I List do Koryntian 15:13–28

„A jednak Chrystus został wzbudzony z martwych”

Wyobraź sobie przez chwilę, że Jezus Chrystus nigdy nie zmartwychwstał. Co oznaczałoby to dla świata i dla ciebie osobiście? Dlaczego Zmartwychwstanie Chrystusa jest tak ważne? Gdy święci w Koryncie kwestionowali prawdy o Zmartwychwstaniu, Paweł napisał im o tym, co może oznaczać dla nich Zmartwychwstanie Zbawiciela. Ta lekcja może pomóc ci poczuć większą miłość Jezusa Chrystusa oraz bardziej docenić Jego zwycięstwo nad śmiercią.

Przy nauczaniu weź pod uwagę potrzeby uczniów. Dostosowanie metod nauczania sprawi, że uczniowie będą w stanie w pełni wykorzystać swój potencjał do nauki. Na przykład: jeśli uczniowie wydają się zmęczeni, zastanów się nad przydzieleniem im pracy w parach, co pomoże im aktywnie zaangażować się w naukę. Jeśli uczniów rozpiera energia, możesz poprosić ich, aby studiowali indywidualnie, dzięki czemu łatwiej skoncentrują się na zadaniu.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów o omówienie z rodziną lub przyjaciółmi i przygotowanie się do podzielenia możliwymi odpowiedziami na pytanie: „Który dzień najbardziej zmienił bieg historii? Dlaczego?”.

Przykładowe ćwiczenia

Dzień, który zmienił bieg historii

Starszy Dieter F. Uchtdorf z Kworum Dwunastu Apostołów podzielił się pytaniem, które kiedyś badał. Obejrzyj film pt.: „Behold the Man!” [Oto Człowiek!] od oznaczenia czasu 1:37 do 2:31 (dostępny na stronie: ChurchofJesusChrist.org) lub przeczytaj poniższą wypowiedź.

Ostatnio zadałem w Internecie pytanie: „Jaki dzień najbardziej wpłynął na bieg historii?”.

Odpowiedzi obejmowały szeroki zakres, od zaskakujących i dziwnych po wnikliwe i dające do myślenia. Wskazywały na dzień, kiedy prehistoryczna asteroida uderzyła w półwysep Jukatan; kiedy w 1440 roku Johannes Gutenberg ukończył konstrukcję własnej prasy drukarskiej i oczywiście, kiedy w 1903 roku bracia Wright udowodnili, że człowiek naprawdę może latać.

Gdyby to samo pytanie zadać wam, co byście odpowiedzieli?

(Dieter F. Uchtdorf, „Oto Człowiek!”, Ensign lub Liahona, maj 2018, str. 107–108)

• Jak sądzisz, który dzień najbardziej zmienił bieg historii? Dlaczego?

Starszy Uchtdorf opowiedział o tym, jakie wydarzenie jego zdaniem zmieniło historię najbardziej. Obejrzyj film „Behold the Man!” [Oto Człowiek!] od oznaczenia czasu 4:20 do 4:55 lub przeczytaj poniższy tekst.

Wiele jest wydarzeń w historii, które mają przemożny wpływ na losy narodów i ludów. Jednak wszystkie razem nie mogą nawet próbować równać się z tym, co wydarzyło się w poranek pierwszej Wielkanocy.

Co takiego sprawia, że nieskończona ofiara i Zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa jest najważniejszym wydarzeniem w dziejach — znaczącym więcej niż wojny światowe, katastrofalne klęski żywiołowe czy odkrycia naukowe, które zmieniają życie?

(Dieter F. Uchtdorf, „Oto Człowiek!”, Ensign lub Liahona, maj 2018, str. 108)

• Dlaczego, twoim zdaniem, Zadośćuczynienie i Zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa to „najważniejsze wydarzenie w dziejach”?

• Dlaczego Zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa jest dla ciebie ważne?

Zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa

Paweł napisał do świętych z Koryntu, aby skorygować fałszywe przekonanie, jakoby Zmartwychwstanie nie miało miejsca. Studiując jego słowa sporządź tabelę podobną do poniższej, aby zapisywać szczegóły i prawdy z pism świętych, a także podszepty, które otrzymujesz od Ducha Świętego. Może ci to pomóc w lepszym zrozumieniu pism świętych, nabieraniu bardziej wartościowych doświadczeń związanych z nauką, a także w poczuciu większej miłości do Zbawiciela oraz zrozumieniu Jego zwycięstwa nad śmiercią.

Możesz narysować poniższą tabelę na tablicy, a następnie możecie ją wypełnić wspólnie całą klasą. Poproś też uczniów, aby przerysowali tabelę do swoich dzienników do studiowania.

Gdyby Jezus Chrystus nie zmartwychwstał	Dzięki temu, że Jezus Chrystus zmartwychwstał

Możesz poprosić uczniów, by pracowali w parach lub w małych grupach.

Przeczytaj I List do Koryntian 15:13–19 . Po lewej, na podstawie tego, czego się dowiesz, dopisz dwa lub trzy stwierdzenia.

