Seminari
Matius 8; Markus 2–4; Lukas 7

Matius 8; Markus 2–4; Lukas 7

Ikhtisar

Yesus menunjukkan kuasa dan rasa iba yang besar melalui mukjizat yang dilakukan-Nya, termasuk menghidupkan kembali putra seorang janda dari kematian dan menyembuhkan seorang pria yang lumpuh. Dia juga meredakan badai di Danau Galilea dan mengampuni dosa seorang perempuan yang menunjukkan rasa syukurnya dengan membasuh dan mengurapi kaki-Nya.

Bersiap untuk Mengajar

Informasi berikut memberi para guru gagasan mengenai apa yang mungkin perlu disiapkan sebelumnya untuk setiap pelajaran.

Matius 8; Lukas 7:11–17

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini akan membantu siswa memperkuat iman mereka dalam kuasa Yesus Kristus untuk melakukan mukjizat di zaman kita dan dalam kehidupan mereka.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk bertanya kepada anggota keluarga atau teman peristiwa apa dalam kehidupan mereka dan di Gereja yang mereka anggap merupakan mukjizat. Ingatkan mereka bahwa meskipun beberapa mukjizat tampak dramatis, mukjizat lainnya tidak terlalu kentara.

  • Saran pengajaran via konferensi video: Pertimbangkan untuk menempatkan siswa dalam pembagian ruang [breakout rooms] guna memberi mereka kesempatan untuk berbagi beberapa mukjizat yang sudah mereka persiapkan untuk bagikan dalam kegiatan persiapan siswa.

Markus 2:1–12

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini akan membantu siswa meningkatkan pemahaman mereka bahwa Juruselamat dapat menyembuhkan semua jenis kelemahan.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk berpikir tentang suatu pengalaman ketika seseorang yang mereka kenal mendapatkan berkat yang dibutuhkan dari Juruselamat. Bagaimana berkat orang ini berdampak terhadap orang lain, seperti teman dan anggota keluarga? Mintalah para siswa untuk mempertimbangkan apa yang mereka pelajari dengan melihat hal yang Juruselamat lakukan bagi orang itu.

Lukas 7:36–50

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini akan membantu siswa menjalankan iman kepada Yesus Kristus dan bertobat dari dosa-dosa mereka.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk membaca Lukas 7:36–50 dan untuk berpikir tentang pertanyaan-pertanyaan dari Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga: Perjanjian Baru 2023:“Renungkanlah bagaimana Anda seperti perempuan yang digambarkan dalam Lukas 7:36–50. Kapankah Anda telah mengalami kelembutan dan belas kasihan yang Juruselamat perlihatkan kepadanya? Apa yang Anda pelajari dari teladan iman, kasih, dan kerendahhatiannya? (“27 Februari–5 Maret. Matius 8; Markus 2–4; Lukas 7: ‘Imanmu Telah Menyelamatkan Engkau’”).

  • Gambar: Bersiaplah untuk memperlihatkan gambar yang terdapat di awal pelajaran.

  • Video: “His Grace—Am I Beyond Saving?” (6:25). Pastikan untuk menyaksikan video ini sebelumnya untuk menentukan apakah konten dan topik yang dibahas pantas bagi para siswa di kelas Anda.

  • Saran pengajaran via konferensi video: Saat membaca ayat-ayat dalam Lukas 7 , setel layar Anda ke “Tampilan Galeri” sehingga Anda dapat melihat seluruh anggota kelas. Ajaklah siswa yang membaca ayat sebelumnya untuk kemudian menunjuk ke satu arah tertentu. Siswa mana pun yang ditunjuk di layar Anda dapat diminta untuk membaca ayat berikutnya.

Matius 8:23–27; Markus 4:35–41

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini akan membantu siswa menerima kedamaian dan ketenangan Juruselamat selama pergumulan yang mereka hadapi.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk menyelesaikan kegiatan dalam “Matius 8:23–27; Markus 4:35–41: Yesus Kristus memiliki kuasa untuk membawa kedamaian di tengah badai kehidupan,” terdapat di Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga: Perjanjian Baru 2023. Ajaklah siswa untuk datang dalam keadaan siap untuk berbagi wawasan. Mereka dapat meminta anggota keluarga atau teman untuk berpartisipasi bersama mereka dalam kegiatan ini.

  • Materi untuk siswa: Pastikan siswa memiliki alat tulis dan jurnal penelaahan atau selembar kertas untuk digunakan selama kegiatan visualisasi.

  • Video: “Peace in Christ” (4:09)

  • Saran pengajaran via konferensi video: Ajaklah siswa untuk menunjukkan ke kamera gambar yang mereka buat sehingga mereka dapat melihat gambar satu sama lain. Ajaklah beberapa siswa untuk menjelaskan kepada anggota kelas apa yang mereka gambar.

Tinjauan Penguasaan Doktrin 2

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini akan membantu siswa menghafal rujukan tulisan suci dan frasa tulisan suci kunci untuk beberapa petikan penguasaan doktrin Perjanjian Baru.

Catatan: Pelajaran petikan penguasaan doktrin mungkin perlu diajarkan sebagai pengganti pelajaran tinjauan ini. Merujuklah pada jadwal pengaturan kecepatan yang disediakan oleh direktur atau koordinator area atau wilayah untuk memastikan bahwa setiap pelajaran petikan penguasaan doktrin akan diajarkan saat seminari sedang berlangsung.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk merenungkan bagaimana mengetahui rujukan tulisan suci dan apa yang diajarkannya dapat membantu mereka dalam kehidupan mereka.

  • Selebaran: Bersiaplah untuk menampilkan daftar petikan penguasaan doktrin dan frasa tulisan suci kuncinya yang terkait, atau berikan itu kepada siswa sebagai selebaran.

  • Materi untuk siswa: Pastikan bahwa memiliki alat tulis, jurnal penelaahan, dan selembar kertas untuk digunakan dalam kegiatan kartu memori.

  • Saran pengajaran via konferensi video:Pertimbangkan untuk menggunakan gim daring yang dapat memperkenankan siswa berpartisipasi bersama. Beberapa alat daring yang berbeda dapat digunakan untuk mencocokkan frasa kunci dengan rujukan tulisan suci, atau siswa dapat melakukan kegiatan mengisi bagian yang kosong.