Seminário
2 Coríntios 1–7

2 Coríntios 1–7

Visão geral

Quando o povo de Corinto passou por dificuldades, Paulo escreveu aos membros da Igreja de lá para oferecer apoio e conselho contínuos. Ele pediu a eles que perdoassem uns aos outros, tanto para o bem da pessoa que está sendo perdoada quanto para o próprio benefício deles. Ele ensinou que, por meio da Expiação de Cristo, eles poderiam ser redimidos do pecado e levados de volta a um relacionamento favorável com Deus. Para sua alegria e satisfação, ele recebeu a notícia de que os santos de Corinto haviam experimentado o verdadeiro arrependimento.

Preparar-se para ensinar

As informações a seguir fornecem ideias aos professores sobre o que precisa ser preparado com antecedência para cada aula.

2 Coríntios 1; 4

Propósito da lição: Esta lição vai ajudar os alunos a entender algumas das maneiras pelas quais Deus proporciona consolo a Seus filhos e identificar maneiras pelas quais eles podem compartilhar Seu consolo com outras pessoas.  

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em diferentes maneiras pelas quais recebem consolo quando as coisas dão errado em sua vida. Se possível, incentive-os a trazer uma gravura ou objeto que represente uma fonte de consolo para eles.

  • Sugestão didática para videoconferência: Quando os alunos forem convidados a pensar em coisas que os consolam, você pode mostrar alguns objetos ou gravuras pessoais que consolam você em casa. Mostrar esses objetos na tela e explicar sua importância pode ajudar a diminuir a distância e criar um ambiente de aprendizado confortável.

2 Coríntios 2

Propósito da lição: Esta lição tem como objetivo ajudar os alunos a aumentar a compreensão da importância do perdão e do desejo de perdoar os outros.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que venham preparados para citar um exemplo de alguém que eles conhecem que concedeu perdão cristão a outra pessoa.

  • Sugestão didática para videoconferência: Para 2 Coríntios 2:5–11 , use a função quadro branco para criar duas colunas. Escreva em uma coluna “Como devemos tratar uma pessoa que nos causou sofrimento?” e a outra coluna “Por que devemos tratar as pessoas dessa maneira?” Os alunos podem então ser convidados a compartilhar seus pensamentos para você digitar, ou eles mesmos podem digitar suas respostas usando uma ferramenta de anotação.

2 Coríntios 5

Propósito da lição: Esta lição vai ajudar os alunos a se aproximarem de Deus e a se tornarem quem Ele quer que se tornem.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que ponderem sobre ocasiões em que se sentiram próximos de Deus e ocasiões em que se sentiram distantes Dele e de vir para a aula preparados para recorrer a essas experiências.

  • Conteúdo a ser exibido: As três perguntas que os alunos levarão em consideração ao estudar 2 Coríntios 5:17–21 , bem como as quatro ideias que vão ponderar mais tarde na lição (começando com “Como é estar reconciliado com Deus eternamente?”)

  • Vídeo: “I Know His Grace Is There When I Fall” (6:24).

  • Sugestão didática para videoconferência: No início da lição, peça aos alunos que falem no bate-papo algumas situações da vida real que podem ser semelhantes às da lição. Eles podem ser convidados a refletir sobre como as verdades desta lição podem ajudar nessas situações.

2 Coríntios 7

Propósito da lição: Esta lição pode ajudar os alunos a entender um componente importante do verdadeiro arrependimento e ajudá-los a se achegarem a Jesus Cristo.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em como podem saber se sentiram o verdadeiro arrependimento. Eles também podem ser convidados a estudar a seção “A tristeza segundo Deus leva ao arrependimento” do esboço Vem, e Segue-Me (“11 a 17 de setembro. 2 Coríntios 1–7: ‘Reconciliai-vos com Deus’”, Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar: Novo Testamento 2023).

  • Sugestão didática para videoconferência: Você pode criar uma tabela com uma coluna intitulada “Tristeza segundo Deus” e uma coluna intitulada “Tristeza segundo o mundo”. Depois, compartilhe sua tela e preencha as colunas com as ideias dos alunos sobre esses dois tipos de tristeza. Como alternativa, os alunos podem procurar imagens no site ChurchofJesusChrist.org que ilustrem a tristeza segundo Deus ou a tristeza segundo o mundo. Depois, os alunos podem adicioná-las a uma tabela compartilhada que todos possam ver. Peça aos alunos que expliquem como as imagens que compartilharam ilustram a tristeza segundo Deus ou o mundo.

Revisão de domínio doutrinário 19

Propósito da lição: Esta lição visa ajudar os alunos a memorizar algumas das referências de escrituras do domínio doutrinário do Novo Testamento e frases-chave de escritura.

  • Preparação do aluno: Dê aos alunos uma cópia da tabela de referência de escritura e de frase-chave de escritura e peça-lhes que memorizem o maior número possível de referências de escritura de domínio doutrinário e de frases-chave de escritura. Os alunos também podem usar o aplicativo Domínio Doutrinário. Como alternativa, os alunos podem se esforçar para memorizar toda uma passagem de domínio doutrinário.

  • Sugestão didática para videoconferência: Usando as cinco passagens de domínio doutrinário da lição ou quaisquer cinco passagens que os alunos precisem revisar, você pode pedir aos alunos que escrevam as frases-chave de escritura em cinco tiras de papel separadas. Segure uma das passagens na tela e depois peça aos alunos que segurem simultaneamente a frase-chave correta na contagem de três. Continue essa atividade até que todas as passagens tenham sido revisadas e os alunos sintam-se confiantes de que podem combinar as passagens corretamente.