un to, ko viņi apzinās par patiesu un kā tas ir izmainījis viņu dzīvi. Studentiem nav nepieciešams sākt ar šādiem vārdiem: „Es vēlos sniegt savu liecību …” vai „Es zinu …”. Jebkādas savas pārliecības izteikšana vai personīgā liecība par patiesību ir uzskatāma par liecināšanu.

Iesaistīšanās nodarbībā veicina mācīšanos

Noskatieties video „Paskaidrojiet, dalieties un lieciniet: studentu liecības” (2:28), pieejams vietnē churchofjesuschrist.org. Šajā video studenti runā par savu lomu pildīšanu, kad viņi paskaidro, dalās un liecina semināra nodarbībā.

2:28

Uz studentiem orientēta nodarbība

Noskatieties video „Uz studentiem orientēta nodarbība: piemērs” (6:51), pieejams vietnē churchofjesuschrist.org. Šajā video māsa Vellere palīdz studentiem pildīt savu lomu, mācoties no Svētajiem Rakstiem. Skatieties, kā viņa sasniedz šo mērķi.

6:51

Noskatieties video „Uz studentiem orientēta nodarbība: skolotāja pārdomas” (3:01), pieejams vietnē churchofjesuschrist.org. Šajā video māsa Vellere pārrunā, cik svarīgi ir palīdzēt studentiem piedalīties mācību procesā.

3:1

Māciet studentiem par viņu lomu

Studenti iesaistīsies daudz pilnvērtīgāk, kad viņi sapratīs savu lomu evaņģēlija apgūšanā. Viena no pirmajām stundām semināra skolotāja rokasgrāmatās sniedz informāciju par to, kā veicināt studentos izpratni par viņu lomu. Īsi pārskatiet 1. stundu „Audzēkņa loma” no Mormona Grāmatas semināra skolotāja rokasgrāmatas un apsveriet, kā jūs varētu izmantot principus no stundas, kad jūs mācīsiet savus studentus par viņu lomu mācību procesā.

Noskatieties video „Māciet studentiem par viņu pienākumiem” (6:27), pieejams vietnē churchofjesuschrist.org. Šajā video brālis Hovels māca saviem studentiem par viņu lomu mācību gada sākumā.

6:27

Pierakstiet dažas idejas, kuras jūs varētu izmantot, kad jūs mācīsiet saviem studentiem par viņu lomu mācību gada sākumā un visa gada laikā. Pierakstiet savas idejas savā studiju dienasgrāmatā vai citviet, lai vēlāk jūs varētu tās pārlasīt un dalīties ar savu vadītāju vai grupu.

Kopsavilkums un pielietojums

Principi, kuri būtu jāatceras

Jūs varat palīdzēt saviem studentiem saprast, pieņemt un pildīt viņu lomu evaņģēlija apgūšanā.
Jums ir svarīgi saviem studentiem mācīt par viņu lomu evaņģēlija apgūšanā mācību gada sākumā un visa gada laikā.
Jūs varat palīdzēt studentiem pildīt viņu lomu mācību procesā, aicinot viņus paskaidrot, dalīties un liecināt par mācībām un principiem.
Skolotāja rokasgrāmata var palīdzēt jums sagatavot aktivitātes, kas iesaistīs jūsu studentus mācību procesā.

„[Studentu] lēmums — piedalīties nodarbībā — ir vingrināšanās rīcības brīvības izmantošanā, kas dod iespēju Svētajam Garam nodot personisku vēsti, piemērotu studentu individuālajām vajadzībām. Gaisotnes radīšana, kurā tiek veicināta piedalīšanās nodarbībā, paaugstina iespēju, ka Gars mācīs svarīgākas lietas, nekā jūs spējat izteikt.

Piedalīšanās nodarbībās nesīs Gara vadību viņu dzīvēs” (Ričards G. Skots, „To Learn and to Teach More Effectively” [Izglītības nedēļas svētbrīdis, 2007. g. 21. aug.], 4.–5. lpp., speeches.byu.edu).

„Tad nu, ko darīsim?”

Šīs mācību pieredzes nobeigumā uzrakstiet, ko jūs darīsiet, pamatojoties uz šodien apgūtajiem principiem.