馬可福音2：1-12

耶穌醫治癱子

Jesus Christ looking at a man lying on the ground before Him. The man is wrapped in a blanket and is suffering from palsy. The sick man was lowered by friends through a hole in the roof in hopes of being healed. Christ is portrayed extended His hands toward the man. Several other apostles or disciples are with Christ.

耶穌透過醫治一個癱瘓的人並赦免他的罪，展示了祂能在身體和靈性上治癒人的能力。本課可以幫助你增加，你對救主能夠醫治各種疾病、軟弱的理解。

想像一下，一位你愛的人患有危及生命的疾病，需要專業的醫療，而且只有一位醫生能拯救她。你會願意怎麼做來獲得幫助？如果醫生的行程都滿了，或是這位醫生住在另一個國家，你會怎麼做？

人們會竭盡所能，讓他們自己或所愛的人獲得醫治。身體上的疾病往往可以靠醫術精良的專業人士來醫治，而靈性上的疾病、軟弱只能靠耶穌基督來完全治癒。在你的研讀日記中，將你認為屬於這類的疾病列出來。

研讀本課時，沉思你可以做什麼來幫助所愛之人和你自己歸向基督，以獲得只有祂才能給的協助。

研讀經文記事時，有一個技巧能幫助你學得更多，那就是以故事中不同角色的觀點來切入閱讀。當你這麼做時，時不時停下來，試著想像那個人在故事的不同時間點上，可能有什麼感受或想法。

你研讀耶穌基督在迦百農教導的記事時，請選擇特別關注以下某一位人物，來練習這個研讀技巧。

• 一個癱瘓的人（這則記事中的「癱子」指的就是癱瘓的人）

• 抬癱子的四個人之一

• 在屋子裡聽耶穌說話的人之一

閱讀 馬可福音2：1-3 ，想像你就是你選擇要關注的那個人。

• 你覺得，如果有的話，這個人可能面臨了什麼挑戰？

• 在你的想像中，這個人看到什麼、聽到什麼、想到什麼及感受到什麼？

• 這個人希望從自己與耶穌基督的相處中，得到什麼？

閱讀 馬可福音2：4 ，找出那些抬著攤子的人做了什麼事，讓他更靠近耶穌基督。不妨也觀看影片「耶穌赦罪並治癒癱瘓病人」，從0：00至1：07，影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。

• 在你的想像中，你選擇的那個人，在故事的這一刻有什麼想法和感受？為什麼？

• 你認為他們會期望耶穌做什麼或說什麼？

閱讀 馬可福音2：5 ，找出耶穌對那個人說了什麼。

Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.

Sometimes spiritual illness comes as a result of sin or emotional wounds. …

Even the deepest spiritual wounds—yes, even those that may appear to be incurable—can be healed.

My dear friends, the healing power of Jesus Christ is not absent in our day.

The Savior’s healing touch can transform lives in our day just as it did in His. If we will but have faith, He can take our hands, fill our souls with heavenly light and healing, and speak to us the blessed words, “Rise, take up thy bed, and walk” [ John 5:8 ].

(Dieter F. Uchtdorf, “Bearers of Heavenly Light,” Ensign or Liahona, Nov. 2017, 78)

• 救主在 第5節 的話，為什麼會讓你關注的那個人感到驚訝？

在場的一些人質疑救主赦罪的權柄。閱讀 馬可福音2：6-12 ，找出救主做了什麼來展現祂赦罪的權柄。 第10節 的「人子」意指耶穌基督是「神聖之人」之子，神聖之人就是父神（見 摩西書6：57 ）。不妨也繼續觀看影片「耶穌赦罪並治癒癱瘓病人」，從1：07至2：57。

• 想想記事中你關注的那個人。在你的想像中，這個人對救主所說的話和所做的事，是什麼反應？

• 當你專注在故事中特定的一個人物上時，你對救主有了怎樣的認識？

在你研讀這個記事時，可能會找出的一項真理是，耶穌基督有能力可以在身體和靈性上醫治我們。

迪特·鄔希鐸會長在總會會長團服務時，見證救主醫治靈性上疾病的大能。

1. Complete the following activity in your study journal using at least five sentences:

• 救主可以醫治靈性創傷的例子有哪些？

• 知道祂能治癒靈性創傷，如何能使你的生活蒙福？

沉思以下跟這項真理有關的問題。不妨將你的想法記錄在研讀日記裡。

• 在你的生活中，是否有任何需要醫治的靈性創傷？

• 你能如何尋求耶穌基督的醫治大能？

• 你知道有誰也需要耶穌基督醫治大能？你可以做什麼，來幫助他們獲得這大能的幫助？

為耶穌基督對我們每一個人的愛，及祂醫治我們的大能作見證。

你今年研讀其他經文中的記事時，不妨運用關注特定角色這個技巧。一個章節多讀幾次、每一次沉思故事中不同角色會學到事，會有幫助。

1.在研讀日記中用至少五個句子，完成以下的活動：

在你研讀這則記事時，想像你關注的人想要跟朋友形容，當天他們看到和感受到的事。花點時間在你的研讀日記中寫下，在你想像中，他們怎樣詳細地描述那個經驗。將你認為他們學到和感受到，關於耶穌基督的事也寫下來。

選取開始寫作業鈕，或提交頁籤，上傳你的作品。不妨錄一段你從那個人的角度述說故事的影片，或者你也可以簡單用至少五個句子打字寫出你的回答。