7. Mācību pieredze

Mācību un principu noteikšana

Pārskats

Šajā mācību pieredzē ietvertie koncepti:

Norādīto mācību un principu noteikšana.
Netieši norādīto mācību un principu noteikšana.
Kā formulēt mācību principu.

Koncepcija

Mācību paraugs, kas bija 5. mācību pieredzē, ietver pamatprincipus, kas palīdz iedvest evaņģēliju mūsu prātos un sirdīs. Šajā mācību pieredzē mēs izskatīsim, kā noteikt mācības un principus.

Šīs mācību pieredzes nolūks ir sniegt ieskatu par mācību parauga pamatprincipiem. Kalpojot par semināra vai institūta skolotāju, jums būs daudz vairāk iespēju mācīties un pielietot šīs prasmes.

Mācību un principu noteikšana

: Līdzībā par dārgakmeņiem jauniete sapņo par to, kā viņa meklē vērtīgus dārgakmeņus.
: Līdzīgi, kad mēs studējam Svētos Rakstus, mēs varam atklāt garīgus dārgumus, kas var svētīt mūsu dzīvi.

Elders Nīls A. Maksvels (1926–2004) no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja:

„Brāļi un māsas, Svētajos Rakstos ir tik daudz doktrināro dimantu. Un, kad Gara gaisma izgaismo tā dažādos aspektus, tie celestiāli mirdz un izgaismo ceļu, pa kuru mums ir jāiet” („According to the Desires of [Our] Hearts”, Ensign, 1996. g. nov., 21. lpp.).

Dārgakmeņi, kas atrodas smiltīs, simbolizē būtiskās mācības un svarīgos patiesības principus, kas ietverti Svētajos Rakstos un praviešu vārdos.

Mācības un principi — norādīti un netieši norādīti

Līdzībā par dārgakmeņiem jauniete cenšas atrast vērtīgus dārgakmeņus. Meklēšanas procesā dažus viņa atrod tuvāk virspusei, taču citus — dziļāk smiltīs. Līdzīgi, jūs pieredzēsit, ka dažas mācības un principi Svētajos Rakstos ir norādīti nepārprotami, un tos ir viegli atpazīt. Citi principi Svētajos Rakstos nav tieši norādīti, taču tie ir norādīti netieši. Lai tos atklātu, ir jāiegulda lielākas pūles.

Norādītās mācības un principi	Netieši norādītās mācības un principi
Mācības un principi, kas Svētajos Rakstos ir formulēti skaidri un nepārprotami.	Mācības un principi, kurus Svēto Rakstu autors nav tekstā norādījis tieši, bet to ir izdarījis netieši.

Runājot par mācību un principu noteikšanu, elders Ričards G. Skots (1928–2015), no Divpadsmit apustuļu kvoruma, mācīja:

„Meklējiet principus. Uzmanīgi nodaliet tos no detaļām, kas ir lietotas, lai tos paskaidrotu” („Acquiring Spiritual Knowledge”, Ensign, 1993. g. nov., 86. lpp.).

Turpmākā šī mācību pieredze jums palīdzēs attīstīt spēju — noteikt gan norādītās, gan netieši norādītās mācības un principus jūsu studijās. (Skat. arī Evaņģēlija mācīšana un mācīšanās: rokasgrāmata reliģijas semināru un institūtu skolotājiem un vadītājiem [2012], 27.)

Norādīto mācību un principu noteikšana

Norādītās mācības un principi Svētajos Rakstos ir formulēti skaidri un nepārprotami.

Izlasiet norādītos Rakstu pantus, kuri parāda skaidri norādītas mācības un principus (uzsvērti treknrakstā).

Jāņa 15:10 — „Ja jūs turēsit Manus baušļus, jūs paliksit Manā mīlestībā, itin kā Es esmu turējis Sava Tēva baušļus un palieku Viņa mīlestībā.”
Mozus 1:27 — „Un Dievs radīja cilvēku pēc Sava tēla, pēc Dieva tēla Viņš to radīja, vīrieti un sievieti Viņš radīja.”
Mācības un Derību 59:23 — „Bet mācieties, ka tas, kas dara taisnības darbus, saņems savu algu, patiesi mieru šajā pasaulē un mūžīgo dzīvi nākamajā pasaulē.”
Helamana 3:27 — „Tā mēs varam redzēt, ka Tas Kungs ir žēlīgs pret visiem tiem, kas savas sirds sirsnībā piesauc Viņa Svēto Vārdu.”
Ījaba 36:5 — „Redzi, Dievs ir varens un tomēr neatmet, Viņš ir varens Savā sirdsspēkā.”

