Самостоятельное занятие 9

Подготовка урока: Решите, чему учить

Обзор

Примечание: Следующие пять самостоятельных занятий составлены с целью помочь вам научиться подготавливать урок. Самостоятельные занятия 9–10 сосредоточены на том, чему учить, а занятия 11–13 – на том, как учить.

В этом самостоятельном занятии разбираются следующие темы:

• Последовательное преподавание Священных Писаний

• Равное внимание вопросам о том, чему учить и как учить

• Решение о том, чему учить

Ключевые темы

У новых учителей после получения призвания часто возникают приблизительно такие вопросы:

• Чем преподавание в семинарии отличается от преподавания в других классах, таких как занятия по Основам Евангелия, уроки в Обществе милосердия или в кворуме старейшин, и так далее?

• Как подготовить урок?

• Сколько времени отводить на решение о том, чему учить и как учить?

• Как решить, чему учить?

Данное самостоятельное занятие поможет ответить на некоторые из этих вопросов.

Последовательное изучение Священных Писаний

В курсах семинарии и института, посвященных образцовым трудам Церкви, книги и главы Священных Писаний преподаются в той последовательности, в какой они расположены в Священных Писаниях. Уроки организованы по блокам Священных Писаний, а не по темам. Каждый блок Священных Писаний может содержать множество глав, принципов и тем, на которых вы могли бы заострить внимание. Этот подход отличается от курсов института, где материал преподается по темам.

Посмотрите видеосюжет «Последовательное изучение Священных Писаний» (0:46), представленный на сайте churchofjesuschrist.org. Старейшина Дэвид A. Беднар, член Кворума Двенадцати Апостолов, описывает преимущества последовательного изучения Священных Писаний.

Задание по пособию Преподавание и изучение Евангелия

Прочитайте вступление к главе 3 на страницах 42–43 книги Преподавание и изучение Евангелия: Пособие для учителей и руководителей семинарий и институтов религии (2012), чтобы лучше понять, почему на курсах семинарии и института, где преподаются образцовые труды Церкви, Священные Писания разбираются последовательно. Читая этот раздел, отмечайте в своем пособии объяснения о том, каким образом последовательное изучение Священных Писаний благословит вас и ваших студентов.

При последовательном преподавании блока Священных Писаний вы будете объяснять за один урок множество принципов. Каждому принципу можно уделить разный уровень внимания.

Посмотрите видеосюжет «Последовательное преподавание Священных Писаний» (4:28), представленный на сайте churchofjesuschrist.org. В этом видеосюжете наглядно показано несколько важных моментов, которые необходимо учитывать, когда вы планируете преподавать блок Священного Писания последовательно.

Чему и как: Соблюдение баланса при подготовке

При подготовке урока важно уделять равное внимание принятию решений о том, чему учить и как учить.

Неравномерная подготовка

1. Чему

   Когда учитель тратит слишком много времени и слишком много усилий на принятие решения о том, чему учить, у него не остается достаточно времени на размышления о том, как помочь студентам участвовать в учебе. Часто это приводит к скучным и слишком сосредоточенным на учителе урокам.

2. Как

   Когда учитель тратит слишком много времени и усилий на то, чтобы решить, как учить, уроки могут получаться недостаточно целенаправленными и воодушевляющими. В этом случае студентам может больше запомниться метод преподавания, чем вдохновенные послания из Священных Писаний.

Равномерная подготовка

Готовя урок, каждый учитель должен решить для себя: ‘Чему я буду учить?’ и ‘Как я буду этому учить?’» (Преподавание и изучение Евангелия, 58). Вы только что узнали, что происходит, когда при подготовке урока не соблюдается баланс между чему и как. Теперь прочитайте следующие разделы и сделайте пометки о том, что характерно для подготовки, где соблюдается баланс между решениями о том, чему и как учить.

1. Чему

   Подготовка с учетом того, чему учить состоит из:

   • Понимания контекста (общего фона, культуры и обстановки)

   • Понимания содержания (сюжетной линии, людей, событий, проповедей и вдохновенных объяснений).

   • Выявления важных учений и принципов.

2. Как

   Подготовка с учетом того как учить состоит из определения приемов, подходов и заданий, которые вы будете использовать, чтобы помочь студентам учиться (обсуждения в классе, вопросы, аудиовизуальные материалы, письменные упражнения, работа в небольших группах и так далее).

