精通教義：以弗所書2：19-20

教會建造在耶穌基督和祂的使徒及先知的根基上

在義大利羅馬的訪客中心，總會會長團和十二使徒定額組全體成員或坐或站在基督像和最初的十二使徒的雕像前。前排由左至右：迪特·鄔希鐸、傑佛瑞·賀倫、羅素·培勒、達林·鄔克司、羅素·納爾遜、亨利·艾寧、大衛·貝納、昆丁·柯克、陶德·克理斯多、蓋瑞·史蒂文生、羅納德·羅斯本、尼爾·安德森、戴爾·瑞隆、江文漢、尤理西斯·蘇瑞

你在研讀以弗所書第2章時學到，耶穌基督的教會建造在使徒和先知的根基上，並有耶穌基督為房角石。本課的目的是，在你背誦以弗所書2：19-20的經文出處和關鍵經文詞句、說明教義，並在真實生活的情境中，應用該教義及獲得屬靈知識的各項原則時，幫助你更為精通這些教導。

背誦與說明

教堂線條圖。

為了幫助你背誦這段精通教義經文出處和關鍵經文詞句，請在研讀日記中至少寫三次：「以弗所書2：19-20。教會『建造在使徒和先知的根基上，有基督耶穌自己為房角石』。」

你也可以用圖解說明這項真理的方式，來寫這句話。舉例來說，你可以在這句話的四周畫一個長方形來象徵根基，然後在上面畫一間教堂。或者，如果你在上一堂課畫了地基的圖，可以把關鍵詞句寫在你畫的地基上面或旁邊。

1.為了幫助你說明你對先知和使徒的了解，請在研讀日記中進行以下活動。

1. 閱讀以弗所書2：19-20，並沉思其中的訊息。

2. 想一想，某人對於先知和使徒可能會有的一個問題，而以弗所書2：19-20能幫助回答這個問題。這樣的例子可能有：「你們的教會為什麼會有先知和使徒？」「關於先知和使徒，經文教導了什麼？」，或者「救主與先知和使徒之間，有什麼關係？」寫下你的問題。

3. 運用以弗所書2：19-20，寫下你會說什麼來回答這個問題。

實際應用

以下活動可以幫助你複習獲得屬靈知識的各項原則。將以下敘述與相對應的獲得屬靈知識原則配對。需要的話，運用精通教義核心文件（2022）中「獲得屬靈的知識」單元的第5-12段來幫助你。  

真誠尋求真理的人，應當要小心不可靠的資訊來源。	要憑著信心行動。
我們只要忠於已接受到的真理和光，就會獲得更多的真理和光。	用永恆的觀點檢視觀念和問題。
只要我們堅定信賴天父和祂的救恩計畫，就能更認清這些議題。	經由神所指定的來源進行深入了解。

想像一下，你的好朋友艾絲黛覺得很矛盾。她對先知和使徒有見證，但她卻反對教會目前的某一項教導。事實上，她對那件事感到強烈的反對。她請你幫助她明白，自己該怎麼做。在那個當下，你不知道該說什麼，但是你決定要遵循你在福音進修班中曾用過的獲得屬靈知識的各項原則，來作好準備以幫助你的朋友。

運用以下圖表來省思，你自己對先知和使徒的想法和感受，以及你可以如何幫助艾絲黛。

我是如何學會要信賴並跟隨使徒和先知的？	我能如何幫助我的朋友？
我是如何學會要信賴並跟隨使徒和先知的？ 關於憑著對耶穌基督的信心行動，來跟隨祂的使徒和先知，我曾有過哪些經驗？與艾絲黛分享哪些經驗，可能會有幫助？	我能如何幫助我的朋友？ 我可以問艾絲黛哪些問題，幫助她思考，主希望她如何憑信心行動？
我是如何學會要信賴並跟隨使徒和先知的？ 關於天父、祂的計畫，以及祂如何與祂的兒女互動，我已經知道哪些事，能夠在這種情況下幫助艾絲黛？	我能如何幫助我的朋友？ 我可以問艾絲黛哪些問題，來幫助她用永恆的觀點看待自己的疑慮？
我是如何學會要信賴並跟隨使徒和先知的？ 神所指定的哪些來源，曾幫助了我信賴使徒和先知？這些來源如何幫助了我？	我能如何幫助我的朋友？ 我會建議艾絲黛去看看神所指定的哪些來源？

2.在研讀日記中完成以下事項：

寫下你認為你與艾絲黛的談話可能會如何進行，或是用簡筆人物畫畫成連環漫畫。務必要真實呈現你要說的話，以及你認為艾絲黛可能會有的回應。