1 Thessalonikabeliek 4–5

Az idő, amikor Krisztus visszatér a földre

Milyen kérdések vagy gondolatok jutnak eszedbe, amikor Jézus Krisztus második eljövetelére gondolsz? A thesszalonikéiekhez írt első levelében, a 4–5. fejezetben Pál apostol fontos részleteket tanított a Szabadító második eljöveteléről, valamint arról, hogy miként készülhetünk fel rá. Ennek a leckének az a célja, hogy segítsen megértened, mi fog történni, és hogyan készülhetsz fel arra az időre, amikor Jézus Krisztus visszatér a földre.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy képzeljék el, milyen lesz, amikor a Szabadító újra eljön. Kérd meg őket, hogy válaszolják meg a következő kérdéseket a tanulmányozási naplójukban vagy egy lapon: Mi az, ami lelkesít téged a második eljövetellel kapcsolatban? Mi az, ami feszültté tesz?

Lehetséges tanulási tevékenységek

Kérdések Jézus Krisztus második eljöveteléről

Tegyél ki egy képet Jézus Krisztus második eljöveteléről, például a lecke elején láthatót. Miközben megbeszélitek a következő kérdéseket, emlékeztetheted a tanulókat a tanulói felkészülési tevékenységükre.

• Mit tudsz Jézus Krisztus második eljöveteléről?

• Mi az, amit nem tudsz?

A lecke ezen részének nem az a célja, hogy lefedjen mindent, amit a tanulók tudnak, vagy megválaszoljon minden olyan kérdést, amely a második eljövetellel kapcsolatban felmerül bennük. Inkább az a célja, hogy segítsen nekik azonosulni a thesszalonikéi szentekkel, akik megértettek néhány dolgot, más dolgokkal kapcsolatban azonban kérdéseik voltak.

A thesszalonikéi szenteknek szintén voltak kérdéseik a Szabadító második eljövetelével kapcsolatban. Pál e fejezetekben található tanításai alapján feltehettek ezekhez hasonló kérdéseket: Mikor támadnak fel az elhunyt szeretteink? Mikor történik meg Jézus Krisztus második eljövetele? Vagy: Hogyan készülhetünk fel Jézus Krisztus második eljövetelére? Talán neked is voltak már hasonló kérdéseid. A következő tanulási tevékenységek ezekkel a kérdésekkel foglalkoznak.

A következő tanulási tevékenységek célja, hogy segítsenek a tanulóknak tanulmányozni és elmagyarázni Pálnak a thesszalonikéiekhez szóló, a második eljövetellel kapcsolatos tanításait.

Ennek egyik módja, ha párokra vagy kis csoportokra osztod az osztályt, és minden csoportnak adsz egyet-egyet a következő kiosztmányokból, hogy közösen tanulmányozzák és megbeszéljék azokat. Ezután minden csoportból megkérhetsz egy-egy tanulót, hogy osszon meg az osztállyal egy rövid összefoglalót arról, hogy mit tudott meg a csoport a tanulmányozásból.

A másik lehetőség, hogy a tanulókat háromfős csoportokra osztod, és a csoport minden tagjának más-más kiosztmányt adsz, amelyen aztán önállóan dolgozhatnak. Ezután a csoport minden tanulója összefoglalhatja a tanultakat a csoport többi tagja számára.

A tanulók használhatják a lap hátoldalát a válaszaik feljegyzéséhez.

1. tanulási tevékenység: Mi történik majd az élőkkel és a holtakkal Jézus Krisztus második eljövetelekor?

Olvasd el az 1 Thessalonikabeliek 4:13–18 -at, és keress arra vonatkozó meglátásokat, hogy mi történik majd az igazlelkűekkel, amikor Jézus újra eljön. Figyeld meg a különbséget aközött, hogy mi történik majd azokkal, akik már meghaltak, és azokkal, akik még élnek a második eljövetel idején. (Az ezekben a versekben található „akik elaludtak” kifejezés a halottakra utal.) Hasznos lehet az 1 Thessalonikabeliek 4:15 Joseph Smith-féle fordításának az elolvasása (a Tanulmányi segédleteknél).

• Mi volt jelentőségteljes számodra ezekben a versekben?

Ezután olvasd el a Tan és szövetségek 88:96–98 -at, és keress további meglátásokat ezekről az eseményekről. (Elolvashatod a 99–101. verseket is, hogy megtudd, mi történik majd azokkal, akik ebben az életben nem fogadták el Jézus Krisztust.)

• Milyen további meglátásokra tettél szert?

Az egyik igazság, amelyet megfogalmazhattál, hogy azok a hithű szentek, akik a második eljövetel előtt halnak meg, feltámadnak, amikor Krisztus újra eljön.