Более подробная информация содержится в разделе 4.3.2 («Решите, чему и как вы будете учить») на странице 58 руководства Преподавание и изучение Евангелия.

Тревоги нового учителя

Посмотрите видеосюжет «Обрести слово» (8:54). Его можно найти на сайте churchofjesuschrist.org. В этом видеосюжете Лия Мюррей, загруженная заботами мать, недавно была призвана учителем семинарии. Как и многие недавно призванные учителя, она была исполнена тревоги о том, найдет ли она время для того, чтобы каждый день готовить и проводить уроки. Она не знает даже, с чего начать. При просмотре этого видеосюжета посмотрите, к кому она обращается, чтобы получить помощь в ее призвании. Посмотрите также, какой совет ей был дан о том, с чего ей нужно начинать подготовку своего урока.

Решение о том, чему учить: четыре этапа

При подготовке вашего урока, если вы пройдете через эти четыре этапа, это поможет вам решить, чему учить. Эти этапы объясняются в пособии Преподавание и изучение Евангелия, в разделе 4.3.3 («Решите, чему учить»), на страницах 58–62.

1. Погрузитесь в Священные Писания, чтобы понять контекст и содержание блока Священных Писаний.

2. Выявите и постарайтесь понять учение и принципы, найденные в этом блоке.

3. Решите, какие принципы и учения студентам важнее всего узнать и применять.

4. Решите, насколько подробно рассматривать каждый отрывок блока Священных Писаний.

Следующее задание сосредоточено на четырех этапах принятия решения о том, чему учить. По каждому из четырех этапов этого задания просмотрите видеосюжет, в котором показано, как проходить каждый этап. Затем отработайте на практике то, что вы узнали: сделайте пометки по уроку при составлении плана занятий по Мосия 27.

Задание по подготовке урока

Этап 1: Понять контекст и содержание блока Священных Писаний

В пособии Преподавание и изучение Евангелия дается четыре предложения, которые следует учитывать, когда вы стремитесь понять контекст и содержание блока Священных Писаний.

• Погружайтесь в изучение блока Священных Писаний, пока не сможете достаточно хорошо ознакомиться с содержанием.

• Обращайте внимание на естественные переходы в блоке Священных Писаний, где происходит смена темы или действия.

• Разбейте блок Священных Писаний на меньшие по размеру части, или группы стихов, основываясь на естественных переходах в тексте. (Примечание: Используя эти небольшие части, вам будет легче спланировать ход урока и уделить хотя бы некоторое внимание всему содержанию блока Священного Писания.

• Перескажите в общих словах, что происходило в каждой группе стихов.

Посмотрите видеосюжет «Подготовка к уроку: группы стихов и краткое содержание» (5:08), представленный на сайте churchofjesuschrist.org. В этом видеосюжете сестра Уилсон демонстритует эти шаги.

Создайте новый документ наподобие того, что вы видели в видеосюжете, либо используйте раздаточный материал под заголовком «Решите, чему учить», содержащийся в приложении к этому пособию. Затем выясните контекст и содержание блока Священных Писаний, выполнив следующие действия:

1. Изучите блок Священных Писаний (Мосия 27), чтобы познакомиться с его контекстом и содержанием.

2. Обращайте внимание на естественные переходы, где происходит смена темы или действия.

3. Разбейте блок Священных Писаний на меньшие по размеру группы стихов, опираясь на эти естественные переходы в тексте.

4. Запишите в своем документе краткий пересказ событий, происходящих в каждой группе стихов.

Этап 2: Выявить и понять учения и принципы

После того как вы изложили краткое содержание групп стихов, вы будете искать в каждом из них учения и принципы. Затем вы запишете ясные, простые утверждения, в которых кратко излагаются выявленные вами учения и принципы.

Посмотрите видеосюжет «Подготовка к уроку: Выявлять учения и принципы» (2:57), представленный на сайте churchofjesuschrist.org. В этом видеосюжете сестра Уилсон демонстрирует, как она выявляет учение и принципы, передает их краткое содержание в виде простых утверждений и вписывает их в план своего урока.

Вернитесь к своим заметкам к уроку по книге Мосия 27 и сделайте следующее:

1. Выявите учение и принципы в каждой группе стихов.

2. В своем документе запишите каждое учение и каждый принцип в форме ясных простых утверждений.

