Seminario
Hechos 16–21

Hechos 16–21

Reseña

En Hechos 16–21 leemos acerca del segundo y tercer viaje misional del apóstol Pablo. Pablo y sus compañeros experimentaron milagros increíbles y ayudaron a muchas personas a venir a Cristo, recibir la ordenanza del bautismo y recibir el don del Espíritu Santo. Pablo y sus compañeros también experimentaron pesar, persecución y rechazo.

Prepárese para enseñar

La siguiente información proporciona ideas a los maestros sobre lo que puede ser necesario preparar con antelación para cada lección:

Hechos 16

Objetivo de la lección: Esta lección ayudará a los alumnos a reconocer la ayuda que el Salvador desea darles a medida que se esfuerzan por compartir Su evangelio con los demás.

  • Preparación del alumno: Invite a los alumnos a pedir en oración al Padre Celestial que los ayude a reconocer a alguien que Él haya preparado para escuchar el evangelio de Jesucristo.

  • Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Después de obtener las debidas aprobaciones, lleve a un orador invitado a enseñar durante la segunda mitad de la clase acerca de las formas en que los miembros de la Iglesia pueden hacer la obra misional. Considere pedir a este invitado que hable sobre los principios de la obra misional ejemplificados por Pablo y sus compañeros en Hechos 16. El orador invitado puede ser un líder misional, un exmisionero que haya regresado recientemente o un compañerismo de misioneros que estén prestando servicio en la actualidad. Conceda tiempo al final de la clase para que los alumnos hagan preguntas. Hable con el coordinador local de SeI, cuya aprobación sería necesaria para este orador invitado.

Hechos 17:1–14

Objetivo de la lección: Esta lección puede ayudar a los alumnos a sentir un mayor deseo de experimentar las bendiciones del estudio diario de las Escrituras.

  • Preparación del alumno: Invite a los alumnos a venir preparados para hablar sobre algo significativo que hayan encontrado recientemente en su estudio diario de las Escrituras.

Hechos 17:16–34

Objetivo de la lección: Esta lección ayudará a los alumnos a sentir la importancia de su identidad como hijos de Dios.

  • Preparación del alumno: Invite a los alumnos a hacer una lista de palabras o frases que mejor los describan y a reflexionar sobre qué palabras o frases son más importantes para ellos.

Hechos 19:1–7

Objetivo de la lección: Esta lección ayudará a los alumnos a recibir las bendiciones que el Padre Celestial y Jesucristo desean darles por medio del don del Espíritu Santo.

  • Preparación del alumno: Invite a los alumnos a pensar en conductas que inviten la compañía del Espíritu Santo y a esforzarse por hacer esas cosas con más frecuencia en su vida.

  • Imagen para mostrar: Imagen de la ocasión en que José Smith se apareció a Brigham Young

  • Mapa: “ Los viajes misionales del apóstol Pablo ”

  • Lección práctica: Tres vasos, un recipiente para el agua que se derrame (como una bandeja), una hoja de papel o una tapa, y un objeto duro que ocupe la mayor parte del espacio de uno de los vasos (como una roca)

  • Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Considere mostrar el video “Territorio enemigo” (3:37), que se encuentra en LaIglesiadeJesucristo.org, para mostrar a los alumnos un ejemplo de la forma en que el Espíritu Santo fue una bendición para el presidente Boyd K. Packer (1924–2015), del Cuórum de los Doce Apóstoles, cuando servía en la Segunda Guerra Mundial.

Repaso del Dominio de la doctrina 15

Objetivo de la lección: Esta lección les dará a los alumnos la oportunidad de practicar cómo aplicar algunos de los pasajes de Dominio de la doctrina a diversas situaciones de enseñanza.

Nota: Es posible que se deba impartir una lección de un pasaje de Dominio de la doctrina en lugar de esta lección de repaso. Consulte el programa de distribución del tiempo proporcionado por el director o coordinador del Área o de la región para asegurarse de que se imparta cada lección de los pasajes de Dominio de la doctrina mientras se esté dando Seminario.

  • Preparación del alumno: Invite a los alumnos a pensar en experiencias que hayan tenido en cuanto a utilizar las Escrituras para contestar preguntas o enseñar el evangelio de Jesucristo a otras personas.

  • Cuadro: Un cuadro de los pasajes de Dominio de la doctrina y sus frases clave

  • Actividad grupal: Cree etiquetas para las cuatro situaciones de la actividad grupal. Prepare una manera de mostrar las instrucciones y las preguntas que los alumnos analizarán en la actividad grupal.

  • Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: A fin de brindar oportunidades para que más alumnos compartan sus ideas, considere dividir a los alumnos en cuatro salas virtuales de reunión y asignar a cada grupo uno de los casos hipotéticos de la actividad grupal.

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