Az „elragadtatunk” kifejezés ( 1 Thessalonikabeliek 4:17) arra utal, hogy az igazlelkűek csatlakoznak egymáshoz, hogy találkozzanak a Szabadítóval az Ő eljövetelekor. Sok keresztény az elragadtatás szót használja erre az időszakra utalva.

Neil L. Andersen elder a Tizenkét Apostol Kvórumából a következőket osztotta meg erről a szent eseményről:

„Soha nem él bennem olyan erősen a vágy, hogy Krisztusról beszéljek, mint amikor elképzelem az Ő visszatértét. Bár nem tudjuk, mikor fog eljönni, visszatérésének eseményei lélegzetelállítóak lesznek! Az ég felhőiben fog eljönni, fenségesen és dicsőséggel, mind a szent angyalaival. Nem csupán néhány angyallal, hanem mind a szent angyalaival. Ezek nem a Valentin-napi üdvözlőlapjainkon található, Raffaello által festett pirospozsgás kerubok. Ezek az évszázadok angyalai, azok az angyalok, akik elküldettek, hogy oroszlánok száját zárják be, hogy börtönajtókat nyissanak meg, hogy bejelentsék az Ő várva várt születését, hogy vigasztalják Őt a Gecsemánéban, hogy biztosítsák tanítványait a mennybemeneteléről, és hogy megkezdjék az evangélium dicső visszaállítását.

El tudjátok képzelni, amikor felragadtattok, hogy találkozzatok Ővele, legyen az a fátyolnak ezen az oldalán vagy a másik oldalán? Ez az Ő ígérete az igazlelkűek számára. Örökre a lelkünkbe fog vésődni ez a lenyűgöző élmény.”

(Neil L. Andersen: Krisztusról beszélünk. Liahóna, 2020. nov. 91.)

Szánj némi időt annak az elképzelésére, hogy milyen lehet az igazlelkűek közé számláltatni a Szabadító eljövetelekor.

• Milyen gondolataid vagy érzéseid lehetnek majd azon a napon? Milyen érzés tudni, hogy a Szabadító azt akarja, hogy csatlakozz Őhozzá, amikor Ő eljön? Milyen hatással van ma rád az, ha elképzeled ezt a jövőbeli napot?

Az 1 Thessalonikabeliek 4:18 -ban Pál arra buzdította a szenteket, hogy „vígasztaljá[k] egymást e beszédekkel”.

• Hogyan nyújtanak neked vigaszt Pál tanításai? Hogyan nyújthatnak vigaszt azon jövőbeli körülmények közepette, amelyekkel esetleg majd szembenézel?

2. tanulási tevékenység: Mikor fog bekövetkezni Jézus Krisztus második eljövetele?

Elgondolkodtál már valaha azon, hogy pontosan mikor következik majd be Jézus Krisztus második eljövetele, vagy hogy felkészült leszel-e rá? A thesszalonikéi szenteknek valószínűleg ugyanezek a kérdéseik voltak.

Olvasd el az 1 Thessalonikabeliek 5:1–3 -at, és keresd meg, milyen metaforákat használt Pál annak az időszaknak a jellemzésére, amikor Jézus visszatér a földre.

• Mit találtál?

• Mit tanítanak neked a Szabadító második eljöveteléről Pál metaforái az éjszakai tolvajról, illetve a vajúdó nőről?

Olvasd el az 1 Thessalonikabeliek 5:4–6 -ot, és keresd meg, milyen igazságokat tanított Pál a második eljövetelre való felkészülésről. Hasonlítsd össze ezeket a tanításokat a Tan és szövetségek 106:4–5 -tel.

• Milyen meglátásokra tettél szert?

Az egyik igazság, amelyet Pál tanításaiból megismerhetünk, hogy ha Jézus Krisztus követése által arra törekszünk, hogy a „világosságnak fiai” legyünk, akkor felkészültek leszünk, amikor Ő újra eljön.

Olvasd el a 3 Nefi 18:24 -et és a Tan és szövetségek 50:23–25 ; 88:67–68 -at, hogy többet megtudj annak a különböző módjairól, amelyeken az Úr kérése szerint váljunk a világosság gyermekeivé. Sorold fel a tanulmányozási naplódban, mit találtál, ami segít megértened, hogyan lehetsz a világosság gyermeke.

• Hogyan hívod meg az Úr világosságát az életedbe? Hogyan hívhatnál meg még többet az Ő világosságából az életedbe?

3. tanulási tevékenység: Hogyan készíthetjük fel magunkat Jézus Krisztus második eljövetelére?

