Efter apostlen Paulus var blevet forfulgt, mishandlet og uretmæssigt fængslet i Jerusalem og Cæsarea, indankede han sin sag for kejseren i Rom. På sin vej til Rom oplevede Paulus og hans ledsagere voldsomme storme, skibbrud og anden modgang. Under disse omstændigheder gav Paulus inspirerede vejledning og advarsler for at beskytte alle. Denne lektion er beregnet til at hjælpe dig til at føle vigtigheden af at følge profetens vejledning.
Forstå konteksten for skriftstederne. At forstå konteksten for skriftstederne forbereder eleverne til at anerkende de inspirerede skribenters budskab. Når eleverne forstår forfatterens inspirerede hensigt, er de bedre forberedt på at finde sande principper og læresætninger, der passer til deres individuelle behov.
Elevforberedelse: Bed eleverne om at studere nogle nutidige profeters aktuelle lærdomme. De kan for eksempel læse eller se en nyere generalkonferencetale, læse en artikel af en profet eller apostel i tidsskriftet Til styrke for de unge eller læse nogle få emner i hæftet Til styrke for de unge. Bed eleverne om at tænke over, hvordan de har det med at følge profeternes vejledning.
Mulige læringsaktiviteter
Følg profeten
Læs følgende udtalelser, profetisk vejledning eller advarsel fra hæftet Til styrke for de unge, 2011.
Overvej at vise udtalelser, vejledning eller advarsler som de følgende fra Til styrke for de unge (hæfte, 2011) eller medbring kopier af dette hæfte. Det er også tilgængeligt på appen Evangelisk Bibliotek under »Standarder for unge«.
»Vis kærlighed til din familie hver eneste dag« (side 14).
»Uddannelse er en vigtig del af vor himmelske Faders plan for at hjælpe dig til at blive mere som han … Den viden, du får, vil være værdifuld i livet her på jorden og i det liv, der kommer« (side 9).
Overvær, se eller deltag ikke i noget, der er vulgært, umoralsk, voldeligt eller pornografisk« (side 11).
»Hvis dine venner tilskynder dig til at gøre noget, der er forkert, så vær den, der står fast ved det rette, selv om du står alene« (side 16).
Hvilke forskellige holdninger har du set folk udvise i forhold til at følge profeternes vejledning?
Hvorfor er der nogle unge, der måske vælger ikke at give agt på profeternes vejledning?
Hvilke konsekvenser kan der være ved ikke at følge profeternes vejledning?
Tænk over, hvordan du personligt reagerer på profetens råd og vejledning. Når du studerer Apostlenes Gerninger27 , så søg inspiration fra vor himmelske Fader gennem Helligånden for at modtage indtryk, der vil styrke dit mål om at følge Herrens profets vejledning.
Paulus’ profetiske vejledning
På sin vej til Rom for at tale sin sag for kejseren gav Paulus vejledning og advarsler for at beskytte de medrejsende.
Udfør følgende aktivitet ved først at læse oplysningerne øverst på hver firkant. Læs derefter de tilhørende vers i Apostlenes Gerninger27 . Sammenfat beretningen i midten af hvert felt ved enten at tegne et enkelt billede eller skrive en sammenfatning af Paulus’ ord og handlinger. Sørg for også at medtage folkets reaktion på Paulus’ vejledning.
Giv eleverne en kopi af følgende uddelingsark. Overvej at lade eleverne arbejde parvis eller i små grupper og tildele dem de forskellige skriftblokke. Alternativt kan du oprette grupper med fire elever, hvor de hver får tildelt en skriftstedsblok, der skal læses og illustreres eller sammenfattes. Når de er færdige, så bed eleverne om at præsentere og dele deres arbejde og drøfte følgende spørgsmål i deres gruppe eller som klasse.
Romerske soldater førte Paulus og andre fanger ombord på et skib med næsten 300 mennesker. Deres rejse var langsom, vanskelig og farlig, fordi det var sent på efteråret, hvor voldsomme storme ofte indtraf.
Efter 14 dage i den forfærdelige storm forsøgte de en farefuld landsætning. Sømændene kastede anker og ønskede at forlade skibet, fordi de troede, at det ville blive slået mod klipperne.
Hvordan tror du, at du ville have reageret på Paulus’ belæringer, hvis du havde været på skibet? Hvorfor tror du det?
Hvilke sandheder lærer du af det, du har studeret?
Hjælp eleverne til at finde sandheder, de har lært af Paulus’ lærdomme. Nogle af disse principper kan være, at hvis vi ignorerer Herrens tjeneres advarsler og vejledning, så sætter vi os selv i fare og hvis vi giver agt på Herrens tjeneres vejledning og advarsler, så vil Herren opfylde sine løfter til os.
Hvad ved du om profeter, der giver dig tillid til deres vejledning og lærdomme?
Herren har sagt, at vi gennem profeten vil høre hans røst (se L&P 1:37-38), og at hans advarsler ofte vil komme gennem hans udvalgte profeter (se L&P 1:1-4). I vore dage opretholder vi alle medlemmer af Det Første Præsidentskab og De Tolv Apostles Kvorum som profeter, seere og åbenbarere. Brug et øjeblik på at tænke over, hvorfor Herren rækker ud til os gennem profeter, og hvad det viser om hans følelser for os.