Netieši norādīto mācību un principu noteikšana

: Līdzībā par dārgakmeņiem jauniete nesamierinājās tikai ar tiem dārgakmeņiem, ko bija atradusi zem smilšu virspuses. Viņa atskārta, ka, rokoties dziļāk smiltīs un rūpīgi tās sijājot, viņa var atklāt vēl citus dārgakmeņus, kuriem ir liela vērtība.
: Līdzīgi, studējot Svētos Rakstus, arī jūs varat iemācīties „rakt” un „sijāt” Svēto Rakstu kontekstu un saturu, lai atrastu netieši norādītās mācības un principus. Bieži vien tieši šie būs vieni no vērtīgākajiem un svarīgākajiem atklājumiem, pie kuriem nonāksiet savās Svēto Rakstu studijās. Lai varētu atklāt netieši norādītās mācības un principus, ir nepieciešams laiks un cītīgas pārdomas.

Ieteikumi, kā noteikt netieši norādītās mācības un principus

Evaņģēlija mācīšana un mācīšanās rokasgrāmatā ir sniegti šādi ieteikumi, lai palīdzētu skolotājiem un studentiem noteikt netieši norādītās mācības un principus:

Meklējiet cēloņu un seku sakarības

„Analizējot kādā Svēto Rakstu stāstījumā minēto cilvēku vai cilvēku grupu rīcību, attieksmi un uzvedību un nosakot saņemtās svētības vai radušās sekas, evaņģēlija principi kļūst vieglāk saprotami” (Evaņģēlija mācīšana un mācīšanās, 27. lpp.).

„Lasot Mateja 4:1–11, es pievērsu uzmanību Glābēja rīcībai un tam, kā Viņš gavēja un lūdza, lai būtu „ar Dievu”. Tad es ievēroju, ka Viņš izmanto Svētos Rakstus, lai noraidītu pretinieka pavērstos kārdinājumus. Viņš gavēja, lūdza un izmantoja Svētos Rakstus (cēlonis), un tas nodrošināja pietiekami daudz garīgā spēka pārvarēt kārdinājumus (sekas). Nonākot pie šīs atziņas, savā dienasgrāmatā es pierakstīju šādu vienkāršu principu: Ja mēs gavējam, lūdzam un izprotam Svētos Rakstus, mēs varam iegūt lielāku garīgo spēku, lai spētu pārvarēt kārdinājumus.”

„Es atradu lielisku netieši norādīto principu 1. Nefija 18:3. Nefijs bieži devās kalnā un bieži lūdza To Kungu. Tā rezultātā Tas Kungs viņam parādīja lielas lietas. Domājot par šo vēstījumu, uz savu Svēto Rakstu malām es pierakstīju šādu principu: Jo vairāk es centīšos sazināties ar To Kungu caur personīgo lūgšanu, jo vairāk Viņš man atklās lielas lietas.”
Uzdodiet jautājumus

Netieši norādītos principus var arī noteikt, uzdodot šādus jautājumus:
- Kāda ir šī stāsta morāle vai būtība?
- Kādēļ autors iekļāva šos notikumus vai pantus?
- Ko autors vēlējās, lai mēs uzzinātu?
- Kādas mūžīgās patiesības ir mācītas šajā fragmentā?
„Lasot Mācības un Derību 9. nodaļu, kurā ir Tā Kunga padoms Oliveram Kauderijam, kurš cieta neveiksmi, cenšoties palīdzēt tulkot Mormona Grāmatu, es jautāju: „Kāda ir šī stāsta morāle vai būtība?” Es savā prātā noformulēju netieši norādītu principu: Lai mēs spētu saņemt un atpazīt atklāsmes, mums ir jāiegulda pūles.”

„Almas 17.–18. nodaļā es lasīju par Amonu, kurš ķēniņam Lamonijam kalpoja, necerēdams uz atlīdzību, tādējādi ķēniņu Lamoniju ļoti iespaidoja Amona uzticība. Es prātoju: „Kādēļ autors šajās nodaļā iekļāva šīs detaļas?” Atbildot uz šo jautājumu, savos Svētajos Rakstos es pierakstīju šādu principu: Kad mēs uzticīgi kalpojam citiem, mēs varam viņiem palīdzēt saņemt evaņģēlija patiesības.”
Mācības un principus formulējiet skaidri un vienkārši

Evaņģēlija mācīšana un mācīšanās rokasgrāmatā ir mācīts: „Netieši norādīto principu noteikšana iekļauj Svēto Rakstu stāstījumā attēloto patiesību atpazīšanu un to paziņošanu skaidrā un kodolīgā veidā” (Evaņģēlija mācīšana un mācīšanās, 27. lpp.). Ja mēs uzrakstām skaidru un pilnvērtīgu mācības vai doktrīnas principu, tas mums palīdz formulēt mūsu domas un saskatīt garīgu vēstījumu, ko Tas Kungs vēlas mums paust.