• Co byłoby z tobą i innymi, gdyby Jezus nie zmartwychwstał?

I List do Koryntian 15:20–22 jest doktrynalnym fragmentem do opanowania. Możesz zaznaczać doktrynalne fragmenty do opanowania w wyróżniający się sposób, abyś mógł je z łatwością odnaleźć. Na następnej lekcji dowiesz się więcej o tym doktrynalnym fragmencie do opanowania.

Przeczytaj I List do Koryntian 15:20–22 . Szukaj informacji o tym, co nastąpi dzięki Zmartwychwstaniu Jezusa Chrystusa. Dopisuj je po prawej stronie tabeli. Pamiętaj, że użyte w wersecie 20. słowo „pierwiastek” odnosi się do tego, że Jezus Chrystus był pierwszą osobą, która zmartwychwstała.

• Co takiego Paweł podkreśla, że stanie się za sprawą zmartwychwstania Jezusa?

Ten fragment pomaga nam zrozumieć, iż dzięki Zmartwychwstaniu Jezusa Chrystusa wszyscy zmartwychwstaniemy. Z powodu Upadku Adama i Ewy śmierć fizyczna spotyka wszystkich. Jezus Chrystus, ofiarując nam Swój bezinteresowny dar, przezwyciężył tę konsekwencję.

Zatrzymaj się i pomyśl o tym, czego dar powszechnego zmartwychwstania uczy nas o Jezusie Chrystusie.

• Czego uczy cię o Zbawicielu fakt, że pokonał On śmierć fizyczną dla wszystkich ludzi?

Jeśli to możliwe, obejrzyj film „#Hallelujah — An Easter Message about Jesus Christ” [#Alleluja — wielkanocne przesłanie o Jezusie Chrystusie] (2:13), dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org. Odnajdź i umieść po prawej stronie tabeli błogosławieństwa, jakie możesz otrzymać za sprawą Zmartwychwstania Zbawiciela. Słowo „alleluja” oznacza „wysławiajcie Pana” (zob. Bible Dictionary [Słownik biblijny], hasło „ Hallelujah ”).

• Czego takiego, co motywuje cię, by wysławiać Pana, dowiedziałeś się z filmu?

Gdy będziesz zadawać podane poniżej pytania, bądź delikatny. Aby zachęcić uczniów do udzielenia odpowiedzi, możesz podzielić się osobistym doświadczeniem. Jeśli perspektywa dzielenia się swoimi odpowiedziami z resztą grupy jest dla uczniów niekomfortowa, poproś ich o zapisanie odpowiedzi w dziennikach do studiowania.

Wróć myślami do pytania z wcześniejszej części lekcji: „Dlaczego Zmartwychwstanie ma dla ciebie znaczenie?”.

• Jaki wpływ na twoją odpowiedź na to pytanie ma to, co dziś studiowałeś?

• Jak wyobrażasz sobie swoje uczucia względem Jezusa Chrystusa, kiedy daje On nowe życie tobie i twoim bliskim?

Co Jego Zmartwychwstanie oznacza dla nas

Zarówno starożytni, jak i współcześni przywódcy Kościoła świadczyli o tym, co oznacza dla nas zwycięstwo Zbawiciela nad śmiercią.

Przeczytaj fragmenty: I List do Koryntian 15:51–58 , Ks. Almy 11:42–44 oraz poniższą wypowiedź Starszego Paula V. Johnsona Siedemdziesiątego, którego córka zmarła na raka. Dopisuj do tabeli ważne szczegóły, które dostrzeżesz. Zwróć uwagę, że sformułowanie „nie skażeni” ( I List do Koryntian 15:52) wskazuje na wieczne trwanie i nieuleganie rozkładowi.

Każdy z nas ma fizyczne, psychiczne i emocjonalne ograniczenia i słabości. Od tych wyzwań […] zostaniemy ostatecznie uwolnieni. Żaden z tych problemów nie będzie nas nękać po zmartwychwstaniu.

[…] Wiemy, że [Chrystus] może nas uzdrowić bez względu na to, w czym niedomagamy. Wiemy, że „otrze wszelką łzę z oczu [naszych], i śmierci już nie będzie; ani smutku, ani krzyku, ani mozołu już nie będzie” [Objawienie Jana 21:4].

(Paul V. Johnson, „I śmierci już nie będzie”, Ensign lub Liahona, maj 2016, str. 122–123)

Poproś uczniów, aby opowiedzieli, co z wypowiedzi Starszego Johnsona dopisali do tabeli.

Przejrzyj swoją tabelę. Zastanów się, w jaki sposób to, co napisałeś, wpływa na twoje uczucia do Jezusa Chrystusa.

• W jaki sposób korzystanie z tej tabeli pomogło ci w studiowaniu?

• W jaki sposób to, co napisałeś, wpływa na miłość, jaką czujesz do i ze strony Jezusa Chrystusa?

Na zakończenie studiowania możesz obejrzeć film „I Know That My Redeemer Lives” [Ja wiem, że żyje Zbawiciel mój] (5:25), dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org, lub przeczytać słowa hymnu „Ja wiem, że żyje Zbawiciel mój” (Hymny, nr 71), dostępne na stronie KosciolJezusaChrystusa.org.