Hvad lærer du om Herren af den vejledning og de advarsler, han giver gennem sine profeter?
Hvilke oplevelser har du eller andre, du kender, haft med at vælge, om I vil følge eller ignorere profetens vejledning?
Bed eleverne om at give udtryk for deres tanker.
Til følgende aktivitet kan eleverne gennemgå og bruge deres forberedelse til denne lektion. Overvej, hvordan eleverne får adgang til vejledning fra profeterne. Vurder, om papirkopier af ressourcer skal medbringes til klassen, eller om eleverne kan få adgang til dem elektronisk.
Brug nogle minutter på at finde og studere nyere vejledning eller advarsler, som Herren har givet os gennem sine profeter. Du kan søge i nyere generalkonferencetaler, tidsskriftet Til styrke for de unge eller hæftet Til styrke for de unge. Du kan medtage de udtalelser fra profeter, der blev givet i begyndelsen af lektionen.
Hvordan er denne vejledning fra Herrens profet et bevis på Herrens omsorg, omtanke og barmhjertighed mod dig?
Hvis du har fulgt denne vejledning i dit liv, hvordan har vor himmelske Fader så velsignet dig for din lydighed?
Hvis du på nogen måde har ignoreret eller været ulydig mod denne vejledning, hvorfor ville en kærlig Frelser så bede dig om at begynde at følge denne vejledning? Hvordan kan det forbedre dit liv?
Overvej at bede eleverne om at fortælle om den vejledning, de har studeret, og deres tanker og følelser i forhold til det.
Følg profetisk vejledning i dit liv
Hvilke årsager er der til, at du er taknemmelig for profetens vejledning og advarsler i dit liv?
Søg inspiration fra vor himmelske Fader gennem Helligånden for at se, hvordan Herren viser, at han er tilfreds med din lydighed mod hans profeter, såvel som hvordan han kan tilskynde dig til at forbedre dig. Skriv de tanker og indtryk ned, der dukker op i dit sind, og forpligt dig til at følge dem. Det kan være nyttigt at dele dine indtryk med et nært familiemedlem eller en betroet kirkeleder og bede dem om at hjælpe dig med at følge op på disse indtryk.
Overvej at afslutte med et vidnesbyrd om velsignelsen ved og vigtigheden af at følge Herrens profeters vejledning og advarsler.
Kommentar og baggrundsinformation
Hvordan påvirker det mig at følge profeternes vejledning?
Præsident Henry B. Eyring fra Det Første Præsidentskab har sagt følgende:
Billede
Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.
Valget om ikke at følge profetisk vejledning, kan ændre hele det grundlag vi står på. Det bliver farligere. Når vi afviser profetisk vejledning, mindskes vores evne til at tage imod inspireret vejledning i fremtiden. Det bedste tidspunkt at beslutte sig for at hjælpe Noa med at bygge arken var første gang, han bad om det. For hver gang han måtte bede om det, mindskede vores afvisning vores lydhørhed over for Ånden. Derfor virkede hans opfordring mere og mere fjollet, lige indtil regnen kom. Og så var det for sent.
Hver gang jeg har valgt at vente med at følge inspireret vejledning, eller jeg har besluttet, at jeg var en undtagelse, har jeg erfaret, at jeg har bragt mig selv i fare. Hver gang jeg har lyttet til profeternes vejledning, følt det bekræftet gennem bøn og så har fulgt det, har jeg erfaret, at jeg har bevæget mig i sikkerhed.
(Se Henry B. Eyring, »Find tryghed i at følge råd«, Stjernen, juli 1997, s. 25)
Billede
Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.
Fordi Herren er god, kalder han tjenere til at advare folk mod farer. Dette advarselskald gøres vanskeligere og vigtigere af den kendsgerning, at de advarsler, som har størst betydning, drejer sig om farer, som folk endnu ikke synes er reelle.
(Henry B. Eyring, »En advarselsrøst«, Stjernen, jan. 1999, s. 32)
»Fastedagen« henviser sandsynligvis til den jødiske helligdag, der hed forsoningsdagen, hvilket markerede begyndelsen på den sæson, hvor det normalt blev anset for usikkert at rejse på Middelhavet på grund af voldsomme storme. Forsoningsdagen faldt normalt i slutningen af september eller begyndelsen af oktober.
En favn er afstanden fra den ene hånds længste finger til den anden hånds længste finger, når armene er udstrakt. En favn svarer til omkring fire alen.
Overvej at bede eleverne om at studere Paulus’ forskellige oplevelser i Apostlenes Gerninger 28:1-6 ; 28:7-14 ; 28:16-24 og 28:30-31 for at hjælpe dem til at forstå sandheden om, at hvis vi er trofaste, kan Gud hjælpe os med at vende prøvelser til velsignelser for os selv og andre, som det fremgår af Apostlenes Gerninger28 . Eleverne kan undersøge nogle af de forskellige udfordringer, som Paulus stod over for, og hvordan han forblev trofast. Hvilke udfordringer tester de unges tro i dag? Hvad er beviserne på, at Gud fortsat vender prøvelser til velsignelser?