Matius 8; Lukas 7:11–17

Kuasa Penuh Mukjizat dari Yesus Kristus

Seorang remaja putra yang dibungkus dengan kain penguburan duduk di usungan. Yesus menempatkan tangan-Nya di bahunya, para murid-Nya dapat terlihat di belakang.

Salah satu cara Yesus menunjukkan kuasa-Nya adalah melalui penyembuhan penuh mukjizat, yang mencakup menghidupkan kembali putra seorang janda dari kematian. Pelajaran ini dimaksudkan untuk memperkuat iman Anda pada kuasa Yesus Kristus untuk melakukan mukjizat di zaman kita dan dalam kehidupan Anda.

Menggunakan kurikulum. Sewaktu Anda mempersiapkan setiap pelajaran dan menelaah blok tulisan suci, dengan penuh doa tinjaulah juga kurikulum. Sewaktu Anda melakukannya, Roh Kudus dapat membantu Anda menyelaraskan pelajaran dengan kebutuhan siswa Anda. Anda dapat memilih untuk menggunakan semua atau sebagian saran pengajaran untuk blok tulisan suci, atau Anda dapat menyesuaikan gagasan-gagasan yang disarankan menurut kebutuhan serta keadaan anggota kelas Anda.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk bertanya kepada anggota keluarga atau teman tentang peristiwa apa dalam hidup mereka dan di Gereja yang mereka anggap merupakan mukjizat. Ingatkan siswa bahwa meskipun beberapa mukjizat bersifat dramatis, mukjizat lainnya tidak terlalu kentara.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Mukjizat

Pertimbangkan untuk menuliskan definisi berikut di papan tulis dan memperlihatkan gambar beberapa peristiwa penuh mukjizat dalam tulisan suci (lihat gambar-gambar yang menyertai).

Yesus mengampuni dan menyembuhkan seorang pria.

Penggambaran Yesus menyembuhkan orang buta. Untuk penggunaan Kanal Mormon.

Mukjizat adalah “suatu peristiwa luar biasa disebabkan oleh kuasa Allah .… Iman perlu supaya mukjizat dinyatakan” (Penuntun bagi Tulisan Suci, “Mukjizat,” scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Apa saja mukjizat favorit Anda yang dicatat dalam tulisan suci? Mengapa?
Apa yang Anda pelajari tentang Yesus Kristus dari mukjizat-mukjizat ini?

Jika situasinya memungkinkan, siswa yang tidak melakukan kegiatan persiapan siswa sebelum kelas dapat diundang untuk mengirimkan SMS kepada anggota keluarga atau teman untuk menanyakan peristiwa apa yang mereka anggap merupakan mukjizat. Siswa dapat berbagi tanggapan-tanggapan ini menjelang akhir pelajaran.

Selama hidup Juruselamat, Dia telah melakukan banyak mukjizat. Sewaktu Anda menelaah beberapa di antaranya dalam pelajaran ini dan sepanjang minggu, renungkan bagaimana Anda akan menjawab pertanyaan berikut:

Apa yang Anda pahami mengenai mukjizat?
Apa pertanyaan yang Anda miliki mengenainya?
Apa mukjizat yang Anda harapkan akan Allah lakukan dalam kehidupan Anda?

Anda mungkin ingin mencatat jawaban Anda dalam jurnal penelaahan Anda. Carilah jawaban untuk pertanyaan Anda minggu ini sewaktu Anda menelaah mukjizat-mukjizat yang dilakukan oleh Yesus Kristus.

Apa yang mukjizat-mukjizat ajarkan kepada kita tentang Yesus Kristus?

Satu keterampilan penelaahan tulisan suci yang dapat membantu Anda lebih mengenal Yesus Kristus adalah untuk melihat melampaui apa yang Dia lakukan dan dengan penuh doa merenungkan apa yang diungkapkan oleh tindakan-Nya tentang karakter-Nya. Sewaktu Anda membaca, pertimbangkan untuk mengajukan pertanyaan seperti “Apa yang saya pelajari tentang motif, prioritas, dan atribut Juruselamat dari apa yang Dia lakukan dan firmankan?”

