Two young women sit together on a bench. One of the young women appears to be distraught, sad, or concerned about something. The other young woman is showing concern and appears to be trying to comfort the other.
Všichni zažíváme žal a zármutek, nezdary a problémy, potíže a nemoci. Když prožívali útrapy obyvatelé Korintu, tak Pavel tamějším členům Církve napsal, aby jim nabídl trvalou podporu a rady. Svědčil o útěše a pokoji, které mohou získat prostřednictvím Nebeského Otce a Ježíše Krista (viz 2. Korintským 1:3–4). Tato lekce vám může pomoci pochopit, jak Bůh poskytuje útěchu svým dětem, a zjistit, jak se o ni můžete dělit s druhými.
Používání předmětů a obrázků. Některé pojmy v evangeliu mohou být obtížně pochopitelné. Účinnou možností, jak studentům pomoci porozumět duchovním zásadám, může být používání předmětů a obrázků.
Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad různými možnostmi, jak získávají útěchu, když se jim v životě nedaří. Je-li to možné, vybídněte je, aby si přinesli obrázek či předmět, který pro ně představuje zdroj útěchy.
Možné výukové činnosti
Co vám přináší útěchu?
Pokud jste studenty požádali o splnění úkolu v rámci přípravné činnosti, vyzvěte je, aby členům třídy ukázali předmět, který si donesli, a vysvětlili, jak jim přináší útěchu.
K čemu nebo ke komu se obracíte, potřebujete-li v těžkých chvílích utěšit?
Co nebo kdo vám přináší největší útěchu? Proč?
Vytvořte seznam stávajících nebo budoucích životních situací, pro jejichž překonání byste mohli potřebovat pomoc a útěchu.
Přemítejte o těchto otázkách:
Proč můžete spoléhat na to, že vás Nebeský Otec a Ježíš Kristus v takových chvílích utěší prostřednictvím daru Ducha Svatého?
Jak dobře podle vás rozpoznáváte a přijímáte útěchu, kterou vám Nebeský Otec a Ježíš Kristus prostřednictvím daru Ducha Svatého nabízejí?
Jak byste mohli být schopni podělit se o útěchu, kterou nabízejí, s druhými?
Odpovědi na výše uvedené otázky hledejte při studiu této lekce.
Pavel si přál korintské Svaté v jejich zkouškách utěšit
Během pobytu v Makedonii se Pavel od učedníka, který se jmenoval Titus, dozvěděl, že Svatí v Korintu přijali jeho předchozí dopis dobře (viz 2. Korintským 2:13 ; 7:5). Pavel také zjistil, že problémy těchto Svatých přetrvávají, a tak jim napsal další dopis (2. Korintským), v němž jim nabídl útěchu a věnoval se jejich problémům.
Co si pamatujete o Korintu a potížích tamních Svatých?
Pokud si studenti nebudou vědět rady, připomeňte jim, že Korint byl velké bohaté město pověstné modlářstvím a nemorálností. Svatým se tam nedařilo udržovat jednotu, přijímat Boží moudrost namísto falešných nauk a dodržovat zákon cudnosti.
Přečtěte si 2. Korintským 1:1–4 a věnujte pozornost tomu, co Pavel napsal na úvod svého druhého dopisu korintským Svatým.
Studenty byste mohli vyzvat, aby zjistili, jaká jména Pavel použil, když hovořil o Nebeském Otci, a poté tato jména napsat na tabuli.
Co vás na Pavlově úvodu dopisu Svatým zaujalo?
Která jména či tituly, jež Pavel pro Nebeského Otce použil, upoutaly vaši pozornost?
Získávání útěchy od Nebeského Otce a pomoc druhým tuto útěchu obdržet
Ve verši 4 jste možná rozpoznali pravdu podobnou této: Když během zkoušek obdržíme od Nebeského Otce útěchu, můžeme lépe pomoci druhým, aby ji také získali.
Až budou studenti tuto pravdu hledat v 2. Korintským 1:4 , mohli byste je vyzvat, aby tento verš porovnali s Mosiášem 18:8–10 a zaměřili se na podobnosti.
