Seminarie
Test je kennis 4


Test je kennis 4

Mattheüs 14–20; Markus 6–10; Lukas 10; 12; 14–18; Johannes 5–11

Newport Beach Seminary

In deze les evalueer je de doelen die je hebt gesteld, wat je hebt geleerd, en de persoonlijke groei die je bij het bestuderen van het Nieuwe Testament hebt doorgemaakt.

Bidden voor cursisten. Bid voor iedere cursist met naam en toenaam. Vraag onze hemelse Vader om hulp zodat u de behoeften van de cursisten beter begrijpt, en weet welke onderwijsstrategieën in die behoeften voorzien. Let op ingevingen om iedere cursist te helpen.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nadenken over de geestelijke groei die ze bij hun studie van het Nieuwe Testament hebben doorgemaakt. Leren ze door hun studie van het Nieuwe Testament hun hemelse Vader en Jezus Christus kennen, liefhebben en dienen? Welke zinvolle ervaringen hebben zij gehad?

Mogelijke leeractiviteiten

Deze les is bedoeld om de cursisten te helpen hun gestelde doelen te beoordelen, hun vermogen om leringen in het Nieuwe Testament uit te leggen, of hoe hun houding, verlangens en vermogen om het evangelie na te leven aan het veranderen zijn. De klas heeft Mattheüs 14–20; Markus 6–10; Lukas 10; 12; 14–18; en Johannes 5–11 bestudeerd en daarbij wellicht andere leringen opgepikt dan die in de volgende activiteiten. In dat geval kunt u die leringen in de activiteiten meenemen.

Tot Jezus Christus komen en zijn discipel worden

Sta even stil bij je vooruitgang als discipel van Jezus Christus en streef ernaar om bij je studie van het Nieuwe Testament nader tot Hem te komen. Je bent daar onder meer in aangemoedigd door je vermogen om persoonlijke openbaring te ontvangen en te volgen te vergroten, alsook om diverse rollen en titels van Jezus Christus uit te leggen, en in je streven naar vrede in dit leven door Jezus Christus. Probeer van je Vader in de hemel te weten te komen in hoeverre je in die zin vooruitgang maakt, en wat je moet blijven doen of aanpassen om je discipelschap van Jezus Christus te blijven verdiepen.

Je vermogen vergroten om openbaring te ontvangen

Speel aan het begin van de les heel zachtjes een bekend lied af. Het moet zo stil zijn dat zelfs als de cursisten zo weinig mogelijk lawaai maken, zij die het dichtst bij de bron van het geluid zitten de muziek misschien niet eens horen. Vraag de cursisten welk lied er afgespeeld wordt.

Neem even de tijd om naar geluiden om je heen te luisteren.

  • Welke geluiden hoor je alleen als je aandachtig luistert?

  • Wat kun je doen als je iets heel zwak hoort en wilt weten wat het is?

De cursisten kunnen antwoorden als deze geven: zich dichter naar de bron van het geluid begeven, heel stil proberen te zijn, aandachtiger gaan luisteren of zich voor achtergrondgeluiden afsluiten. Zet de antwoorden van de cursisten eventueel op het bord en laat ze het afgespeelde lied daarmee proberen te herkennen.

  • In welk opzicht lijkt deze activiteit op openbaring van de Heilige Geest ontvangen?

Een belangrijk doel in het seminarie is je vermogen ontwikkelen om persoonlijke openbaring van de Heilige Geest te ontvangen.

Denk na over de behoeften van de cursisten en vraag uzelf af of de informatie in de volgende alinea nuttig voor ze is.

In het Boek van Mormon omschreef Nephi de Heilige Geest als ‘een stille, zachte stem’ die we meer voelen dan horen ( 1 Nephi 17:45). We kunnen ons vermogen vergroten om de Heilige Geest in ons hart te horen of te voelen, net zoals we zacht geluid proberen te horen. Geestelijk dichter tot God komen, in gedachten stil zijn, ons concentreren en ons voor achtergrondgeluiden afsluiten, zijn allemaal doeltreffende manieren om de influisteringen van de Heilige Geest beter te leren herkennen.

Sta stil bij recente ervaringen die je hebt gehad met het ontvangen van persoonlijke openbaring van de Heilige Geest. Lees bijvoorbeeld nog eens door wat je in je Schriften of studiedagboek hebt opgeschreven. Je kunt je hemelse Vader ook vragen om je de persoonlijke openbaring die je hebt ontvangen te tonen of in herinnering te brengen. Noteer vervolgens de gedachten en gevoelens die in je opkomen.

  • Wat voor persoonlijke openbaringen heb je de laatste tijd ontvangen? Hoe weet je dat die van God kwamen?

  • In hoeverre helpt je studie van het Nieuwe Testament je om de Heilige Geest te herkennen?

  • Wat kun je tegen iemand zeggen die moeite heeft om de Geest te herkennen?

Een van de hoofdtaken van de Heilige Geest is van de Vader en de Zoon getuigen (zie Mattheüs 16:17 ; Johannes 15:26 ; 3 Nephi 11:32).

  • Wat heeft de Geest je aan begrip en gevoelens over je hemelse Vader en Jezus Christus gegeven?

  • In welke opzichten zijn de gave van de Heilige Geest en persoonlijke openbaring een bewijs van Gods liefde voor jou?

