Získávejme duchovní poznání, 1. část

Jednejte s vírou

Jedním z účelů mistrovství v nauce je pomáhat vám učit se zásadám získávání duchovního poznání a uplatňovat je, abyste se stali více takovými, jako je Ježíš Kristus. Tato lekce vám má pomoci porozumět konkrétní zásadě, kterou je jednat s vírou v Ježíše Krista, když vyvstanou obtížné výzvy a otázky, a uplatňovat ji.

Stanovte si časové rozložení výuky. Vyvarujte se toho, že budete věnovat příliš mnoho času první části lekce a zbývající části lekce budete muset probrat ve spěchu. Během své přípravy na výuku odhadněte, kolik času vám zabere, abyste studentům pomohli zapojit se do každého oddílu dané lekce.

Příprava studentů:Požádejte studenty, aby se zamysleli nad nějakou zkušeností, kdy se potýkali s nějakou těžkostí nebo s otázkami, které není snadné vyřešit (buď ze svého života nebo ze života někoho jiného). Může se jednat například o nezodpovězenou duchovní otázku nebo nějakou těžkou zkoušku. Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak v takových situacích zareagovali nebo jak by reagovali.

Poznámka: Možná by bylo nejlepší probrat tuto lekci už začátkem školního roku. Pokud tuto lekci proberete v jiné části roku, mohli byste místo ní probrat některou lekci k mistrovství v nauce, kterou studenti mohli zmeškat, když ve škole neprobíhalo vyučování.

Možné výukové činnosti

Když vyvstanou obtížné výzvy a otázky

Bude-li to vhodné, požádejte studenty, kteří se účastnili přípravné činnosti studentů, aby zvážili, zda by se podělili o zážitky, kdy čelili obtížným výzvám a otázkám. Jejich zážitky byste mohli použít místo níže uvedených modelových situací.

Ve smrtelnosti se všichni setkáváme s obtížnými výzvami a otázkami, jejichž vyřešení nemusí být snadné. Přečtěte si následující modelové situace a přemýšlejte o podobných zážitcích, které jste měli vy sami nebo někdo, koho znáte.

Mladý muž má mnoho otázek týkajících se církevních pravidel a začíná pochybovat o tom, zda je Církev skutečně pravdivá.

Mladá žena si na sociálních sítích všimne zprávy, která zpochybňuje jednu z nauk Církve. Nyní sama začíná o této nauce pochybovat.

Mladá žena přemýšlí, zda jsou modlitby skutečně zodpovídány, poté, co její bratr onemocněl smrtelnou nemocí a zemřel, i přes všechny modlitby a požehnání pronesené v jeho prospěch.

• Jak různě by se lidé mohli rozhodnout zareagovat, když čelí obtížným výzvám nebo otázkám, jako jsou tyto?

Pro studenty by mohlo být užitečné, kdyby následující sebehodnocení vypracovali písemně do svého studijního deníku. Mohli byste jim ukázat následující odstavec.

Věnujte chvíli tomu, že se zamyslíte nad nějakým zážitkem, kdy jste čelili obtížným výzvám a otázkám. Mohlo by pomoci, kdybyste se zamysleli nad těmito otázkami: Byli jste úspěšní při hledání odpovědí? Co vám pomohlo najít pokoj? Co nepomohlo?

Odpovědi studentů na následující otázku byste mohli zaznamenat nebo je studentům i ukázat. Pokud se studenti o odpovědi ze své přípravy již podělili, mohli byste tuto otázku přeskočit. Tyto odpovědi budou znovu zmíněny na konci lekce.

• Jaké máte otázky či výzvy, jejichž vyřešení nemusí být pro vás (nebo někoho jiného, koho znáte) snadné?

• Proč nás podle vašeho názoru Nebeský Otec nechá potýkat se s nevyřešenými otázkami místo toho, aby nám vždy dal odpovědi?

Když vyvstanou otázky, je vždy důležité pamatovat na to, že Pán nás pobízí, abychom kladli otázky a hledali odpovědi (viz Matouš 7:7–8 ; Jakub 1:5–6 ; Nauka a smlouvy 42:61). Kladení otázek a hledání odpovědí je nezbytnou součástí našeho úsilí poznat pravdu. Pak následuje uplatňování toho, čemu jsme se naučili při vyvíjení úsilí stát se více takovými, jako jsou Spasitel a Nebeský Otec, a žití podle toho.

