Iskustvo učenja 4

Njegovati ozračje ljubavi, poštovanja i svrhe

Pregled

Ovo iskustvo učenja obuhvaća sljedeće ideje:

• Razumjeti utjecaj kristolike ljubavi

• Njegovati ozračje ljubavi i poštovanja

• Uspostavljati osjećaj svrhe na nastavi

Ključne ideje

»Kad učitelji i polaznici vole i poštuju Gospodina, jedni druge i riječ Božju, učenje je poboljšano. Zajednički osjećaj svrhe usredotočuje napore i očekivanja i daje smjer nastavnom iskustvu« (Gospel Teaching and Learning: A Handbook for Teachers and Leaders in Seminaries and Institutes of Religion [2012.], 13).

Kristolika ljubav: Utjecaj za cijeli život

Naši su životi bolji i potpuniji zbog utjecaja kristolikih pojedinaca. Dok razmatramo svoj život, svatko od nas može prepoznati dobročinstva brižnih ljudi čiji ćemo utjecaj na nas pamtiti cijeli život.

Razmislite o učitelju, vođi ili drugoj osobi koja je pokazala kristoliku ljubav i promijenila vaš život. Kako vam je ta osoba pomogla da se osjećate i zašto? Zapišite svoje uvide i dojmove u dnevnik proučavanja ili na drugo mjesto gdje ih možete pregledavati i podijeliti sa svojim vođom ili skupinom za obuku.

Baš kao što je osoba o kojoj razmišljate imala pozitivan utjecaj na vas, mi kao učitelji Vjeronauka i Instituta možemo promijeniti živote naših polaznika. Činimo to njegovanjem ozračja kristolike ljubavi i poštovanja na nastavi.

Aktivnost iz priručnika Gospel Teaching and Learning

Sljedeća aktivnost produbit će vaše razumijevanje potrebe za njegovanjem ozračja ljubavi i poštovanja pri učenju i naučiti vas kako stvoriti takvo ozračje.

Proučite odjeljak 2.2.1 (»Love and Respect«) na stranici 13–14 u svojem priručniku Gospel Teaching and Learning. Podcrtajte riječi ili izraze koji vam pomažu produbiti vaše razumijevanje (1) zašto je važno imati ozračje ljubavi i poštovanja na nastavi i (2) kako njegovati takvo ozračje.

Njegovati ozračje ljubavi, poštovanja i svrhe: Zašto i kako

Sljedeći videozapisi prikazuju mnoga načela i vježbe prepoznate u odjeljku 2.2.1 (»Love and Respect« priručnika Gospel Teaching and Learning. Pogledajte ove videozapise i promislite o svojim odgovorima na pitanja koja slijede u dolje navedenom opisu videozapisa.

Pogledajte videozapis »Podučavati s dobrotvornošću« (1:44), dostupan na churchofjesuschrist.org. U ovom zapisu starješina Neil L. Andersen iz Zbora dvanaestorice apostola objavljuje da učitelji moraju biti ispunjeni čistom ljubavi za Krista. Dok gledate, pogledajte kako je Gospodin pokazao ljubav prema onima koje je podučavao.

Nakon gledanja videozapisa, zapišite u svoj dnevnik proučavanja kratke odgovore na sljedeća pitanja:

• Kako je Spasitelj pokazivao svoju ljubav prema onima koje je podučavao?

• Kako mogu pokazati ljubav i poštovanje prema onima koje podučavam?

Pogledajte videozapis »Razred sestre Egan« (2:17), dostupan na churchofjesuschrist.org. U ovom zapisu, sestra Egan, koja je pozvana kao učiteljica Vjeronauka, opisuje kako učinkovito njegovati ozračje ljubavi, poštovanja i svrhe. Pogledajte kako ona i njezini polaznici mare jedni za druge i stvaraju takvo ozračje.

Nakon gledanja video zapisa, zapišite u svoj dnevnik proučavanja kratke odgovore na sljedeća pitanja:

• Što su sestra Egan i njezini polaznici učinili kako bi stvorili ozračje ljubavi i poštovanja?

• Što ja mogu učiniti kako bih na nastavi stvorio/-la ozračje ljubavi i poštovanja?

Doprijeti do svih polaznika

Starješina Jeffrey R. Holland iz Zbora dvanaestorice apostola je podučavao:

»Ako [polaznici] nisu aktivni, možda ih ne možete još podučavati, ali ih možete voljeti. I ako ih volite danas, možda ih možete podučavati sutra« (»Teaching and Learning in the Church«, Ensign, lipanj 2007., 102).

Polaznike mogu mučiti različiti problemi: obiteljski stres, bolest, poteškoće u učenju, tjelesne poteškoće itd. Budite obzirni prema njihovim individualnim okolnostima i potrebama. Neće svi polaznici odmah odgovoriti na vaše napore za njegovanjem ozračja ljubavi i poštovanja. Sljedeći videozapis prikazuje kako učitelji mogu utjecati na polaznike koji se ponekad mogu činiti pasivni na nastavi.

