Lớp Giáo Lý
Đánh Giá Việc Học Tập của Em 5

Đánh Giá Việc Học Tập của Em 5

Ma Thi Ơ 21–26; Mác 11–14; Lu Ca 19–21; Giăng 12–13

Hình Ảnh
Young woman sitting on a bed reading scriptures.

Bài học này nhằm giúp em đánh giá những mục tiêu đã đặt ra và sự phát triển cá nhân mà em đã có được trong quá trình học Kinh Tân Ước.

Em đã học được điều gì?

Hãy dành một phút để suy ngẫm về những điều em đã học được gần đây từ việc nghiên cứu Kinh Tân Ước. Những hình ảnh sau đây có thể giúp em. Cũng có thể là hữu ích khi tham khảo các ghi chú gần đây trong nhật ký ghi chép việc học tập của em. Sinh hoạt sau đây có thể giúp em đánh giá sự phát triển của mình là kết quả của những điều mà em đang học.

Hình Ảnh
Jesus turning over a table of a money changer in the temple. Outtakes include images of Christ alone and with the crowd of merchants and buyers fleeing, people buying goods, and people looking.
Hình Ảnh
Jesus washing Peter’s feet. Outtakes show similar scenes.
Hình Ảnh
The resurrected Jesus Christ (wearing white robes with a magenta sash) standing above a large gathering of clouds. Christ has His arms partially extended. The wounds in the hands of Christ are visible. Numerous angels (each blowing a trumpet) are gathered on both sides of Christ. A desert landscape is visible below the clouds. The painting depicts the Second coming of Christ. (Acts 1:11)

1. Suy ngẫm và viết vào nhật ký ghi chép việc học tập của em câu trả lời cho các câu hỏi sau đây:

  • Gần đây em đã học được điều gì về Chúa Giê Su Ky Tô mà có ý nghĩa nhất đối với em? Những câu chuyện thánh thư nào đã giúp em có được sự hiểu biết này về Ngài?

  • Em đã thực hiện những hành động nào để trở thành môn đồ tận tâm hơn của Chúa Giê Su Ky Tô?

  • Em có thể thực hiện (các) bước tiếp theo nào để cải thiện với tư cách là một môn đồ của Đấng Cứu Rỗi?

Yêu thương Thượng Đế và yêu người lân cận của em

Gần đây, em đã nghiên cứu lời giảng dạy của Chúa Giê Su rằng hai giáo lệnh lớn nhất là yêu thương Thượng Đế hết lòng, hết linh hồn, hết ý và yêu thương người lân cận như chính mình (xin xem Ma Thi Ơ 22:36–39).

Nếu em có cơ hội nói chuyện với người nào đó ở gần, hãy yêu cầu họ trả lời câu hỏi sau đây để em có thể có thêm những hiểu biết sâu sắc. Nếu em đang ở một mình, hãy suy ngẫm xem em sẽ trả lời câu hỏi đó như thế nào.

  • Em nghĩ tại sao đây là hai giáo lệnh lớn nhất?

Gần đây, em cũng đã biết về việc Chúa Giê Su rửa chân cho các môn đồ của Ngài và ban cho họ một giáo lệnh mới là hãy yêu thương nhau như Ngài đã yêu thương họ (xin xem Giăng 13).

Trong cả hai kinh nghiệm học tập này, em có thể được yêu cầu lập ra một kế hoạch để thực hiện theo những lời giảng dạy của Đấng Cứu Rỗi và noi theo tấm gương của Ngài.

2. Hãy trả lời ít nhất hai trong số các câu hỏi sau đây trong nhật ký ghi chép việc học tập của em:

  • Kinh nghiệm của em như thế nào khi thực hiện theo những lời giảng dạy của Đấng Cứu Rỗi?

  • Em cảm thấy gì về tình yêu thương của Chúa Giê Su Ky Tô dành cho em và dành cho những người khác khi em đáp lại những lời mời được đưa ra trong lớp?

  • Em muốn làm gì hoặc tiếp tục làm gì nhờ những lời giảng dạy của Đấng Cứu Rỗi?

Sự Tái Lâm của Chúa Giê Su Ky Tô

Một cách tuyệt vời để đơn giản hóa những lời giảng dạy phúc âm là giải thích những lời giảng dạy đó ở cấp độ của một đứa trẻ. Để giúp em giải thích các khía cạnh quan trọng về Ngày Tái Lâm của Đấng Cứu Rỗi bằng lời của mình, hãy viết một bản tóm tắt như thể em đang viết cho một em bé.

Mục đích của bản tóm tắt là để trả lời hai câu hỏi:

  • Chúng ta có thể làm gì để chuẩn bị cho Ngày Tái Lâm của Chúa Giê Su Ky Tô?

  • Tại sao Ngày Tái Lâm của Đấng Cứu Rỗi sẽ vinh quang? (Nhớ lại rằng trong một bài học trước, em có thể đã đọc lời mời của Anh Cả Neil L. Andersen để hình dung và nhắc lại các sự kiện vinh quang xung quanh Ngày Tái Lâm [xin xem “Nước Cha Được Đến”, Liahona, tháng Năm năm 2015, trang 122].)

Các nguồn tài liệu sau đây có thể giúp em ôn lại những điều mình đã học được.

3. Hãy ghi lại bản tóm tắt trong nhật ký ghi chép việc học tập của em. Đảm bảo rằng bản tóm tắt của em trả lời hai câu hỏi được liệt kê ở đầu sinh hoạt này.

In