Elders B. H. Roberts (1857–1933), no Septiņdesmitajiem, mācīja:

„Lai patiesība varētu būt zināma, tā ir jāpaziņo, un, jo skaidrāks un pilnīgāks ir paziņojums, jo labāka iespēja būs Svētajam Garam liecināt cilvēku dvēselēm, ka darbs ir patiess” (New Witnesses for God, 3 sēj. (1909), 2:vii] (B. H. Robertss, skat. Džeimss E. Fausts, „What I Want My Son to Know before He Leaves on His Mission”, Ensign, 1996. g. maijs, 41).

Elders Ričards G. Skots (1928–2015), no Divpadsmit apustuļu kvoruma, mācīja:

„Ir vērts pielikt lielas pūles, lai organizētu apgūto patiesību vienkāršos vārdos izteiktos principos” („Acquiring Spiritual Knowledge”, Ensign, 1993. g. nov., 86. lpp.).

Ja jūs ievērosit eldera Skota ieteikumus — organizēsiet apgūto patiesību vienkāršos vārdos izteiktos principos —, jūs nonāksit pie ļoti lietderīgiem mācību vai principu izteikumiem, kam būs raksturīgas šādas iezīmes:

Tie ir pilnvērtīgi izteikumi.
Tie ir vienkārši, skaidri un kodolīgi.
Patiesība, ko tie pauž, ir fundamentāla, nemainīga un mūžīga.
Tie bieži ierosina darbību, kā arī norāda uz šo darbību saistītām sekām.
Tos katrs var attiecināt personīgi uz sevi.

Kuras no šīm raksturiezīmēm jūs saskatāt katrā no tālāk dotajiem mācību vai principu izteikumiem?

Jo es vairāk centīšos sazināties ar To Kungu caur personīgu lūgšanu, jo vairāk viņš man atklās lielas lietas.
Ja es gavēju, lūdzu un izprotu Svētos Rakstus, es varu iegūt lielāku garīgo spēku kārdinājumu pārvarēšanai.
Jēzus Kristus cieta manu grēku dēļ.
Lai es varētu saņemt un atpazīt atklāsmes, man ir jāiegulda pūles.
Kad es uzticīgi kalpoju citiem, es varu viņiem palīdzēt saņemt evaņģēlija patiesības.

Noskatieties video „Mācību un principu noteikšana” (7:09), pieejams vietnē churchofjesuschrist.org. Šajā video trīs skolotāji apspriež, kā viņiem izdodas noteikt mācības un principus Lūkas 5:1–11, pielietojot iepriekšminētos trīs ieteikumus.

NaN:NaN

Skatoties video, savā studiju dienasgrāmatā vai citviet pierakstiet divas vai trīs gūtās atziņas, lai vēlāk jūs varētu tās pārlasīt un dalīties ar savu vadītāju vai grupu.

Noteikto mācību un principu ietekme

Noskatieties video „Mācību un principu noteikšana: studentu liecības” (2:39), pieejams vietnē churchofjesuschrist.org. Šajā video vairāki semināra un institūta studenti dalās, kā viņus ir ietekmējis tas, ka, studējot Svētos Rakstus, viņi ir iemācījušies noteikt mācības un principus. Skatoties šo video, padomājiet, kā šādas iemaņas varētu ietekmēt jūsu Svēto Rakstu studēšanu, kā arī mācīšanu un mācīšanos jūsu klasē.

NaN:NaN

Kopsavilkums un pielietojums

Principi, kuri būtu jāatceras

Viens no Svēto Rakstu galvenajiem mērķiem ir mācīt Jēzus Kristus evaņģēlija mācības un principus.
Mācība ir Jēzus Kristus evaņģēlija fundamentāla un nemainīga patiesība.
Princips ir nezūdoša patiesība vai nezūdošs noteikums, ko cilvēki var pieņemt, lai tas viņus vadītu lēmumu pieņemšanā.
Dažas mācības un principi Svētajos Rakstos ir norādīti skaidri un nepārprotami, taču citi ir norādīti netieši.
Noteikt netieši norādītu mācību un principu nozīmē — spēt to formulēt skaidri un kodolīgi.
Lai Svētajos Rakstos iemācītos atpazīt doktrīnas un principus, nepieciešams piepūlēties un vingrināties.

„Cilvēks nevar patiesi studēt Svētos Rakstus, nemācoties evaņģēlija principus, jo Svētie Raksti ir tapuši, lai saglabātu šos principus mūsu labumam” („The Message of the Old Testament”, CES Symposium on the Old Testament, 1979. g. 17. aug., 3, si.churchofjesuschrist.org).

„Tad nu, ko darīsim?”

Šīs mācību pieredzes nobeigumā uzrakstiet, ko jūs darīsiet, pamatojoties uz šodien apgūtajiem principiem.