Mohli byste se podělit o citát staršího Garyho E. Stevensona v oddíle „Komentář a historické souvislosti“ na konci lekce a položit studentům otázky podobné těm, které jsou uvedeny níže.
Co podle vás znamenají slova „potěšovati těch, kteříž by byli v jakémkoli ssoužení“ ( verš 4)?
Proč se podle vás toto očekává od učedníků Ježíše Krista?
Kdy jste vy nebo někdo, koho znáte, získali během nějaké zkoušky pomoc a útěchu od Nebeského Otce?
Čemu vás nebo jeho tato zkušenost naučila?
Co podle vás můžete dělat pro to, abyste získali více Boží útěchy, až ji budete potřebovat?
Několik studentů můžete požádat, aby se, pokud nejsou jejich odpovědi příliš osobní, o své zkušenosti podělili. Pro studenty může být užitečné si vyslechnout, jak různě nám může Nebeský Otec poskytovat útěchu. Mohli byste také doplnit osobní svědectví nebo zkušenosti.
Přečtěte následující slova presidenta Spencera W. Kimballa (1895–1985).
Obrázek
Portrait painting of President Spencer W. Kimball.
Bůh si nás všímá a bdí nad námi. Naše potřeby ale obvykle uspokojuje prostřednictvím druhého člověka. Tudíž je nezbytné, abychom si v království navzájem sloužili.
(Teachings of Presidents of the Church: Spencer W. Kimball [2006], 82)
Máte-li na stránkách ChurchofJesusChrist.org k dispozici video „God Will Lift Us Up“ (4:58), podívejte se na ně. Vypráví příběh mladé ženy Brittany, která namísto toho, aby se zaměřovala na svou nemoc, našla útěchu ve službě druhým a v důvěře v Pána.
Proč podle vašeho názoru Nebeský Otec často druhým v jejich zkouškách pomáhá pocítit svou lásku a útěchu naším prostřednictvím?
Vzpomeňte si na někoho, koho znáte a kdo nyní prochází těžkostmi. Až budete pracovat na následující činnosti, s modlitbou přemítejte o tom, jak byste mu mohli pomoci pocítit útěchu, kterou Nebeský Otec nabízí:
A. Zamyslete se nad tím, co z toho, čemu jste se naučili z 2. Korintským 1:1–4 , by danému člověku mohlo pomoci.
B. Přečtěte si dvě nebo více z následujících skupin veršů, které obsahují další Pavlovo učení o zkouškách určené Korintským. Vyhledejte část textu nebo verš, který by podle vás mohl být pro člověka, kterého jste si zvolili, přínosný.
C. Nyní udělejte něco, co dotyčnému pomůže pocítit útěchu Nebeského Otce. Mohli byste se za něj pomodlit, podobně jako se modlili korintští Svatí za Pavla (viz 2. Korintským 1:11). Dále byste mu mohli napsat povzbuzující slova, tak jak to udělal Pavel v případě Korintských, ačkoli vy nemusíte psát dopis – stačí zpráva, e–mail či vzkaz. (Mohli byste uvést, čemu jste se v této lekci naučili z 2. Korintským 1; 4, a také osobní zkušenosti, které by mohly být užitečné.)
D. Naplánujte si, jak byste danému člověku mohli dále pomáhat. Nebeský Otec vás může podnítit k tomu, abyste učinili nějaké další kroky, například abyste dotyčného navštívili nebo abyste mu nějakým způsobem sloužili. Plány, které si vytvoříte, si nezapomeňte zapsat někam, kde si budete jejich plnění připomínat, například do kalendáře, telefonu či na papírek, který si později přečtete.
Studenty poté, co jim dáte dostatek času, požádejte, aby se podělili o jednu věc, kterou hodlají udělat, aby pomohli člověku, na kterého mysleli. Ačkoli může být vhodné, aby studenti obecně zmínili, jakou zkouškou tento člověk prochází nebo jakou situaci prožívá, připomeňte jim, aby neuváděli jeho jméno ani nebyli natolik konkrétní, že by další studenti mohli snadno uhodnout, o koho se jedná.
