Seminari
Evaluasi Pemelajaran Anda 5

Evaluasi Pemelajaran Anda 5

Matius 21–26; Markus 11–14; Lukas 19–21; Yohanes 12–13

Young woman sitting on a bed reading scriptures.

Pelajaran ini dimaksudkan untuk membantu Anda mengevaluasi gol-gol yang telah Anda tetapkan serta pertumbuhan pribadi yang Anda alami selama penelaahan Anda tentang Perjanjian Baru.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk merenungkan beberapa pelajaran terakhir dan pengalaman yang mereka miliki sebagai hasil dari pelajaran-pelajaran tersebut.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Pelajaran ini dimaksudkan untuk membantu siswa mengevaluasi gol-gol yang mereka telah tetapkan, kemampuan mereka untuk menjelaskan ajaran-ajaran dalam Perjanjian Baru, atau bagaimana sikap, hasrat, dan kemampuan mereka untuk mengamalkan Injil berubah. Penelaahan kelas akan Matius 21–26; Markus 11–14; Lukas 19–21; dan Yohanes 12–13 mungkin telah menekankan kebenaran-kebenaran selain daripada yang ada dalam kegiatan-kegiatan berikut. Jika demikian, kegiatan dapat disesuaikan untuk menyertakan kebenaran-kebenaran itu.

Apa yang telah Anda pelajari?

Luangkan waktu sejenak untuk merenungkan apa yang baru-baru ini Anda pelajari dari penelaahan Anda tentang Perjanjian Baru. Gambar-gambar berikut mungkin dapat membantu Anda: Mungkin juga berguna untuk merujuk pada catatan Anda baru-baru ini dalam jurnal penelaahan Anda. Kegiatan berikut dapat membantu Anda menilai pertumbuhan Anda sebagai hasil dari apa yang Anda pelajari.

Jesus turning over a table of a money changer in the temple. Outtakes include images of Christ alone and with the crowd of merchants and buyers fleeing, people buying goods, and people looking.
Jesus washing Peter’s feet. Outtakes show similar scenes.
The resurrected Jesus Christ (wearing white robes with a magenta sash) standing above a large gathering of clouds. Christ has His arms partially extended. The wounds in the hands of Christ are visible. Numerous angels (each blowing a trumpet) are gathered on both sides of Christ. A desert landscape is visible below the clouds. The painting depicts the Second coming of Christ. (Acts 1:11)

Jika lebih diinginkan, pertimbangkan untuk memperkenankan siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut secara berpasangan atau dalam kelompok-kelompok kecil.

  • Apa yang baru-baru ini Anda pelajari mengenai Yesus Kristus yang paling bermakna bagi Anda? Apa kisah-kisah tulisan suci yang membantu Anda sampai pada pemahaman ini mengenai Dia?

  • Apa tindakan yang telah Anda ambil untuk menjadi murid Yesus Kristus yang lebih berbakti?

  • Apa langkah(-langkah) berikutnya yang dapat Anda ambil untuk memperbaiki diri sebagai pengikut Juruselamat?

Kasihilah Allah dan kasihilah sesama Anda

Anda baru-baru ini menelaah ajaran Yesus bahwa dua perintah yang terutama adalah mengasihi Allah dengan sepenuh hati, jiwa, dan pikiran kita serta untuk mengasihi sesama kita seperti diri kita sendiri (lihat Matius 22:36–39).

Pertimbangkan untuk mengajak siswa membahas pertanyaan berikut bersama seorang rekan:

  • Menurut Anda mengapa ini adalah perintah-perintah yang terutama?

Anda juga baru-baru ini belajar tentang Yesus membasuh kaki para murid-Nya dan memberi mereka perintah baru untuk saling mengasihi seperti Dia mengasihi mereka (lihat Yohanes 13).

Perkenankan sejumlah siswa menanggapi pertanyaan-pertanyaan berikut: Pertimbangkan untuk mengajukan pertanyaan tindak lanjut untuk memperkenankan siswa berbagi pengalaman yang mereka miliki sewaktu mereka menindaki rencana mereka.

  • Bagaimana pengalaman Anda menindaki ajaran-ajaran Juruselamat?

  • Apa yang Anda rasakan mengenai kasih Yesus Kristus bagi Anda dan bagi orang lain sewaktu Anda menanggapi ajakan yang diberikan di kelas?

  • Apa yang ingin Anda lakukan atau terus lakukan sebagai hasil dari ajaran-ajaran Juruselamat?

Mungkin membantu untuk menindaklanjuti dengan siswa mengenai rencana-rencana mereka lagi dalam waktu dekat. Bersaksilah mengenai berkat-berkat yang datang sewaktu kita berusaha untuk mengasihi Allah dan mengasihi sesama seperti yang Juruselamat lakukan.

Kedatangan Kedua Yesus Kristus

Selama bagian pelajaran ini, pertimbangkan untuk memperlihatkan penggambaran tentang Kedatangan Kedua Yesus Kristus dari awal pelajaran.

Cara bagus untuk menyederhanakan ajaran-ajaran Injil adalah dengan menjelaskannya pada tingkat pemahaman seorang anak. Untuk membantu Anda menjelaskan aspek-aspek penting dari Kedatangan Kedua Juruselamat dengan kata-kata Anda sendiri, tulislah ringkasan seolah-olah Anda menuliskannya untuk seorang anak.

Siswa dapat bekerja sendiri atau secara berpasangan untuk menuliskan ringkasannya.

Ingatlah bahwa dalam pelajaran sebelumnya, siswa mungkin telah meluangkan waktu menelaah cara menghindari kebingungan, keraguan, dan ketakutan mengenai Kedatangan Kedua. Mungkin membantu untuk meminta siswa mengingat kembali apa yang mereka pelajari ketika menelaah Joseph Smith—Matius sebelum mereka mulai menuliskan ringkasan mereka.

Tujuan dari ringkasan Anda adalah untuk menjawab dua pertanyaan:

  • Apa yang dapat kita lakukan agar siap bagi Kedatangan Kedua Yesus Kristus?

  • Mengapa Kedatangan Kedua Juruselamat akanlah agung? (Ingatlah bahwa dalam pelajaran sebelumnya, Anda mungkin telah membaca undangan Penatua Neil L. Andersen untuk membayangkan dan menceritakan kembali peristiwa-peristiwa agung seputar Kedatangan Kedua [lihat “Datanglah Kerajaan-Mu,” Ensign atau Liahona, Mei 2015, 122].)

Sumber-sumber daya berikut dapat membantu Anda meninjau apa yang telah Anda pelajari.

Siswa dapat berbagi ringkasan mereka dengan seorang rekan, atau satu atau dua siswa dapat secara sukarela membacakan ringkasan mereka kepada anggota kelas.