Bacalah Lukas 7:11–17, mencari detail dalam kisah tersebut yang mengajari Anda tentang Yesus Kristus. Misalnya, perhatikan bagaimana ayat 13 membantu Anda memahami tentang mengapa Dia melakukan mukjizat ini. Anda mungkin juga ingin menyaksikan video “Widow of Nain” (2:22), tersedia di ChurchofJesusChrist.org, sewaktu Anda menelaah kisah ini.

2:22

Apa yang Anda pelajari tentang motif, prioritas, dan atribut Juruselamat dari apa yang Dia lakukan atau firmankan sewaktu Dia melakukan mukjizat ini?
Bagaimana apa yang Anda pelajari dapat menolong Anda saat ini dalam kehidupan Anda?

Yesus melakukan banyak mukjizat

Pilihlah satu atau lebih dari mukjizat-mukjizat berikut untuk ditelaah. Teruslah memperhatikan apa yang Anda pelajari tentang Juruselamat dari kisah-kisah ini.

Pertimbangkan untuk memperlihatkan gambar dan rujukan tulisan suci berikut. Tunjuklah setiap gambar sementara membacakan dengan lantang deskripsi singkat yang berkaitan dengannya. Kemudian bagilah anggota kelas ke dalam kelompok-kelompok yang terdiri atas tiga siswa. Tugaskan setiap anggota kelompok kisah yang berbeda-beda untuk ditelaah, dan ajaklah siswa untuk berbagi dengan kelompoknya detail dari kisah yang mereka baca.

Matius 8:1–4; Markus 1:40–42 Yesus menyembuhkan penderita kusta.Seorang penderita kusta akan dijauhkan dari masyarakat karena penyakit kusta menyakitkan, menular, dan terkadang mematikan. Kebanyakan orang akan menghindari mendekati atau menyentuhnya.

Sebagai anggota Gereja Yesus Kristus dari Orang-Orang Suci Zaman Akhir kita percaya pada hubungan yang sangat pribadi dengan Juruselamat. Dalam membaca Perjanjian Baru dan Kitab Mormon saya sering bertanya-tanya seperti apa kiranya merasakan Juruselamat menyentuh dan menerima penyembuhan melalui kebajikan-Nya. Gambar ini menggambarkan kisah yang terdapat dalam Matius 8 dari Perjanjian Baru. Penderita kusta yang mendekati Yesus memiliki iman bahwa, jika bersedia, Dia dapat membuatnya tahir. Dengan kata-kata yang sederhana, “jadilah engkau tahir” suatu kehidupan dibawa dari keputusasaan menuju harapan. Seperti apa kiranya momen itu? Orang yang baru ditahirkan, menatap wajah Juruselamat dunia.

Matius 8:5–8, 13 Yesus menyembuhkan hamba seorang perwira.Seorang perwira adalah komandan dari sekitar 100 tentara dalam jajaran militer Roma. Banyak orang Yahudi di zaman Yesus membenci tentara Roma karena perbedaan agama dan karena mereka mewakili bangsa yang menjajah orang Yahudi.

Seorang serdadu Romawi bersiap untuk bertempur.

Markus 5:1–13, 18–20 Yesus mengusir iblis dari seorang pria yang tinggal di antara makam-makam.Seorang pria tinggal di pekuburan, berteriak-teriak dan menyakiti dirinya sendiri. Ketika orang di daerah tersebut tidak dapat mengikatnya dengan rantai, mereka menghindarinya, meninggalkannya terisolasi di pekuburan.

Ajaklah siswa untuk membahas dalam kelompok mereka pertanyaan seperti yang berikut yang membantu mereka berfokus kepada Juruselamat, alih-alih hanya pada peristiwa penuh mukjizat tersebut. Pastikan siswa memahami bahwa mukjizat Yesus Kristus menunjukkan kasih dan rasa iba-Nya bagi kita.