Этап 3: Решить, какие учения и принципы важнее всего узнать и применять вашим студентам

Часто в блоках Священных Писаний содержится больше материала, чем можно обсудить в классе. Принимая решение о том, какие принципы и учения вашим студентам важнее всего узнать и применять, учитывайте следующее:

• Подсказки Святого Духа

• Намерение вдохновенного автора

• Способствующие обращению учения и принципы

• Потребности и способности ваших студентов

Посмотрите видеосюжет «Подготовка к уроку: решить, каким принципам уделить особое внимание» (5:07), представленный на сайте churchofjesuschrist.org. В этом видеосюжете сестра Уилсон демонстрирует, как она определяет, какие учения и принципы важнее всего узнать и применять ее студентам.

Вернитесь к своим заметкам к уроку по книге Мосия 27 и сделайте следующее:

1. Решите, какие из выявленных вами учений и принципов студентам важнее всего узнать и применять. Принимая это решение, учитывайте следующее:

   • Подсказки Святого Духа

   • Намерение вдохновенного автора

   • Способствующие обращению учения и принципы

   • Потребности и способности ваших студентов

2. У себя в документе обведите или отметьте учения или принципы, которые, как вы решили, важнее всего узнать и применять вашим студентам.

Этап 4: Решить, насколько подробно нужно рассматривать каждую часть блока Священных Писаний

После того как вы определите, какие учения и принципы важнее всего узнать и применять вашим студентам, следующим шагом будет решение о том, каким стихам блока Священных Писаний следует уделить наибольшее внимание в ходе урока. Отрывкам, где содержатся истины, которые вы посчитали самыми важными, как правило, уделяется наибольшее внимание.

Чтобы вам было легче определиться с тем, какой уровень внимания необходимо уделить каждой группе стихов, полезно задать себе некоторые из следующих вопросов, связанных с моделью изучения материала. Работая с этой группой стихов, планирую ли я помочь своим студентам:

• Понять контекст и содержание?

• Выявить важные учения и принципы?

• Применять учения и принципы?

• Прочувствовать истинность и значимость учений и принципов?

• Применять эти истины в жизни?

Посмотрите видеосюжет «Подготовка к уроку: сколько внимания уделить каждой группе стихов» (6:57), представленный на сайте churchofjesuschrist.org. В этом видеосюжете сестра Уилсон показывает, как она использует модель изучения материала, чтобы решить, какой уровень внимания уделить каждой группе стихов в блоке Священных Писаний.

Вернитесь к своим заметкам к уроку по книге Мосия 27 и выполните следующие задания:

1. Глядя на группы стихов в вашем документе, определите, какой уровень внимания будет уделен каждой группе стихов, задав себе приведенные далее вопросы из модели изучения материала. Работая с этой группой стихов, планирую ли я помочь своим студентам:

   • Понять контекст и содержание?

   • Выявить важные учения и принципы?

   • Применять учения и принципы?

   • Прочувствовать истинность и значимость учений и принципов?

   • Применять эти истины в жизни?

2. Отметьте в ваших записях по этому уроку, какой уровень внимания вы решили уделить каждой группе стихов.

Заключение и применение

Принципы, которые необходимо запомнить

• В курсах семинарии и института, посвященных образцовым трудам Церкви, учения и принципы должны преподаваться в той последовательности, в какой они встречаются в Священных Писаниях.

• Если при подготовке урока соблюдать баланс в решениях о том, чему учить и как учить, занятие получится более ярким и содержательным.

• Принимая решение о том, чему учить:

  1. Погрузитесь в Священные Писания, чтобы понять контекст и содержание блока Священных Писаний.

  2. Выявите и постарайтесь понять учение и принципы, найденные в этом блоке.

  3. Решите, какие принципы и учения студентам важнее всего узнать и применять.

  4. Решите, насколько подробно рассматривать каждый отрывок блока Священных Писаний.

«Определите, в соответствии с индивидуальными способностями и потребностями ваших студентов, свою первоочередную задачу. Если ключевой принцип понят, усвоен и стал частью жизненного путеводителя студентов, то основная цель достигнута» (Richard G. Scott, “To Understand and Live Truth” [an evening with Elder Richard G. Scott, Feb. 4, 2005], 2–3, si.churchofjesuschrist.org).

«И что дальше?»

В завершение этого самостоятельного занятия запишите несколько действий, которые вы будете совершать, опираясь на усвоенные сегодня принципы.