1 Tessalonikerbrevet 4–5

Tiden när Kristus ska återvända till jorden

Vilka frågor eller tankar kommer till dig när du tänker på Jesu Kristi andra ankomst? I sitt första brev till tessalonikerna, kapitel 4–5, undervisade aposteln Paulus om viktiga detaljer angående Frälsarens andra ankomst och hur vi kan förbereda oss för den. Den här lektionen är avsedd att hjälpa dig förstå vad som ska hända och hur du kan förbereda dig för den tid när Jesus Kristus återvänder till jorden.

Elevens förberedelse: Be eleverna föreställa sig hur det blir när Frälsaren kommer tillbaka. Be dem besvara följande frågor i sina studiedagböcker eller på ett papper: Vad ser du fram emot med Kristi andra ankomst? Vad gör dig nervös?

Förslag på övningar

Frågor om Jesu Kristi andra ankomst

Visa en bild av Jesu Kristi andra ankomst, till exempel den som finns i början av lektionen. Du kan påminna eleverna om den förberedande övningen när följande frågor ställs.

• Vad vet du om Jesu Kristi andra ankomst?

• Vad vet du inte?

Den här delen av lektionen är inte avsedd att täcka allt som eleverna vet eller besvara alla frågor de har om Kristi andra ankomst. I stället är den till för att hjälpa dem relatera till de heliga i Tessalonike som förstod vissa saker men hade frågor om andra.

De heliga i Tessalonike hade också frågor om Frälsarens andra ankomst. Utifrån Paulus undervisning i de här kapitlen kan de ha ställt frågor som: ”När kommer våra nära och kära som har dött att uppstå?”, ”När kommer Jesu Kristi andra ankomst att ske?” eller ”Hur kan vi förbereda oss för Jesu Kristi andra ankomst?” Kanske har du haft liknande frågor. Följande studieövningar tar upp de här frågorna.

Följande övningar är avsedda att hjälpa eleverna studera och förklara Paulus undervisning för tessalonikerna om Kristi andra ankomst.

Ett sätt att åstadkomma detta är att dela upp klassen i par eller små grupper och ge varje grupp ett av följande utdelningsblad att studera och samtala om tillsammans. En person från varje grupp kan sedan bli ombedd att ge klassen en kort sammanfattning av vad gruppen lärde sig av sina studier.

Alternativt kan eleverna placeras i grupper om tre, där varje elev får olika utdelningsblad som de ska fylla i enskilt. Sedan kan varje elev i gruppen sammanfatta vad de lärde sig för de andra medlemmarna i gruppen.

Eleverna kan skriva sina svar på baksidan av sina papper.

Övning 1: Vad ska hända med de levande och de döda vid Jesu Kristi andra ankomst?

Läs 1 Tessalonikerbrevet 4:13–18 och sök efter insikter om vad som kommer att hända med de rättfärdiga när Jesus kommer tillbaka. Lägg märke till skillnaden mellan vad som ska hända dem som har dött och dem som fortfarande lever vid Kristi andra ankomst. (Orden ”insomnat” och ”insomnade” i verserna syftar på dem som är döda.) Det kan vara till hjälp att läsa Joseph Smiths översättning av 1 Tessalonikerbrevet 4:15 .

• Vad lade du märke till i de här verserna?

Läs sedan Läran och förbunden 88:96–98 och sök efter ytterligare insikter om de här händelserna. (Du kan också läsa vers 99–101 för att få veta vad som händer med dem som inte tog emot Jesus Kristus i det här livet.)

• Vilka nya insikter fick du?

En sanning som du kan ha hittat kan vara att trofasta heliga som dör före Kristi andra ankomst uppstår när Kristus kommer tillbaka.

Uttrycket ”ryckas upp” ( 1 Tess. 4:17) syftar på att de rättfärdiga förenas för att möta Frälsaren vid hans ankomst. Många kristna använder ordet hänryckning (från en latinsk term som betyder ”uppryckt”) när de talar om den här tiden.

Äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum har sagt följande om denna heliga händelse:

Ingenting lyfter min önskan att tala om Kristus mer än att föreställa mig hans återkomst. Vi vet inte när han kommer, men händelserna vid hans återkomst blir fantastiska! Han ska komma i himlens skyar i majestät och härlighet med alla sina heliga änglar. Inte bara några änglar utan alla hans heliga änglar. Dessa är inte de rödkindade keruber som Rafael målade och som syns på våra kort till alla hjärtans dag. Dessa är århundradenas änglar, de änglar som sändes för att stänga lejonens gap, öppna fängelseportarna, förkunna hans efterlängtade födelse, stärka honom i Getsemane, försäkra hans apostlar vid hans himmelsfärd och inleda evangeliets härliga återställelse.

Kan ni tänka er att ryckas upp för att möta honom, antingen på den här eller andra sidan om slöjan? Det är hans löfte till de rättfärdiga. Denna fantastiska upplevelse kommer att påverka våra själar för evigt.

(Neil L. Andersen, ”Vi talar om Kristus”, Liahona, nov. 2020, s. 91)

Ta dig tid att föreställa dig hur det kan vara att räknas bland de rättfärdiga vid Frälsarens ankomst.

• Vilka tankar eller känslor kan du ha den dagen? Hur känns det att veta att Frälsaren vill att du ska förena dig med honom när han kommer? Hur påverkas du i dag när du föreställer dig den dagen?