Apa yang Anda pelajari tentang motif, prioritas, dan atribut Juruselamat dari apa yang Dia lakukan atau firmankan sewaktu Dia melakukan mukjizat ini?
Bagaimanakah apa yang Anda pelajari dapat menolong Anda saat ini dalam kehidupan Anda?
Apa yang dapat Anda lakukan ketika Anda merasa memerlukan bantuan Juruselamat?

Mukjizat di zaman kita

Pernahkah Anda bertanya-tanya apakah Juruselamat masih melakukan mukjizat saat ini? Sementara banyak orang belum mengalami beberapa mukjizat dramatis yang dicatat dalam tulisan suci, seperti membelah Laut Merah atau menghidupkan orang mati, adalah penting untuk mengingat bahwa mukjizat masih terjadi saat ini. Juruselamat memaklumkan, “Aku adalah seorang Allah mukjizat; dan Aku akan memperlihatkan kepada dunia bahwa Aku adalah yang sama, kemarin, hari ini, dan selamanya” (2 Nefi 27:23).

Presiden Dallin H. Oaks dari Presidensi Utama mengajarkan:

Banyak mukjizat terjadi setiap hari dalam pekerjaan Gereja kita dan dalam kehidupan para anggota kita. Banyak dari Anda telah menyaksikan mukjizat, mungkin lebih daripada yang Anda sadari.

Dallin H. Oaks, “Miracles,” Ensign, Juni 2001, 6)

Apa pendapat atau pertanyaan yang Anda miliki mengenai pernyataan oleh Presiden Oaks ini?

Sebelum mengajukan pertanyaan berikut, pertimbangkan untuk mengingatkan siswa akan saran persiapan siswa atau mengajak mereka untuk memeriksa jawaban dari anggota keluarga atau teman yang telah mereka kirimi SMS di awal pelajaran. Ingatkan mereka untuk tidak berbagi detail yang mungkin terlalu pribadi atau sakral.

Apa saja mukjizat yang Juruselamat telah lakukan sebagai bagian dari Pemulihan dan melalui pekerjaan Gereja-Nya?
Apa mukjizat yang telah Anda atau orang yang Anda kasihi lihat dalam kehidupan Anda?
Apa yang mukjizat-mukjizat pribadi ini ungkapkan tentang Bapa Surgawi dan Yesus Kristus?

Pertimbangkan untuk mengajak siswa untuk berpikir tentang bagaimana pemahaman mereka akan mukjizat telah meningkat selama pelajaran ini. Juga ajaklah siswa untuk memperhatikan pengaruh penuh mukjizat Tuhan dalam kehidupan mereka. Imbaulah mereka untuk mengupayakan ilham dari Roh Kudus untuk membantu mereka menemukan jawaban atas pertanyaan yang masih mereka miliki tentang mukjizat.

Ulasan dan Informasi Latar Belakang

Apa mukjizat utama itu?

Presiden Dallin H. Oaks dari Presidensi Utama mengajarkan:

Beberapa mukjizat berdampak terhadap banyak orang. Mukjizat semacam itu yang terbesar adalah Pendamaian Yesus Kristus—kemenangan-Nya atas kematian jasmani dan rohani bagi seluruh umat manusia. Tidak ada mukjizat yang lebih jauh jangkauannya atau lebih megah.

(Dallin H. Oaks, “Miracles,” Ensign, Juni 2001, 9)

Apakah mukjizat dramatis seperti yang tercatat dalam tulisan suci masih terjadi dewasa ini?

Salah satu mukjizat zaman modern yang luar biasa dibagikan oleh Presiden Gordon B. Hinckley (1910-2008):

Saya ditanya apakah saya akan mengunjungi seorang pasien perempuan di rumah sakit yang dokternya telah mengatakan kepadanya bahwa dia akan buta dan akan kehilangan penglihatannya dalam waktu satu minggu. Pasien ini bertanya apakah kami akan melayani dia dan kami melakukannya, dan dia menyatakan bahwa dia disembuhkan secara mukjizat .… Saya berkata kepadanya, “Saya tidak menyelamatkan penglihatan Anda. Tentu saja, Tuhan yang menyelamatkan penglihatan Anda. Berterimakasihlah kepada-Nya dan bersyukurlah kepada-Nya.”