W dolnej części tabeli napisz, co z tego, czego się dziś dowiedziałeś i co poczułeś, miało dla ciebie największe znaczenie oraz dlaczego.

Daj uczniom wystarczającą ilość czasu na zapisanie odpowiedzi. Możesz następnie złożyć świadectwo o Zbawicielu oraz o tym, co Jego zwycięstwo nad śmiercią znaczy dla ciebie osobiście.

Komentarz i tło historyczne

Jaki wpływ ma na mnie wiedza o mocy Zmartwychwstania Jezusa Chrystusa?

Prezydent Dallin H. Oaks z Pierwszego Prezydium powiedział:

Ponadto obietnica, że Zmartwychwstanie będzie obejmować możliwość przebywania z członkami naszej rodziny — mężem, żoną, dziećmi, rodzicami i potomstwem — jest potężną zachętą do wypełniania naszych rodzinnych obowiązków w życiu doczesnym. Pomaga nam żyć w miłości w oczekiwaniu na radosne zjednoczenie i spotkanie w życiu przyszłym.

(Dallin H. Oaks, „Resurrection” [Zmartwychwstanie], Ensign lub Liahona, maj 2000, str. 16)

Dla dodatkowych spostrzeżeń możesz obejrzeć film „Sunday Will Come” [Niedziela nadejdzie] (2:31). Film jest dostępny na stronie: ChurchofJesusChrist.org.

W jaki sposób Zadośćuczynienie i Zmartwychwstanie Zbawiciela pomagają nam ze stratami, jakich doświadczamy w śmiertelności?

Obejrzyj film „Come What May, and Love It” [Będzie, co ma być, więc pokochaj to] od oznaczenia czasu 8:23 do 9:12, na którym Starszy Joseph B. Wirthlin z Kworum Dwunastu Apostołów wyjaśnia, w jaki sposób Zbawiciel pomaga nam radzić sobie ze stratami, których doświadczamy w życiu doczesnym. Film jest dostępny na stronie: ChurchofJesusChrist.org.

Starszy D. Todd Christofferson z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Zatem Zbawiciel naprawi wszystko to, co wymaga naprawy. Żadna niesprawiedliwość w doczesności nie jest trwała, nawet śmierć, gdyż On przywraca do życia. Żadna krzywda, kalectwo, zdrada lub maltretowanie nie pozostaną bez odpowiedzi — sprawiedliwość i miłosierdzie Pana są ponad wszystko.

(D. Todd Christofferson, „Zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa”, Ensign lub Liahona, maj 2014, str. 112)

Czy wszyscy zmartwychwstaniemy w tym samym czasie?

„Paweł wyjaśnił, że Zmartwychwstanie ma miejsce w ustalonej kolejności czy też sekwencji (zob. I List do Koryntian 15:23). […]

Jezus Chrystus zmartwychwstał jako pierwszy. Zaraz po Jego Zmartwychwstaniu prawi święci także wstali z grobów (zob. Ew. Mateusza 27:52–53). Przy Drugim Przyjściu Zmartwychwstanie będzie kontynuowane, a wstawać z grobu będą inni prawi święci, którzy będą „Chrystusowi w czasie jego przyjścia” ( I List do Koryntian 15:23). Za pośrednictwem objawień w dniach ostatnich dowiadujemy się, że ludzie ci odziedziczą królestwo celestialne [zob. Doktryna i Przymierza 76:50–70 ; 88:97–98 ]. Następnie nadejdzie zmartwychwstanie tych, którzy otrzymają chwałę terrestrialną [zob. Doktryna i Przymierza 76:71–79 ; 88:99 ]. Na końcu Milenium przyjdą ci, którzy odziedziczą chwałę telestialną [zob. Doktryna i Przymierza 76:81 ; 88:100–101 ]. W końcu Zmartwychwstanie zostanie zwieńczone powstaniem „synów zatracenia”, którzy nie otrzymają żadnego stopnia chwały, a „ci, co zostaną, także będą ożywieni; jednakże powrócą znów na swe własne miejsce, aby się radować tym, co chętni są otrzymać, bowiem nie byli chętni radować się tym, co mogli dostać [zob. Doktryna i Przymierza 76:31–39, 43–44 ; 88:28–32, 35, 101–102 ]” (New Testament Student Manual [Nowy Testament. Podręcznik dla ucznia] [2014], str. 385).

Duchy, które w życiu przedziemskim zbuntowały się i nie otrzymały cielesnej powłoki, nie będą pośród zmartwychwstałych (zob. Doktryna i Przymierza 76:32–39).

Dodatkowe ćwiczenie

Ćwiczenie do I Listu do Koryntian 15:20–22

Możesz poprosić uczniów o przeczytanie artykułu „Line upon Line: 1 Corinthians 15:20–22” [Wiersz za wierszem: I List do Koryntian 15:20–22], New Era, grudzień 2012, str. 12. Uczniowie mogą skorzystać z informacji z tego artykułu podczas wypełniania tabeli.