Doktryny do opanowania: Ew. Łukasza 22:19–20

„To czyńcie na pamiątkę moją”.

Studiując Ew. Mateusza 26:26–30 dowiedziałeś się, że Zbawiciel podczas Ostatniej Wieczerzy przedstawił Swoim uczniom obrzęd sakramentu. Ta lekcja da ci sposobność, by lepiej opanować doktrynę dotyczącą sakramentu. Osiągniesz to, zapamiętując odsyłacz i kluczowe sformułowanie z pism świętych dla doktrynalnego fragmentu do opanowania: Ew. Łukasza 22:19–20, a także poprzez wyjaśnianie doktryny i stosowanie zasad zdobywania duchowej wiedzy.

Zapamiętaj i wyjaśnij

Wyobraź sobie, że przyprowadzasz do kościoła przyjaciółkę, która nic nie wie ani o zorganizowanej religii, ani o Jezusie Chrystusie. Po spotkaniu sakramentalnym pyta: „Jaki był cel przekazania wszystkim chleba i wody?”.

1. W dzienniku do studiowania odpowiedz na następujące pytanie:

• W jaki sposób wyjaśniłbyś swojej przyjaciółce obrzęd sakramentu?

Przypomnij sobie, że podczas Ostatniej Wieczerzy ze Swoimi uczniami Zbawiciel ustanowił obrzęd sakramentu (zob. Ew. Mateusza 26:26–30 ; Ew. Marka 14:22–25 ; Ew. Łukasza 22:17–20). Przeczytaj doktrynalny fragment do opanowania Ew. Łukasza 22:19–20 .

W dzienniku do studiowania zapisz lekko ołówkiem następujący odsyłacz i kluczowe sformułowanie: „ Ew. Łukasza 22:19–20 : Jezus Chrystus przykazał, aby przyjmować sakrament ‘na [Jego] pamiątkę’”.

Powtórz na głos odsyłacz i kluczowe sformułowanie. Następnie zmaż dwa słowa lub dwie cyfry i znowu przećwicz powtarzanie odsyłacza i sformułowania. Czynności te powtarzaj, wymazując słowa lub cyfry oraz recytując odsyłacz i kluczowe sformułowanie, dopóki nie zmażesz wszystkich słów i cyfr. Następnie wypisz z pamięci jak najwięcej części odsyłacza i kluczowego sformułowania.

Zastosowanie praktyczne

Omów krótko zasady zdobywania duchowej wiedzy (zob. Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument [2022], „Zdobywanie duchowej wiedzy”). Wybierz jedną z trzech zasad zdobywania duchowej wiedzy i narysuj prosty symbol lub obrazek, który według ciebie ją symbolizuje.

Teraz przećwicz korzystanie z zasad zdobywania duchowej wiedzy i doktryny nauczanej w Ew. Łukasza 22:19–20 , czytając podaną poniżej fikcyjną historię i udzielając odpowiedzi na pytania.

Judyta ma 15 lat, jest członkinią Kościoła od urodzenia i zawsze regularnie uczęszczała na spotkania kościelne. Mieszka ze swoją mamą i babcią, które są dla niej wspaniałym przykładem. W minioną niedzielę Judyta zainteresowała się szczególnie tematami przemówień na spotkaniu sakramentalnym. Każdy mówca opowiedział o przejmujących osobistych przeżyciach związanych z przyjmowaniem sakramentu oraz o tym, w jaki sposób sakrament pomaga zwiększyć wpływ Zbawiciela w jego życiu. To sprawiło, że Judyta myśli o tym, iż sama wielu podobnych doświadczeń nie miała. Zdaje sobie sprawę, że w czasie sakramentu często rozprasza ją telefon lub to, co robią inni, albo zastanawia się, jak szybko może wrócić do domu, aby się zdrzemnąć.

• Czy kiedykolwiek podobne odczucia towarzyszyły także tobie?

• Jak myślisz, dlaczego niektórzy ludzie tak się czują?

W swoim dzienniku do studiowania utwórz nagłówek dla każdej z trzech zasad zdobywania duchowej wiedzy, którymi są: (1) działanie z wiarą, (2) badanie pojęć i pytań przez pryzmat wiecznej perspektywy oraz (3) dążenie do osiągnięcia głębszego zrozumienia przy użyciu wyznaczonych przez Boga źródeł.

Pod każdym nagłówkiem zapisz, w jaki sposób dana zasada zdobywania duchowej wiedzy może pomóc Judycie w jej sytuacji. Możesz na przykład zaproponować konkretne sposoby działania z wiarą, opowiedzieć o tym, w jaki sposób patrzenie przez pryzmat wiecznej perspektywy może być w jej sytuacji pomocne, a także zaproponować kilka wyznaczonych przez Boga źródeł, z których mogłaby skorzystać, by uzyskać wskazówki i przewodnictwo.

2. W dzienniku do studiowania odpowiedz na następujące pytania:

• Co poradziłbyś zrobić Judycie w celu rozwiązania swoich problemów?

• W jaki sposób możesz sam wykorzystać każdą z trzech zasad zdobywania duchowej wiedzy, aby pomóc Judycie?

Jeśli potrzebujesz pomocy w stosowaniu tych zasad zdobywania duchowej wiedzy, zastanów się nad poniższymi pytaniami.

Działaj z wiarą

• Jakiej rady udzieliłbyś Judycie, by pomóc jej w lepszym doświadczaniu sakramentu?

• Co w przypadku Judyty może stać na drodze do dokonania zmian? W jaki sposób może te przeszkody przezwyciężać?

Badaj pojęcia i pytania przez pryzmat wiecznej perspektywy

• Jakie pytania możesz zadać Judycie, aby pomóc jej spojrzeć na tę sytuację przez pryzmat wiecznej perspektywy? Dlaczego wybrałbyś akurat te pytania?

Dąż do osiągnięcia głębszego zrozumienia przy użyciu wyznaczonych przez Boga źródeł

• Co takiego, co zawiera rozdział Ew. Łukasza 22 oraz inne fragmenty pism świętych lub wypowiedzi przywódców Kościoła, mogłoby się przydać Judycie?

• Gdzie jeszcze Judyta może szukać pomocy, by udoskonalić swoje doświadczenia związane z przyjmowaniem sakramentu?