(Teachings of Gordon B. Hinckley [1997], 343)

Mengapa orang tidak menerima setiap mukjizat yang mereka upayakan dengan iman kepada Yesus Kristus?

Presiden Dallin H. Oaks dari Presidensi Utama berkata:

Mukjizat tidak tersedia berdasarkan permintaan .… Kehendak Tuhan selalu menjadi yang utama. Imamat Tuhan tidak bisa digunakan untuk melakukan mukjizat yang bertentangan dengan kehendak Tuhan. Kita juga harus ingat bahwa bahkan ketika mukjizat akan terjadi, itu tidak akan terjadi pada jadwal yang kita kehendaki. Wahyu mengajarkan bahwa pengalaman mukjizat itu terjadi “pada waktu-Nya sendiri, dan dengan cara-Nya sendiri” (A&P 88:68).

(Dallin H. Oaks, “Miracles,” Ensign, November 2001, 9)

Mengapa iblis dalam kisah di Markus 5:11–13 berkehendak untuk memasuki babi?

Nabi Joseph Smith (1805–1844) menjelaskan:

Kita datang ke bumi ini agar kita boleh memiliki sebuah tubuh dan mempersembahkannya murni di hadapan Allah dalam kerajaan selestial. Asas kebahagiaan yang besar tercakup dalam memiliki sebuah tubuh. Iblis tidak memiliki tubuh, dan di sinilah hukumannya. Dia senang ketika dapat memperoleh tabernakel manusia, dan ketika diusir keluar oleh Juruselamat dia meminta untuk pergi ke dalam sekumpulan babi, memperlihatkan bahwa dia lebih menyukai tubuh babi daripada tidak memilikinya sama sekali. Semua makhluk yang memiliki tubuh memiliki kuasa atas mereka yang tidak memilikinya.

(Ajaran-Ajaran Presiden Gereja: Joseph Smith [2007], 242)

Akankah lebih banyak mukjizat terjadi sebelum Juruselamat kembali?

Presiden Russell M. Nelson bersaksi:

Juruselamat dan Penebus kita, Yesus Kristus, akan melakukan beberapa pekerjaan terhebat-Nya antara sekarang dan ketika Dia datang lagi. Kita akan melihat pertanda-pertanda penuh mukjizat bahwa Allah Bapa dan Putra-Nya, Yesus Kristus, memimpin Gereja ini dalam keagungan dan kemuliaan.

(Russell M. Nelson, “Wahyu untuk Gereja, Wahyu untuk Kehidupan Kita,” Ensign atau Liahona, Mei 2018, 96)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Yesus Kristus adalah dan akan terus menjadi seorang Allah mukjizat

Untuk membantu siswa melihat bahwa mukjizat masih terjadi, pertimbangkan untuk mengajak mereka menelaah Mormon 9:11–21. Ajaklah mereka untuk menemukan jawaban untuk yang berikut:

Apa saja mukjizat Yesus Kristus yang diidentifikasi Moroni dalam ayat-ayat ini?
Apa nasihat yang diberikan Moroni kepada mereka yang tidak percaya pada mukjizat?
Mengapa Allah akan berhenti melakukan mukjizat di antara umat-Nya?

Mengusir roh-roh jahat

Setelah belajar bahwa Juruselamat memiliki kuasa untuk mengusir roh jahat, siswa dapat membaca nubuat Raja Benyamin dalam Mosia 3:5–6. Ajaklah mereka untuk membahas apa artinya bahwa Juruselamat dapat “mengusir iblis, atau roh jahat yang berdiam dalam hati anak-anak manusia” (ayat 6). Ajaklah mereka untuk merenungkan adakah sesuatu yang mencegah majunya mereka secara rohani yang ingin mereka hilangkan dari hati mereka sendiri. Bersaksilah tentang kemampuan Juruselamat untuk menghilangkan hasrat jahat dari hati kita sewaktu kita berpaling kepada-Nya dengan iman.