I 1 Tessalonikerbrevet 4:18 uppmanade Paulus de heliga att ”trösta … varandra med dessa ord”.

• Hur får du tröst av Paulus lärdomar? Hur kan de ge tröst i framtida situationer som du kan ställas inför?

Studieövning 2: När sker Jesu Kristi andra ankomst?

Har du någonsin undrat när Jesu Kristi andra ankomst ska ske eller om du är förberedd? De heliga i Tessalonike hade troligen samma frågor.

Läs 1 Tessalonikerbrevet 5:1–3 och titta efter metaforer som Paulus använde för att beskriva tiden när Jesus skulle återvända till jorden.

• Vad hittade du?

• Vad lärde du dig om Frälsarens andra ankomst av Paulus metaforer om en tjuv om natten och en kvinna som ska föda?

Läs 1 Tessalonikerbrevet 5:4–6 och sök efter sanningar som Paulus lärde om att vara förberedd för Kristi andra ankomst. Jämför de här lärdomarna med Läran och förbunden 106:4–5 .

• Vad lärde du dig?

En sanning som vi kan lära oss av Paulus undervisning är att om vi strävar efter att vara ”ljusets barn” genom att följa Jesus Kristus, är vi förberedda när han kommer tillbaka.

Läs 3 Nephi 18:24 ; Läran och förbunden 50:23–25 ; 88:67–68 för att lära dig mer om hur Herren uppmuntrar oss att vara ljusets barn. Skriv en lista i din studiedagbok över det du hittar som hjälper dig förstå hur du kan vara ett ljusets barn.

• Hur bjuder du in Herrens ljus i ditt liv? Hur kan du bjuda in mer av hans ljus i ditt liv?

Studieövning 3: Hur kan vi förbereda oss för Jesu Kristi andra ankomst?

Paulus avslutade sitt första brev till tessalonikerna med att ge råd om hur de heliga kunde förbereda sig på att möta Frälsaren vid hans andra ankomst.

Läs 1 Tessalonikerbrevet 5:14–22 och se vad du lär dig om att vara förberedd. Var öppen för tankar om vilka lärdomar som kan vara till särskilt stor hjälp för dig.

• Vilken av lärdomarna betyder mest för dig? Varför?

Hitta ett skriftställe eller två som hjälper dig att fördjupa din förståelse av den lärdom du valde. (Du kan använda fotnoter eller slå upp ett ämne i Handledning för skriftstudier för att hitta ett skriftställe som har med det här att göra.)

• Hur har Jesus Kristus hjälpt dig, eller hur kan han hjälpa dig, att vara redo för hans andra ankomst? Vad kan du lära dig om honom på grund av det?

Fundera över de sanningar du har lärt dig i dag och de handlingar du känt dig manad att göra som hjälper dig vara mer förberedd och ivrig att träffa Frälsaren igen. Skriv ner dina tankar i din studiedagbok.

Vittna om de välsignelser vi får när vi tar enkla men meningsfulla steg mot att vara förberedda när Kristus kommer tillbaka till jorden.

Kommentarer och bakgrundsinformation

1 Tessalonikerbrevet 5:2 . Hur kan tidpunkten för Frälsarens andra ankomst jämföras med en tjuv om natten?

Äldste Bruce R. McConkie (1915–1985) i de tolv apostlarnas kvorum förklarade att en tjuv om natten vanligtvis kommer ”oväntat och utan förvarning” (Doctrinal New Testament Commentary [1973], 3:54). Den här liknelsen antyder att Frälsarens andra ankomst kommer som en överraskning för vissa.

1 Tessalonikerbrevet 5:21 . Vad menade Paulus med ”pröva allt, behåll det goda”?

Paulus uppmanade de heliga i Tessalonike att ”pröva allt” – det vill säga att undersöka eller pröva för att förstå om något är gott eller ont – och ”behåll det goda”. Som medlemmar i kyrkan lär vi oss inte bara evangeliet, utan också att begrunda, be om och slutligen förstå det (se 3 Ne. 17:1–3 ; L&F 68:25–26). Sedan behöver vi troget hålla fast vid det goda som vi lärt oss.

Kompletterande övningar

1 Tessalonikerbrevet 4:11–12 ; 2 Tessalonikerbrevet 3:10–11 . Vikten av arbete

Om eleverna skulle ha nytta av att samtala om vikten av arbete kan du använda följande:

Be eleverna beskriva det svåraste arbete de någonsin har gjort. Varför var det svårt? Vad fick de ut av att göra det?

Be eleverna läsa 1 Tessalonikerbrevet 4:11–12 och 2 Tessalonikerbrevet 3:10–11 och se vad Paulus lärde om arbete. Låt eleverna berätta vad de lärde sig. Du kan be eleverna berätta hur de har kommit att uppskatta värdet av arbete.

Eleverna kan också uppmanas att läsa och prata om avsnittet ”Arbete och oberoende” i häftet Vägledning för de unga ([2011], s. 40–41).

Fråga eleverna hur de kan bli som Frälsaren genom att arbeta hårt.

1 Tessalonikerbrevet 5:11–22 . Alternativt undervisningsförslag

Be eleverna välja en fras i de här verserna (till exempel ”var alltid glada” [ v. 16 ]) och skriva ett inlägg på sociala medier eller skapa ett meme som har den titeln. Eleverna kan ta med sina tankar om varför det här uttrycket är viktigt för dem och hur det kan hjälpa någon att komma närmare Jesus Kristus och vara bättre förberedd för hans ankomst.