Třemi zásadami, které nás mohou vést při snaze vyřešit otázky či problémy a hlouběji porozumět věčné pravdě, jsou:

• Jednejte s vírou.

• Zkoumejte zásady a otázky z perspektivy věčnosti.

• Usilujte o hlubší porozumění skrze božsky určené zdroje a materiály.

Všechny tři tyto zásady mohou být důležité, když čelíme otázkám a obavám, které není snadné vyřešit, nebo když procházíme zkouškami.

Jednejte s vírou

Tato lekce vám má pomoci porozumět následující zásadě: Když jednáme s vírou, Pán nám poskytuje pokoj a sílu při hledání odpovědí na naše otázky a obavy.

Do studijního deníku si napište odpověď na následující otázku.

• Co podle vás znamená jednat s vírou?

Prohlubte své porozumění tomu, co znamená jednat s vírou, tím, že provedete výukovou činnost uvedenou níže. Mohlo by vám pomoci studovat s někým dalším, abyste si mohli procvičit vysvětlení toho, jak dané záležitosti rozumíte, a učit se od druhých.

Dejte všem studentům výtisk následujícího materiálu na rozdání, aby si ho mohli prostudovat ve dvojicích nebo malých skupinách. Zatímco spolu studenti budou pracovat, pozorně naslouchejte tomu, co dělají. Pomozte upevnit jejich znalosti, učte je a objasňujte nedorozumění a pomáhejte jim soustředit se na úkol.

Co to znamená jednat s vírou?

Přečtěte si v materiálu Mistrovství v nauce – základní dokument (2022) oddíl „Získávejme duchovní poznání“, odstavce 1–2 a 5–7 a následující citát staršího Neila L. Andersena z Kvora Dvanácti apoštolů. Při studiu zjistěte, co znamená jednat s vírou a co vám může pomoci uplatnit tuto zásadu, když budete mít otázky.

Víra k nám nepřichází náhodou, ani s námi nezůstává jako nějaké právo od narození. … Víra v Ježíše Krista je dar z nebe, který přichází, když se rozhodneme věřit a když o něj usilujeme a držíme se ho. … Budoucnost vaší víry nezáleží na náhodě, ale na rozhodnutí. …

Víra nikdy nepožaduje odpověď na každou otázku, ale usiluje o ujištění a odvahu jít kupředu, a někdy si i přiznat: „Nevím všechno, ale vím toho dost, abych mohl dál kráčet po cestě učednictví.“

Když se člověk noří do neustálých pochybností živených odpověďmi od nevěřících a nevěrných lidí, oslabuje to jeho víru v Ježíše Krista a ve Znovuzřízení. „[Přirozený] člověk nechápá těch věcí, kteréž jsou Ducha Božího; nebo jsou jemu bláznovství.“ [1. Korintským 2:14.] …

I když může být počáteční plamínek vaší víry malý, spravedlivá rozhodnutí přinášejí větší důvěru v Boha a vaše víra roste.

(Neil L. Andersen, „Víra není otázkou náhody, ale rozhodnutí“, Liahona, listopad 2015, 65–67)

• Proč je podle vás důležité, abychom jednali s vírou, když máme otázky nebo obavy?

• Co jste se při četbě výše uvedeného dozvěděli o tom, co znamená jednat s vírou?

Než zahájíte další činnost, mohli byste dát studentům příležitost diskutovat a vzájemně se informovat o tom, co studovali, co je zaujalo a jaké mají otázky. Mohli by se zamyslet nad tímto:

• Jaké rysy a vlastnosti Nebeského Otce a Ježíše Krista prohlubují vaši důvěru v Ně? Jak vám může skutečnost, že toto o Nebeském Otci a Ježíši Kristu víte a že tomu věříte, pomoci jednat s vírou?

• Co byste například mohli dělat, když se budete snažit jednat s vírou, zatímco čelíte obtížným otázkám a výzvám?

• Existují nějaké další zdroje, o kterých víte, které by mohly někomu dalšímu pomoci zjistit, jak jednat s vírou?

Připomeňte si obtížné otázky a výzvy, kterým čelíte, nebo si projděte modelové situace ze začátku lekce. Jednu z nich si představte a procvičte si uplatňování toho, čemu jste se naučili ohledně jednání s vírou, tím, že co nejpodrobněji odpovíte na následující otázky.