Bekijk eventueel samen de video ‘Patronen van licht: de geest van openbaring’ (3:04), op ChurchofJesusChrist.org, om de cursisten duidelijk te maken dat grote, dramatische geestelijke ervaringen waarschijnlijk minder vaak voorkomen dan stille, eenvoudige ingevingen van de Heilige Geest.

2:3

Moedig de cursisten aan om naar persoonlijke openbaring te blijven streven, ook al vinden ze het moeilijk om ingevingen van de Heilige Geest te herkennen.

Leg rollen en titels van Jezus Christus uit

Toon de volgende afbeeldingen van brood en van een schaap. Laat de cursisten uitleggen hoe de Heiland deze symbolen gebruikte om iets over Zichzelf te vertellen.

Making Bread
Photographic illustration of Jesus Christ holding a white lamb in his arms.
  • Hoe gebruikt de Heiland brood en schapen om iets over Zichzelf te vertellen?

Je herinnert je misschien dat de Heiland metaforen gebruikte als: ‘Ik ben het Brood des levens’ (zie Johannes 6:35, 41, 48, 51), ‘Ik ben de goede Herder’ ( Johannes 10:11) en ‘Ik ben de Opstanding en het Leven’ ( Johannes 11:25).

  • Wat zeggen deze titels je over het karakter van de Heiland en wat Hij allemaal voor je kan betekenen?

  • Hoe ga je meer van Hem houden als je zijn karakter en rollen beter begrijpt?

Misschien heb je bij je studie van het Nieuwe Testament in je studiedagboek een lijst van de rollen en titels van Jezus Christus bijgehouden. Neem je lijst in dat geval nog eens door. Voeg titels of rollen toe die je misschien over het hoofd gezien hebt. Als je die lijst nog niet hebt, begin er dan nu aan, en zet er alle rollen of titels in die je kunt bedenken. Doe eventueel ideeën op in ‘ De levende Christus: het getuigenis van de apostelen ’ (ChurchofJesusChrist.org) of bij ‘Jezus Christus’ in de Gids bij de Schriften .

Laat de cursisten de volgende activiteit met een medecursist of in groepjes doen. Laat ze hun bevindingen met de klas delen.

  • Schrijf een bedankkaartje aan de Heiland. Concentreer je daarbij op een of meer van zijn rollen of titels. Vermeld ervaringen waarbij je Hem die rol in jouw leven hebt zien vervullen, en uit je dankbaarheid.

Als de cursisten in de vorige les een collage gemaakt hebben, sla de volgende activiteit dan eventueel over.

  • Maak een visuele voorstelling van de rollen of titels van de Heiland. Vermeld toepasselijke tekstverwijzingen en waarom die rollen of titels voor jou van betekenis zijn. Overweeg om het resultaat op sociale media te delen.

  • Schrijf een korte toespraak of bereid een kort lesje voor over een of meer rollen of titels van de Heiland. Gebruik die als seminariedevotional, op een thuisavond of in de kerk. Vermeld wat de rol of titel betekent en wat Hij door die rol voor je heeft betekend.

Meer verlangen om naar vrede in Christus te streven

Als er in de genoemde lessen in de volgende alinea visuele hulpmiddelen zijn gebruikt, overweeg dan diezelfde visuele hulpmiddelen te tonen om de cursisten aan die lessen te herinneren. Vraag de cursisten in plaats van de alinea te lezen wat ze zich van die lessen herinneren.

Bij je studie van het Nieuwe Testament heb je waarschijnlijk kennisgemaakt met de vrede van Jezus Christus, en heb je erover kunnen nadenken. Je herinnert je misschien de uitnodiging van de Heiland om tot Hem te komen als we vermoeid en belast zijn (zie Mattheüs 11:28–30) , of Jezus die over het water liep en Petrus optrok toen hij begon te zinken (zie Mattheüs 14:26–33). Je hebt misschien in je studiedagboek een tekening gemaakt als onderdeel van de les over Markus 4:35–41 , waarin Jezus Christus de storm op de zee van Galilea tot bedaren bracht. Neem eventuele aantekeningen bij die lessen in je studiedagboek nog eens door.

Denk na over de volgende vragen en beantwoord ze in je studiedagboek, zodat je je geestelijke vooruitgang kunt bijhouden.

  • Hoe is je verlangen om vrede in Christus te vinden veranderd door je in zijn leven en bediening te verdiepen?

  • Heb je de afgelopen weken meer of minder vrede in Christus gevoeld? Zo ja, wat zou dan aan deze verandering hebben bijgedragen?

  • Waarom is Jezus Christus volgens jou de Bron van vrede?

  • Waarom zou de Heiland jou zijn vrede willen schenken?

Vraag daartoe bereidwillige cursisten naar hun gedachten, ingevingen of vragen. Laat de cursisten ‘zo vrijmoedig over [hun] vragen [zijn] als nodig is’, maar moedig ze ook aan om ‘die vragen dan niet het geloof in de weg [te laten] staan dat een wonder bewerkstelligt’. (Jeffrey R. Holland, ‘Ik geloof, Heere’, Liahona, mei 2013, 94.)

Getuig desgewenst dat het bestuderen van het leven en de leringen van Jezus Christus in het Nieuwe Testament tot meer geloof leidt. Deel eventueel een persoonlijk verhaal en uw getuigenis.