Lakukan Asesmen Pemelajaran Anda 2

Matius 3–7; Lukas 3–6; Markus 1; Yohanes 2–4

Pelajaran ini dimaksudkan untuk membantu Anda mengevaluasi gol-gol yang telah Anda tetapkan, apa yang Anda pelajari, dan pertumbuhan pribadi yang Anda alami selama penelaahan Anda akan Perjanjian Baru tahun ini.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk berpikir tentang upaya mereka menangkal dan mengatasi godaan melalui iman kepada Yesus Kristus.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Mengikuti Yesus Kristus

Yang Anda pelajari dari Perjanjian Baru dalam seminari dimaksudkan untuk membantu Anda lebih sepenuhnya datang kepada Yesus Kristus dan menjadi murid-Nya, atau pengikut-Nya. Lakukan salah satu dari tiga kegiatan berikut, mencari berkat-berkat yang datang ketika kita mengikuti Juruselamat dengan menindaki ajaran-ajaran-Nya. Kemudian jawablah dua pertanyaan yang menyertainya.

Putuskan mana dari tiga kegiatan berikut yang mungkin paling efektif untuk kelas, dan ajaklah siswa untuk melakukan kegiatan itu. Pastikan untuk menyisakan cukup waktu untuk sisa pelajarannya.

1. Nyanyikan atau dengarkan lagu Pratama “Orang Bijaksana dan Orang Bodoh” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 132), dan bacalah Matius 7:24–27.

2. Pada selembar kertas atau dalam jurnal penelaahan Anda, gambarkan representasi sederhana dari ajaran-ajaran Juruselamat dalam Matius 7:24–27.

3. Dengan menggunakan balok atau cangkir, bangunlah rumah atau struktur sederhana di atas fondasi yang kukuh, seperti lantai atau meja tulis atau meja. Kemudian bangun struktur sederhana lainnya di atas fondasi yang kurang kukuh, seperti tempat tidur, selimut yang dilipat, atau bantal. Gunakan tangan Anda untuk menekan permukaan di samping setiap struktur, dan amati apa yang terjadi. Baca Matius 7:24–27, mencari kesamaan antara kegiatan ini dan perumpamaan Juruselamat.

• Apa yang Anda pelajari dari kegiatan ini?

• Apa berkat-berkat yang kita terima ketika kita menindaki ajaran-ajaran Juruselamat?

Pikirkan pertumbuhan yang telah Anda alami sewaktu Anda menelaah dan berusaha untuk menerapkan ajaran-ajaran Juruselamat dari Perjanjian Baru pada tahun ini. Jawablah salah satu atau lebih dari pertanyaan berikut:

• Apa saja ajaran Yesus Kristus yang telah Anda telaah yang secara khusus bermakna bagi Anda?

• Dengan cara apa Anda telah menjadi lebih dekat kepada Juruselamat sewaktu Anda menelaah firman-Nya?

• Apa saja beberapa ajaran yang telah Anda telaah tahun ini yang telah dapat Anda terapkan dalam kehidupan Anda? Apa berkat-berkat yang telah Anda alami sebagai hasilnya?

Pelajaran ini akan membantu Anda melakukan asesmen beberapa cara membangun kehidupan Anda di atas batu karang Yesus Kristus sehingga Anda dapat bertahan menghadapi tantangan-tantangan yang mungkin datang.

Sisa dari pelajaran ini mengacu pada pelajaran berikut:

• Matius 3:1–12; Markus 1:1–8

• Lukas 3:7–14

• Matius 4:1–11, Bagian 1

• Matius 4:1–11, Bagian 2

• Yohanes 3:1–8

• Matius 6:1–18

Jika penyesuaian dibuat terhadap pelajaran-pelajaran ini, atau jika pelajaran-pelajaran ini tidak diajarkan, mungkin perlu untuk menyesuaikan kegiatan-kegiatan berikut.

Jelaskan signifikansi dari pertobatan, pembaptisan, dan pengukuhan

Pertimbangkan untuk mengajak para siswa melakukan kegiatan berikut sebagai permainan peran secara berpasangan atau pun dalam kelompok kecil.

Kegiatan berikut dapat membantu Anda mengevaluasi seberapa baik Anda memahami dan dapat menjelaskan doktrin Juruselamat tentang pertobatan, pembaptisan, dan pengukuhan. Pertimbangkan dua pernyataan berikut, dan tuliskan tanggapan untuk masing-masing pernyataan untuk membantu menyelesaikan kekhawatiran yang disebutkan. Gunakan setidaknya satu tulisan suci dari penelaahan Anda baru-baru ini. Rujukan tulisan suci dalam tanda kurung dapat membantu. Jangan ragu untuk menyertakan pengalaman atau kesaksian pribadi apa pun.

1. Saya orang yang cukup baik. Mengapa saya harus khawatir tentang bertobat jika saya tidak melakukan dosa besar? (Lihat Matius 3:1–8; Lukas 3:7–14.)

2. Saya percaya kepada Yesus Kristus, tetapi saya tidak merasa perlu dibaptiskan dan dikukuhkan untuk kembali hidup bersama Allah. (Lihat Markus 1:1–9; Yohanes 3:5; 2 Nefi 31:5–12, 17–18.)

Sewaktu siswa berbagi tanggapan mereka, evaluasilah seberapa baik mereka memahami doktrin pertobatan, pembaptisan, dan pengukuhan. Jika perlu, mintalah beberapa siswa yang terlihat memahami doktrin tersebut dengan baik untuk berbagi penjelasan mereka, dan rujukan tulisan suci yang mereka gunakan, dengan seluruh kelas.