• Jakou výzvu nebo otázku jste si pro procvičení jednání s vírou vybrali?

• Jaké dva nebo tři způsoby týkající se toho, jak by někdo v této situaci mohl jednat s vírou, můžete uvést?

• Co na této situaci by mohlo jednání s vírou v Ježíše Krista ztížit? Jak byste mohli tyto výzvy překonat?

• Na co konkrétně byste v této situaci chtěli pamatovat ohledně Nebeského Otce a Ježíše Krista? Jak by vám pamatování na tyto věci mohlo pomoci?

Mohli byste studentům umožnit podělit se o jejich odpovědi se třídou, včetně jejich svědectví o tom, čemu je Duch Svatý o jednání s vírou během lekce naučil. Sdělte studentům, že během semináře budou mít i nadále příležitosti procvičovat si uplatňování této zásady. Vyzvěte je, aby tuto zásadu začali ve svém životě uplatňovat nebo aby v jejím uplatňování pokračovali.

Komentář a historické souvislosti

Je špatné mít ohledně evangelia nějaké otázky?

President Dieter F. Uchtdorf z Prvního předsednictva učil o tom, jak cenné jsou upřímné otázky:

Je přirozené mít otázky – seménko upřímného dotazu často klíčí a vyroste ve velký strom porozumění. Je jen málo členů Církve, kteří by čas od času nezápolili s vážnými či citlivými otázkami. Jedním z účelů Církve je vyživovat seménko víry a pečovat o něj – i když je někdy zasazeno v písčité půdě pochybností a nejistoty. Víra znamená doufat ve věci, které nejsou vidět, které jsou však pravdivé.

A tak, drazí bratři a sestry, drazí přátelé, prosím nejprve zpochybněte své pochybnosti, než zpochybníte svou víru. Nikdy nesmíme dopustit, aby nás pochybnosti držely jako rukojmí a oddělovaly nás od božské lásky, pokoje a darů, které přicházejí skrze víru v Pána Ježíše Krista.

Dieter F. Uchtdorf, „Pojďte, přidejte se k nám“, Liahona, listopad 2013, 23)

Jak mohu posílit svou schopnost jednat s vírou?

President Russel M. Nelson učil o postupu, pomocí kterého můžeme prohloubit svou víru:

Naše víra se… prohlubuje pokaždé, když svou víru v Něj <lds-p class=“rte2-style-org-ldschurch-rte-paragraphid-AnnotatedParagraphRichTextElement” data-aid=“b4ef14ae-904c-4020-be57-3e905b279aff” data-pid=“61“>uplatňujeme. Právě to znamená učit se vírou.

Například pokaždé, když máme víru být poslušni Božích zákonů – i tehdy, když nás populární názory znevažují – nebo pokaždé, když odoláme zábavě či ideologiím, které oslavují porušování smluv, tím svou víru <lds-p class=“rte2-style-org-ldschurch-rte-paragraphid-AnnotatedParagraphRichTextElement” data-aid=“a7d58c0e-b770-41fd-a9a0-68d422980ee9“ data-pid=“62“>uplatňujeme, což ji na oplátku prohlubuje.

(Russell M. Nelson, „Přijměte budoucnost s vírou“, Liahona, listopad 2020, 75)

Modelové situace ze života těch, kteří jednají s vírou

Mohli byste se podívat na jedno nebo více z následujících videí a zjistit, co z toho, čemu se můžete od těchto jedinců naučit, vám může pomoci jednat s vírou, když čelíte obtížným otázkám nebo výzvám.

<h3 class=“cms-Headings-H3“>Proč se nemám obávat nevyřešených otázek?

Doplňková výuková činnost

Hledání odpovědí na otázky

Abyste studentům pomohli lépe porozumět tomu, proč nám Nebeský Otec umožňuje růst tím, že nás nechává hledat odpovědi na naše otázky, mohli byste jim ukázat příklady internetových stránek, které obsahují stránku „Často kladené otázky“ (FAQ). Pomozte studentům pochopit, že cílem stránky s často kladenými otázkami je poskytnout rychlé odpovědi na případné problémy, které lze snadno nalézt.

• Proč si myslíte, že nám Nebeský Otec okamžitě neposkytne všechny odpovědi na naše otázky tak, jako nám je poskytuje stránka s často kladenými otázkami?