Pál azzal zárta a thesszalonikéiekhez írt első levelét, hogy arra vonatkozó tanácsokat adott, miként lehetnek a szentek felkészültebbek a Szabadítóval való találkozásra az Ő második eljövetelekor.

Olvasd el az 1 Thessalonikabeliek 5:14–22 -t, és figyeld meg, milyen meglátásokat kapsz a felkészültségről. Legyél nyitott azzal kapcsolatos gondolatokra, hogy mely tanítások lehetnek különösen hasznosak a számodra.

• Ezen tanítások közül melyik bír a legnagyobb jelentőséggel számodra? Miért?

Keress egy-két olyan szentírást, amely segít elmélyíteni az általad kiválasztott tanításról való tudásodat. (Kapcsolódó szentírás kereséséhez kikereshetsz egy témát a Szentíráskalauzban.)

• Hogyan segített vagy hogyan fog neked segíteni Jézus Krisztus, hogy készen állj az Ő második eljövetelére? Mit tanulhatsz ebből Őróla?

Gondold át a ma tanult igazságokat, valamint azokat a cselekedeteket, melyek megtételére késztetést érzel, amelyek segítenek felkészültebbnek és lelkesebbnek lenned a Szabadítóval való újbóli találkozást illetően. Jegyezd fel a gondolataidat a tanulmányozási naplódba.

Tegyél bizonyságot az abból fakadó áldásokról, amikor egyszerű, de jelentőségteljes lépéseket teszünk annak érdekében, hogy felkészüljünk arra, amikor Krisztus újra eljön a földre.

Megjegyzések és háttér-információk

1 Thessalonikabeliek 5:2 . Hogyan hasonlítható a Szabadító második eljövetelének az időzítése egy éjjeli tolvajhoz?

Bruce R. McConkie elder (1915–1985) a Tizenkét Apostol Kvórumából elmagyarázta, hogy az éjjeli tolvaj általában „váratlanul és figyelmeztetés nélkül” érkezik (Doctrinal New Testament Commentary [1973], 3:54). Ez a hasonlat arra utal, hogy a Szabadító második eljövetele meglepetésként ér majd némelyeket.

1 Thessalonikabeliek 5:21 . Mit értett Pál az alatt, hogy „[m]indent megpróbáljatok; ami jó, azt megtartsátok”?

Pál arra kérte a thessalonikabeli szenteket, hogy mindent próbáljanak meg – vagyis vizsgáljanak meg mindent, hogy megértsék, vajon jó vagy gonosz-e az adott dolog –, és ami jó, azt tartsák meg. Az egyház tagjaiként nemcsak arra tanítanak minket, hogy ismerjük meg az evangéliumot, hanem arra is, hogy elmélkedjünk róla, imádkozzunk róla, majd végső soron értsük meg azt (lásd 3 Nefi 17:1–3 ; Tan és szövetségek 68:25–26). Ezt követően pedig az a dolgunk, hogy szilárdan és hithűen ragaszkodjunk mindahhoz a jóhoz, amit megértettünk.

Kiegészítő tanulási tevékenységek

1 Thessalonikabeliek 4:11–12 ; 2 Thessalonikabeliek 3:10–11 . A munka fontossága

Ha a tanulóknak javára válna a munka fontosságának megbeszélése, felhasználhatod a következőket:

Kérd meg a tanulókat, hogy meséljék el a legnagyobb kihívást jelentő munkát, amelyet valaha végeztek. Miért jelentett kihívást? Milyen érték származott a megtételéből?

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el az 1 Thessalonikabeliek 4:11–12 -t és a 2 Thessalonikabeliek 3:10–11 -et, és figyeljék meg, mit tanított Pál a munkáról. Adj lehetőséget a tanulóknak a meglátásaik megosztására. Megkérheted a tanulókat, hogy mondják el, hogyan tanulták meg megbecsülni a munka értékét.

Arra is megkérheted a tanulókat, hogy olvassák el és beszéljék meg A fiatalság erősségéért füzet ([2011]. 40–41.) Munka és önellátás című szakaszát.

Kérdezd meg a tanulóktól, hogyan segíthet nekik olyanná válni, mint a Szabadító, ha keményen dolgoznak.

1 Thessalonikabeliek 5:11–22 . Alternatív tanítási ötlet

Kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak ki egy kifejezést ezekből a versekből (például „Mindenkor örüljetek” [ 16. vers ]), és írjanak egy közösségimédia-bejegyzést vagy készítsenek egy mémet ezzel a címmel. A tanulók belevehetik az azzal kapcsolatos gondolataikat, hogy miért fontos számukra ez a kifejezés, és hogyan segíthet valakinek közelebb jönni Jézus Krisztushoz, valamint felkészülni az Ő eljövetelére.