Lakukan asesmen kemampuan Anda untuk menangkal dan mengatasi kejahatan melalui iman kepada Yesus Kristus

Anda baru-baru ini menelaah tentang Juruselamat menangkal godaan dan memiliki kesempatan untuk membuat rencana untuk mengikuti teladan-Nya dan bersandar kepada-Nya sewaktu Anda menghadapi godaan Anda sendiri. (Mungkin bermanfaat untuk meninjau Matius 4:1–11 dan apa yang Anda tulis dalam jurnal penelaahan Anda untuk pelajaran itu.)

Untuk membantu Anda mengevaluasi bagaimana Anda telah menerapkan apa yang telah Anda pelajari, luangkan beberapa menit untuk merenungkan upaya Anda dalam mengikuti teladan Juruselamat dan bersandar kepada-Nya untuk menangkal godaan. (Ini dapat mencakup tulisan suci yang telah Anda coba ingat atau hafalkan.) Pikirkan apa yang telah Anda pelajari dari pengalaman Anda sewaktu Anda mempertimbangkan skenario berikut:

Bayangkan bahwa seorang teman telah bergumul untuk menangkal godaan untuk melihat pornografi. Dia telah mencoba menghilangkan godaan tersebut dengan tidak menggunakan internet saat dia sendirian dan tidak menyimpan ponsel di kamarnya pada malam hari. Dia mengalami sejumlah keberhasilan besar selama beberapa hari tetapi menyerah pada godaan sesudahnya. Dia sangat kesal dengan dirinya sendiri bahwa dia berhasil menghindari pornografi selama beberapa hari lagi sebelum menyerah lagi. Dia membutuhkan beberapa gagasan dan bantuan tambahan untuk menimba dari kuasa Juruselamat dalam menangkal godaan ini.

Pertimbangkan untuk melakukan kegiatan berikut sebagai kelas. Mintalah seorang siswa untuk berbagi sesuatu yang bermanfaat yang akan mereka katakan kepada teman ini. Kemudian ajaklah siswa tersebut memilih anggota kelas lainnya untuk berbagi pikiran yang dapat membantu. Siswa dapat terus menunjuk satu sama lain untuk berbagi, atau individu dapat mengangkat tangan untuk berpartisipasi. Jika perlu, bagikanlah dengan anggota kelas apa yang mungkin dikatakan atau dirasakan teman tersebut sebagai tanggapan.

Tanpa berbagi godaan spesifik Anda sendiri, tulislah catatan untuk teman Anda. Sertakan dua atau lebih dari yang berikut dalam tanggapan Anda:

• sesuatu yang telah Anda lakukan untuk berpaling kepada Tuhan yang telah membantu Anda mengatasi godaan

• apa yang Anda ketahui tentang Yesus Kristus yang dapat membantu teman Anda merasa dikasihi dan termotivasi untuk terus menangkal godaan

• apa yang Anda rekomendasikan agar dilakukan teman Anda untuk mengikuti teladan Juruselamat dan bersandar kepada-Nya untuk menangkal godaan

• apa keberhasilan dan tantangan yang mungkin dihadapi oleh teman Anda saat bergerak maju dan nasihat tentang cara mengandalkan Tuhan saat dia menghadapinya

Pertimbangkan bagaimana kegiatan ini dapat membantu Anda secara pribadi. Apa yang ingin Anda lakukan untuk terus menangkal dan mengatasi godaan dengan kekuatan di dalam Yesus Kristus? Jika Anda merasa putus asa atau bingung, pertimbangkan untuk berdoa mengenai kekhawatiran dan perasaan Anda. Juga dapat membantu untuk berbicara dengan orangtua atau uskup. Jangan kehilangan harapan sewaktu Anda berusaha untuk membangun kehidupan Anda berlandaskan Juruselamat dan ajaran-ajaran-Nya.

Renungkan hasrat Anda untuk dengan tulus menyembah dan mengikuti Allah

Satu asas terakhir untuk direnungkan adalah keinginan Anda untuk dengan tulus menyembah Allah dan mengikuti Yesus Kristus. Dalam pelajaran sebelumnya, Anda belajar bahwa jika kita melakukan tindakan saleh untuk menyenangkan Bapa Surgawi, maka Dia akan memberi kita pahala secara terbuka. (lihat Matius 6:1–6; 16–18). Sewaktu Anda menelaah kebenaran ini, Anda mungkin telah mengisi bagan yang terlihat seperti ini:

Apa tiga perbuatan baik yang telah Anda lakukan dalam seminggu terakhir? (Daftarkan satu perbuatan per baris.)	Apa alasan Anda untuk melakukannya?	Bagaimana perasaan Anda setelah Anda melakukan “perbuatan-perbuatan yang baik” ini?

Pertimbangkan untuk menambahkan pada bagan satu atau dua perbuatan baik yang telah Anda lakukan sejak pelajaran tersebut dan menjawab pertanyaan-pertanyaan tindak-lanjut dalam bagan. Renungkan apakah Anda telah mampu berfokus lebih tulus kepada Allah.

• Jika seseorang merasa mereka sedang bergumul untuk melakukan perbuatan yang baik untuk menyenangkan Allah, apa nasihat yang akan Anda berikan kepada mereka?

Dengarkan jawaban para siswa dengan saksama. Ikuti bimbingan Roh Kudus untuk menambahkan nasihat, pengalaman, dan kesaksian.