Vydejte svědectví o zásadách, jimž tato lekce učí, a studenty vybídněte, aby své plány, jak někomu poskytnout útěchu, uskutečnili.
Komentář a historické souvislosti
2. Korintským 1:4 . Proč ode mne Pán očekává, že budu druhým podávat pomocnou ruku a poskytovat jim útěchu, když to potřebují?
Starší Gary E. Stevenson z Kvora Dvanácti apoštolů učil tomuto:
Obrázek
Official portrait of Elder Gary E. Stevenson of the Quorum of the Twelve Apostles, 2015.
Od okamžiku, kdy se vynoříme z vod křtu, jsme tímto dílem pověřeni. Nabízíme druhým s láskou pomocnou ruku, protože právě to nám Spasitel přikázal, abychom činili. … Kdykoli jsou naši bližní v nesnázích z hlediska časného či duchovního, spěcháme jim na pomoc. Neseme si navzájem svá břemena, aby byla lehká. Truchlíme s těmi, kteří truchlí. Utěšujeme ty, kteří mají útěchy zapotřebí. Pán to od nás láskyplně očekává. A přijde den, kdy se Mu budeme zodpovídat za péči v rámci pastýřské služby o Jeho stádo.
2. Korintským 4:17 . Co měl Pavel na mysli, když naše problémy ve smrtelnosti označil za „lehoučké ssoužení“?
Starší Paul V. Johnson z Předsednictva Sedmdesáti učil:
Obrázek
Elder Paul V. Johnson of the Quorum of the Seventy takes an official portrait, 2021.
Uprostřed problémů je téměř nemožné porozumět tomu, že nadcházející požehnání zdaleka převáží bolest, ponížení nebo žal, kterými v té době procházíme. … Apoštol Pavel učil: „Nebo toto nynější lehoučké ssoužení naše převelmi veliké věčné slávy břímě nám působí.“ [ 2. Korintským 4:17 .] Je zajímavé, že apoštol Pavel používá výraz „lehoučké ssoužení“. Vychází to od člověka, který byl bit, kamenován, vězněn, který ztroskotal a který zakusil mnohé další zkoušky. Pochybuji, že by mnozí z nás své soužení nazvali lehoučkým. Přesto jsou naše strasti ve srovnání s požehnáními a růstem, které nakonec obdržíme v tomto životě a na věčnosti, vskutku lehoučké. …
Někdy se chceme rozvíjet bez překážek a osvojovat si sílu bez zápasu. Pokud si zvolíme snazší cestu, k růstu nedojde. Zcela chápeme, že atlet, který se vyhýbá tvrdému tréninku, se nikdy nestane světovou špičkou. Musíme si dát pozor, abychom neodmítali to, co nám pomáhá osvojit si božskou podstatu.
Vyzvěte studenty, aby v písmech nebo v historii Církve vyhledali další příběhy, které ukazují, že nám Nebeský Otec může poskytovat útěchu. Studenti by mohli například shrnout příběh z Knihy Mormonovy o tom, jak Pán ulehčil břemena Almova lidu, když se ocitl v porobě Lamanitů (viz Mosiáš 24), nebo by mohli diskutovat o tom, jak Pán utěšoval Josepha Smitha v žaláři v Liberty (viz Nauka a smlouvy 121). Dejte studentům čas, aby si mohli písma a další zdroje prostudovat, než budou hovořit.
Útěcha prostřednictvím Ježíše Krista
Až se studentů zeptáte, proč podle nich Nebeský Otec často poskytuje druhým útěchu naším prostřednictvím, můžete si společně přečíst 2. Korintským 1:5–7 a studenty vybídnout, aby v těchto verších vyhledali další zdroj útěchy, který nám Nebeský Otec poskytuje – Spasitele Ježíše Krista. Zeptejte se studentů, proč je podle nich Ježíš Kristus tak mocným zdrojem útěchy ve chvílích, kdy procházejí zkouškami. Můžete je požádat, aby tyto verše porovnali s Almou 7:11–13 .
