1 och 2 Tessalonikerbrevet

Översikt

I sina brev till tessalonikerna berömde Paulus de heliga för deras trofasthet och framgång i att hjälpa andra att komma till Jesus Kristus genom sina goda exempel. Han tog upp många av deras frågor om Jesu Kristi andra ankomst och klargjorde några missförstånd. Han profeterade att Jesu Kristi andra ankomst inte skulle ske förrän efter det att avfallet skett.

Förbered dig för att undervisa

Följande information ger lärare förslag på sådant som kan behöva förberedas inför varje lektion:

1 Tessalonikerbrevet 1–3

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna vara till glädje för och påverka andra i sin strävan att tjäna så som vår Frälsare Jesus Kristus gjorde.

Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på ett tillfälle när de kände Frälsarens kärlek för att någon tjänade dem. Uppmuntra dem att vara beredda att berätta hur den här personens tjänande hjälpte dem att vilja följa Jesus Kristus.

Bilder: Visa flera bilder som föreställer hur Jesus Kristus tjänar andra.
Video: ”Stödja på Frälsarens sätt” (13:04, titta från tidskod 0:45 till 1:54)

1 Tessalonikerbrevet 4–5

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna förstå hur de kan leva på ett sätt som hjälper dem att vara förberedda för stunden då Jesus Kristus återvänder till jorden.

Elevens förberedelse: Be eleverna föreställa sig hur det kommer att bli när Frälsaren kommer tillbaka. Be dem besvara följande frågor i sina studiedagböcker eller på ett papper: Vad ser du fram emot med Kristi andra ankomst? Vad gör dig nervös?

Bild: Visa en bild som föreställer Jesu Kristi andra ankomst.
Utdelningsblad: Gör kopior av lektionens utdelningsblad så att det finns tillräckligt för varje elev att få minst ett av de tre utdelningsbladen.

Lärartips för lektioner på nätet: Ett sätt att utföra de tre övningarna är att använda videochattfunktionen och dela upp eleverna i tre så kallade breakout rooms. Utse en gruppledare i varje rum och skicka innehållet i utdelningsbladet till gruppledarna. Be varje grupp att följa anvisningarna på utdelningsbladet. När de är klara ber du gruppledaren utse någon som berättar för klassen vad gruppen diskuterade.

2 Tessalonikerbrevet 2

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna förstå att avfallet i kyrkan på Nya testamentets tid verkligen ägde rum och att det var nödvändigt att återställa Frälsarens kyrka i de sista dagarna.

Elevens förberedelse: Be eleverna slå upp ”Avfall” i Handledning för skriftstudier på JesuKristiKyrka.org. Be dem komma förberedda att berätta vad de har lärt sig eller ställa frågor de har.

Utdelningsblad: Gör en kopia av ”Förstå avfallet och behovet av återställelsen” till varje elev eller förbered dig så att du kan visa innehållet i utdelningsbladet.
Videor: ”Vad är återställelsen?” [What Is the Restoration] (5:13), ”Jesu Kristi kyrka” [Jesus Christ’s Church] (1:27)

Lärartips för lektioner på nätet: Du kan be någon som inte tillhör klassen att komma och spela besökaren i början av lektionen. Låt eleverna undervisa den här personen om det stora avfallet och återställelsen.

Nyckelläror: 2 Tessalonikerbrevet 2:1–3

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att lära sig skriftställehänvisningen och nyckelfrasen för 2 Tessalonikerbrevet 2:1–3 utantill, förklara lärosatsen och tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt på en situation i verkligheten.

Elevens förberedelse: Be eleverna begrunda följande fråga och komma förberedda att förklara hur de skulle besvara den: ”Varför behövde Gud visa sig för Joseph Smith för att återställa sin kyrka när kristendomen redan var etablerad och många människor redan trodde på Bibeln?”

Lärartips för lektioner på nätet: Du kan dela upp eleverna i tre grupper i så kallade breakout rooms för att öva på tillämpning. Varje grupp kan förbereda ett svar på en av principerna för att förvärva andlig insikt och sedan kan de tre grupperna samlas igen och dela med sig.

Utvärdera ditt lärande 10

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa dig att utvärdera de mål du har satt och den personliga utveckling du har upplevt under dina studier av Nya testamentet.

Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på målen de satte när de studerade Galaterbrevet till och med 2 Tessalonikerbrevet. Be dem komma förberedda att berätta om framsteg de gjort och hinder de stött på när de har arbetat på att uppnå målen.

Innehåll att visa: En före och efter-bild av något som behövde återställas, till exempel en bil. En bild av någon som bär rustning. Det här kan också ritas på tavlan.