Pogledajte videozapis »Odaberite pojedinca« (1:28), dostupan na churchofjesuschrist.org. Dok gledate ovaj videozapis, potražite kako su učiteljeva kristolika ljubav i ljubaznost izazvali promjenu u srcima polaznika.

Njegovati osjećaj svrhe

»Zajednički osjećaj svrhe učitelja i polaznika može povećati vjeru i dati usmjerenje i značenje nastavnom iskustvu. Polaznici trebaju razumjeti da pohađaju nastavu kako bi spoznali Nebeskog Oca i njegovog Sina, Isusa Krista i napredovali prema vječnom životu proučavanjem Svetih pisama i riječi proroka« (Gospel Teaching and Learning, 15).

Od jednake je važnosti da učitelji na nastavi njeguju osjećaj svrhe, kao što njeguju ozračje ljubavi i poštovanja.

Aktivnost iz priručnika Gospel Teaching and Learning

Sljedeća aktivnost iz priručnika pomoći će vam razumjeti koliko je važno njegovati osjećaj svrhe u učionici.

Pročitajte odjeljak 2.2.2 (»A Sense of Purpose«) na stranici 15 priručnika Gospel Teaching and Learning. U priručniku podcrtajte riječi i izraze koji produbljuju vaše razumijevanje:

• Što vama i vašim polaznicima znači dijeliti osjećaj svrhe.

• Kako vi i vaši polaznici možete njegovati ovo ozračje u učionici.

Vježbe koje pomažu njegovati osjećaj svrhe

Pogledajte videozapis »Osjećaj svrhe« (8:32), dostupan na churchofjesuschrist.org. U ovom zapisu nekoliko učitelja i polaznika pokazuju vježbe koje im pomažu njegovati osjećaj svrhe u svojim učionicama. Dok gledate ovaj videozapis, potražite načine na koje možete njegovati osjećaj svrhe u svojoj učionici.

Pitanja koja mogu pomoći njegovati ozračje ljubavi, poštovanja i svrhe

Povremeno razmišljanje o sljedećim pitanjima dok podučavate svoje polaznike pomoći će vam njegovati ozračje ljubavi, poštovanja i svrhe:

• Znaju li moji polaznici da ih volim?

• Kad mi je teško biti brižan, molim li se za ispunjenje ljubavlju, čistom Kristovom ljubavlju (vidi Moroni 7:47–48)?

• Kako Spasiteljeva naučavanja i primjer utječu na moj odnos s polaznicima i na njihove međusobne odnose?

• Koje jednostavne radnje poduzimam kako bih redovito služio, blagoslivljao moje polaznike i molio se za njih?

• Razumiju li moji polaznici da je svrha naše nastave ispuniti cilj Vjeronauka i Instituta vjere – pomoći im da razumiju naučavanja i Pomirenje Isusa Krista i da se uzdaju u njih?

• Služe li aktivnosti učenja koje odaberem kao pomoć u ispunjavanju naše svrhe, a ne kao smetnja u postizanju cilja Vjeronauka i Instituta vjere?

• Jesam li odvojio dovoljno vremena za proučavanje i razumijevanje bloka Svetih pisama i za shvaćanje da je Spasitelj središte lekcije?

• Jesam li pripremljen dati dobar smjer svojim polaznicima od trenutka kad stignu na nastavu do trenutka kada napuste učionicu?

• Na koje načine redovito obučavam i pozivam svoje polaznike da ispune svoju ulogu u duhovnom učenju?

Sažetak i primjena

Načela za zapamtiti

• Kad vi i vaši polaznici volite i poštujete Gospodina, jedni druge i riječ Božju, učenje je poboljšano.

• Možete razviti čistu ljubav za svoje polaznike ako iskrenom molitvom tražite dar ljubavi, kako je uputio prorok Mormon (vidi Moroni 7:47–48).

• Zajednički osjećaj svrhe vas i vaših polaznika može povećati vjeru i dati usmjerenje i značenje nastavnom iskustvu.

• Osjećaj svrhe može se njegovati kad vi i vaši polaznici razumijete da oni pohađaju nastavu kako bi spoznali Nebeskog Oca i njegovog Sina, Isusa Krista i napredovali prema vječnom životu proučavanjem Svetih pisama i riječi proroka.

»Razmislite o najčišćoj, najobuhvatnijoj ljubavi koju možete zamisliti. Sada pomnožite tu ljubav s beskrajnom vrijednošću – to je mjera Božje ljubavi za vas« (Dieter F. Uchtdorf, »The Love of God«, Ensign ili Liahona, studeni 2009., 22).

»Stoga, što dalje?«

Kako biste zaključili ovo iskustvo učenja, zapišite neke stvari koje ćete učiniti na temelju načela koja ste danas naučili.