精通教義複習3

了解及說明

對達成精通教義來說，最重要的莫過於理解特定經文章節，並且能夠說明其中教導的真理。本課旨在協助你更加了解，並練習說明以下精通教義章節所教導的教義：馬太福音5：14-16；路加福音2：10-12；約翰福音3：5；約翰福音3：16。

你怎麼學會學得最好？

學習的方式有很多種，我們學習跟儲存資訊的方式也都不盡相同。

1.閱讀以下學習風格，以1至4來評分，1代表你認為最適用，4則表示你覺得不適用。這可以幫助你決定，在本課稍後，你要進行哪一項活動。

• 視覺化：我透過觀看與想像來學習。畫圖、著色、表格、圖表及視覺媒體，都能幫助我學習和儲存資訊。

• 與人分享：用文字寫作和跟別人述說，能幫助我更深入處理及學習資訊。

• 獨自學習：我比較喜歡自己一個人學習，我有信心能獨自解決問題。

• 動手學習：使用各種感官來學習，像是觸摸、聞嗅、聆聽和動動我的身體，我學得最好。

思考救主如何為祂教導的對象量身打造教導內容，以符合他們的需求。

• 你覺得救主為什麼要用各式各樣的方式來教導大家？關於祂，這件事教導了你什麼？

將你的學習風格運用在學習精通教義上

花些時間閱讀以下新約精通教義經文出處。看看你能不能想起其對應的關鍵經文詞句。

• 馬太福音5：14-16

• 路加福音2：10-12

• 約翰福音3：5

• 約翰福音3：16

• 你覺得你充分了解這些章節中的哪一個？你會想進一步了解哪個章節？

用你想要進一步了解的那個精通教義章節（或另一個新約精通教義章節），來完成活動A、B、C或D。如果時間允許，用不同的精通教義章節來完成多項活動。

A：視覺化

創作一張圖、一幅拼貼畫、一個迷因、一個文字藝術、一朵文字雲，或是用其他視覺表現方式，來體現你選的章節所教導的內容。點選這些連結來取得一些範例：

文字藝術迷因

B：與人分享

擬定一個計畫，來教導你所選的章節。為了幫助你教導的對象更了解章節內容，你可以想想你要問他們什麼問題，或是拍攝一部影片來說明關鍵詞句的意義，又或是運用音樂來教導他們。

C：獨自學習

從要研讀的章節中選出關鍵字詞。將能加深你的理解的字詞定義、交互參照經文，或教會領袖的話語記錄下來。

D：動手學習

創作或找出實體物品或圖案，用它們來呈現章節內容或章節中特定的詞句。舉例來說，針對 馬太福音5：14-16 ，你可以用不同的光源來說明基督「你們的光也當這樣照」的邀請。

2.在研讀日記上，概述你所選的活動：

3.為了評估你的學習經驗，請用以下選項來回答問題：

（A）同意（B）有點同意（C）沒意見（D）有點不同意（E）不同意

1. 我更了解我所選的章節。

2. 如果需要向人說明我所選的章節，我現在對自己的能力更有自信了。

3. 我相信，用類似的方法學習跟複習其他精通教義章節，對我也會有幫助。