Utvärdera ditt lärande 10

Galaterbrevet – 2 Tessalonikerbrevet

A young man dressed in New Testament era armor with a sword and shield.

Den här lektionen är avsedd att hjälpa dig att utvärdera de mål du har satt och den personliga utveckling du har upplevt under dina studier i Nya testamentet. 

Visa uppskattning för elevernas bidrag. Varje elev har förmågan att bidra till de andras lärande. Hjälp dem förstå att de kan ha en positiv effekt på andra elever när de deltar under lektionerna. Uppmuntra eleverna att uppriktigt lyssna när deras kamrater talar och att svara på varandras kommentarer. Varje elev ger klassen ett unikt perspektiv som kan vara till nytta och glädje för andra elever.

Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på målen de satte när de studerade Galaterbrevet till och med 2 Tessalonikerbrevet. Be dem komma förberedda att berätta om framsteg de gjort och hinder de stött på när de har arbetat på att uppnå målen.

Förslag på övningar

Din andliga utveckling

Den här lektionen är avsedd att ge eleverna tillfälle att utvärdera de mål de har satt upp, sin förmåga att förklara lärdomar i Nya testamentet eller hur deras inställning, önskan och förmåga att leva efter evangeliet håller på att förändras. När klassen studerade Galaterbrevet – 2 Tessalonikerbrevet kan andra sanningar än de som finns i följande övning ha betonats. I så fall kan övningarna anpassas så att dessa sanningar inkluderas.

Tänk på en förmåga, talang eller egenskap du håller på att utveckla som kräver regelbunden och ständig ansträngning.

Vad motiverar dig att avsätta den tid och det arbete som behövs för att bli bättre på detta?
När du arbetar hårt på att utvecklas, vad förväntar du dig då ska hända som hjälper dig veta att dina ansträngningar bär frukt?

Vi får många tillfällen under vår tid på jorden att arbeta på att bli mer som Frälsaren, vilket förbereder oss på att återvända för att leva med honom och vår himmelske Fader. Det kan vara till hjälp att då och då utvärdera våra framsteg och göra nödvändiga justeringar.

Syftet med den här lektionen är att ge dig möjligheter att utvärdera din andliga utveckling. Du får möjlighet att bedöma vad du har lärt dig hittills av Nya testamentet och utvärdera dina framsteg med mål som du kan ha satt på grund av det du lärt dig.

Ta en stund till att tänka på dina studier i Nya testamentet nyligen och vilka steg du tagit tack vare det du har lärt dig. Det kan vara bra att gå igenom det du skrivit i din studiedagbok eller det du markerat i skrifterna nyligen för att se vilka mål du har satt upp och vilka intryck du har fått.

Eleverna kan skriva ner sina tankar i sina studiedagböcker. När eleverna har fått tillräckligt med tid ber du dem berätta vad de skrev. Följande frågor kan hjälpa eleverna veta vad de ska dela med sig av.

Vad har du lärt dig av Nya testamentet som har hjälpt dig att komma närmare Jesus Kristus?
Vad har du lärt dig om honom i Nya testamentet som gjort speciellt intryck på dig?

Om eleverna berättar om viktiga lärotillfällen som skiljer sig från de som listas nedan, ska du ta dig tid att hjälpa dem bedöma vad de har lärt sig och hur de har utvecklats på grund av sina upplevelser. Annars kan ni göra minst en av följande övningar.

Övning A: Förklara det stora avfallet och återställelsen

Titta på de här två bilderna och tänk på vad det innebär att återställa något.

Varför kan något behöva återställas?
Hur kan dessa bilder jämföras med avfallet och återställelsen?

Gör följande övning för att gå igenom sambandet mellan avfallet och återställelsen:

Föreställ dig att missionärerna undervisar en av dina vänner hemma hos dig. De ber dig hålla en del av nästa lektion om avfallet och återställelsen. Du vet att din vän är bekant med Bibeln, så det verkar vara en bra idé att använda några verser från Nya testamentet under lektionen.

Skriv med hjälp av Apostlagärningarna 3:21 ; Efesierbrevet 1:10 ; Efesierbrevet 2:19–22 och 2 Tessalonikerbrevet 2:1–3 (eller andra verser som du själv väljer) vad du skulle säga under lektionen för att hjälpa din vän förstå varför Frälsaren behövde återställa sitt evangelium på jorden.

Eleverna kan dela med sig av sina svar i par, i små grupper eller som klass.

Övning B: Hur du stärker din kärlek till Jesus Kristus och din önskan att tjäna honom

Om eleverna skrev ett brev till sitt framtida jag under lektionen ”Filipperbrevet 3” kan du använda följande övning för att hjälpa dem utvärdera sin kärlek till Gud.

I lektionen om Filipperbrevet 3 fick du möjlighet att skriva ett brev till ditt framtida jag där du identifierade uppoffringar du kan göra som hjälper dig lära känna Jesus Kristus bättre och förbereda dig för evigt liv.

Om du gjorde det kan du titta på brevet du skrev. Jämför dina nuvarande känslor för Jesus Kristus eller din önskan att tjäna honom med de känslor och önskningar du hade när du skrev det brevet. Om det finns något du vill lägga till i brevet baserat på dina senare upplevelser kan du göra det nu.

Du kan be frivilliga dela med sig av insikter eller tankar de fick när de gick igenom sina brev. Följande frågor kan hjälpa eleverna reflektera över och dela med sig av sina tankar.

När du gick igenom ditt brev, lade du då märke till någon förändring i fråga om din kärlek till Jesus Kristus? Om så är fallet, varför tror du att den har förändrats?
Vilka upplevelser nyligen har stärkt din kärlek till Gud och din villighet att tjäna honom?
Vilka steg tror du att du kan ta som hjälper dig att stärka din kärlek till Gud?

Övning C: Att ta på sig hela Guds vapenrustning

Page from the New Testament Seminary Teacher Manual. Put on the Whole Armor of God.

Vad minns du om Guds vapenrustning? Vad minns du om innebörden av varje del? Om du behöver hjälp kan du ta fram Efesierbrevet 6:14–18 för att se svaren.

Rita gärna den här bilden på tavlan och be eleverna komma fram och lägga till den andliga innebörden för varje del av rustningen.

Hur skulle du sammanfatta vad det innebär att ”ta på [sig] hela Guds vapenrustning” ( Ef. 6:11)?

Rita en streckgubbe i din studiedagbok.

Vilka ansträngningar gör du för att ta på dig Guds vapenrustning?

Rita en eller flera av rustningsdelarna som representerar dina ansträngningar.

Har du upplevt resultat av dina ansträngningar? Vad har du upplevt i så fall? Om inte, vilka resultat tror du kan komma av att fortsätta med dina ansträngningar?