福音進修班
馬太福音3:1-12;馬可福音1:1-8


馬太福音3:1-12;馬可福音1:1-8

「預備主的道」

John the Baptist and a woman standing in the river Jordan with a group of people watching in the foreground. Outtakes include John the Baptist helping a woman into the water, and various scenes from a distance and close up.

在耶穌基督開始公開從事傳道事工之前前,施洗約翰努力幫助其他人準備好接受並跟隨救主。你在本課中將會思考,自己當初是如何接受並跟隨救主的;在接受並跟隨祂上,你如何可以做得更好;以及你可以做些什麼,來幫助其他人準備好接受並跟隨祂。

為耶穌基督作準備

想像一下,你正在踏上重要的旅程,而路上有障礙物。你會怎麼做?你掉頭回家嗎?你會嘗試越過或繞過它嗎?你會嘗試替在你後面來的人,移開障礙物嗎?想像你發現,在你前面的人已經移開大部分最困難的障礙物了。

  • 你對那些為你預備好道路的人,有什麼感覺?

今天你會學到關於施洗約翰的事,他的使命是幫助人們準備好接受並跟隨救主(見 路加福音1:17 )。

  • 誰曾經幫忙為你預備了道路,讓你在生活中接受並跟隨救主?

  • 誰正在為你預備道路,讓你在生活中更加接受並跟隨救主?

  • 哪些經驗曾經幫助你,接受並跟隨救主?

研讀本課時,想一想在你或他人接受並跟隨祂的路上,還有沒有任何障礙物,又有什麼事物可以幫助你或他們克服這些障礙。

介紹馬可福音跟施洗約翰的事工

馬可以施洗約翰的記事,開始他的福音書。馬可與馬太或約翰不同,他不是耶穌基督的使徒,而是後來的歸信者。馬可有可能是在使徒彼得的指導下,寫下他的福音書。馬可的福音書是寫給外邦人看的,其中強調,救主所做的比祂所說的還多。

閱讀 馬可福音1:1-8 ,找出施洗約翰做了什麼事,來幫助他人準備好接受並跟隨耶穌基督。

經文研讀工具。

有許多研讀工具跟研讀方法可以加強你的學習。試著查看不同福音書作者對同一則記事的記載,來加強你對經文記事的研讀。

閱讀不同福音書對同一個事件的記載,對你的學習往往會有幫助。閱讀 馬太福音3:7-12 ,找出關於施洗約翰事工的其他細節。在救主那個年代,許多以色列約民變得非常驕傲,背離了耶和華的教導。有些人相信,光是身為亞伯拉罕的後裔就足以拯救他們(見 約瑟·斯密譯本,馬太福音3:36 〔在約瑟·斯密譯本附錄〕)。

Writing on a piece of paper with a pen or pencil.Answer the following questions in your study journal:

1.

  • 施洗約翰做了什麼,來幫助人們準備好接受並跟隨救主?

  • 從馬太關於施洗約翰的記事中,你還獲得哪些其他見解?

  • 你在我們這個時代看到了哪些證據,顯明天父仍在試著幫助人們準備好接受並跟隨救主?

接受救主再幫助其他人接受祂

完成以下其中一個活動。想一想你自己如何能更完全地接受並跟隨救主,再幫助其他人也準備去做。

Writing on a piece of paper with a pen or pencil. 2.找出你所選的活動,並寫下相對應問題的答案。

活動A:寫日記

省思並將曾幫助你接受並跟隨救主的經驗,記寫在你的研讀日記中。不妨也把曾幫助你逐漸相信耶穌基督,並更加致力於奉行祂的教導的經驗,也都寫下來。然後回答以下問題:

  • 你覺得天父會邀請你去做哪些事,好讓你在接下來的日子裡,更完全地接受並跟隨耶穌基督?

  • 你可以做哪些事,來幫助其他人接受並跟隨耶穌基督?

活動B:在總會大會中搜尋

回想你在最近的總會大會學到了什麼。可能的話,複習一至兩篇總會大會講辭,找出可以幫助你更完全地接受並跟隨耶穌基督的訊息。

  • 近代先知們最近教導了哪些事,幫助你更完全地接受並跟隨救主?

  • 你會如何在生活中運用他們的一項教導,或是跟其他人分享?

活動C:查考經文

使用經文進一步了解,他人是如何受到引導去接受並跟隨耶穌基督。舉例來說,你可以讀摩爾門經中的例子,如 以挪士書1:2-8摩賽亞書5:1-2,5阿爾瑪書22:17-18,22-23希拉曼書5:28-30,40-42

  • 你從你讀的經文中學到什麼?

  • 這些見解如何幫助你更完全地接受並跟隨救主,或幫助其他人做到?

可斟酌選讀:想學習更多?

馬可是誰?

馬可(又名約翰 馬可)不在耶穌基督最早的門徒之列,但他後來歸信並與救主的許多門徒密切共事。彼得稱他為「我兒子馬可」( 彼得前書5:13 ),暗示他們之間關係密切。馬克這部簡短的福音書,很可能是寫給羅馬人、其他外邦人和新歸信基督教的人。馬可也在保羅第一次傳道旅行時,為他工作了一段時間(見 使徒行傳12:25 )。

馬可福音有哪些特色?

馬可福音開始得很突然、很戲劇化,步調也一直很快速,接續不斷地詳述各項事件。馬可經常使用立刻、隨即,以及即時、頓時等詞,給人一種步調和行動快速的印象。馬可福音的重要主題包括「耶穌是誰?有誰了解祂的身分」等問題,以及門徒的責任是必須「背起他的十字架來跟從〔耶穌〕」( 馬可福音8:34 )。此外,也只有馬可福音談到種子自行成長的比喻(見 馬可福音4:26-27 ),在低加坡里地區醫治一個聾子(見 馬可福音7:31-37 ),以及在伯賽大以漸進的方式醫好一個瞎子(見 馬可福音8:22-26 )。

馬可福音1:8 .用聖靈施洗是什麼意思?

施洗約翰宣告他會用水施洗,但耶穌卻要「用聖靈……施洗」( 馬可福音1:8 )。聖靈與火的洗禮指的是在洗禮後接受證實,獲賜聖靈為伴。聖靈接著便洗滌並潔淨我們,其功效與火的滌淨與淨化雷同。

馬太福音3:7 .法利賽人和撒都該人是誰?

法利賽人是一個猶太人宗教團體的成員,他們所引以為傲的是他們嚴格遵守摩西律法。他們使得宗教淪為只是遵行許多宗教上的儀式和行為。撒都該人是富有的猶太階級,在宗教和政治上有重要的影響力。他們不相信復活的教義。這兩個團體都偏離了神律法的本意,他們許多成員都拒絕接受神的先知施洗約翰的信息。

馬太福音3:12 .簸箕、場、麥子和糠的意思是什麼,又象徵什麼?

馬太福音3:12 中提到的「簸箕」是一種篩穀機,可以把麥子拋揚到空中。……麥粒會掉回地上,比較輕的糠秕就會被風吹走。然後麥子會被收集到榖倉中,糠秕則用火燒掉。施洗約翰教導,在他之後要來的救主會將信徒和不信者分開,就像分開麥子和糠秕一樣。

新約學生用本〔2018〕,ChurchofJesusChrist.org)