Izvērtē savu mācīšanos VI

Mateja 26.–28. nod.; Marka 14.–16. nod.; Lūkas 22.–24. nod.; Jāņa 13.–21. nod.

Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt tev izvērtēt savus izvirzītos mērķus un savu personīgo izaugsmi, ko tu esi pieredzējis(-usi), studējot Jauno Derību.

Dažādu mācīšanas metožu izmantošana. Audzēkņi bieži vien labāk iesaistās mācību procesā, ja skolotāji izmanto dažādas mācīšanas metodes. Esiet gatavs(-a) izmēģināt jaunas pieejas un nodarbības laikā veikt korekcijas, ja audzēkņi zaudē interesi vai ja šķiet, ka konkrētais uzdevums viņiem nepalīdz sasniegt vēlamos rezultātus.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pārdomāt savu pieredzi, studējot Jaunās Derības pirmo pusi un par Jēzus Kristus kalpošanu. Mudiniet audzēkņus nākt uz nodarbību sagatavotiem pastāstīt par kaut ko, ko viņi ir iemācījušies vai izjutuši saistībā ar četriem evaņģēlijiem (Mateja, Marka, Lūkas un Jāņa), kas viņiem ir nozīmīgs.

Iespējamās mācību aktivitātes

Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem izvērtēt viņu izvirzītos mērķus, spēju izskaidrot Jaunās Derības mācības vai to, kā mainās viņu attieksme, vēlmes un spēja dzīvot saskaņā ar evaņģēliju. Mateja 26.–28. nodaļas, Marka 14.–16. nodaļas, Lūkas 22.–24. nodaļas un Jāņa 13.–21. nodaļas nodarbībās, iespējams, tika uzsvērtas patiesās mācības, kas atšķiras no turpmākajos uzdevumos aprakstītajām patiesajām mācībām. Šādā gadījumā uzdevumus varētu pielāgot, lai iekļautu šīs patiesās mācības.

Mīliet Dievu ar visu savu sirdi

Ja audzēkņiem bija iespēja pārdomāt savu mīlestību pret Dievu, studējot Mateja 22. nodaļu un Jāņa 14:15 , šis uzdevums varētu palīdzēt viņiem novērtēt, kā viņi ir pilnveidojušies un vairojuši savu mīlestību pret Dievu.

Uzzīmējiet uz tāfeles sirdi. Aiciniet kādu audzēkni, kurš to vēlas, pastāstīt par vienu lietu, ko viņš(-a) ir uzzinājis(-usi) vai izjutis(-usi) par Jēzu Kristu, kas ir vairojis viņa(-as) mīlestību pret Viņu. Mudiniet pirmo audzēkni izvēlēties otru audzēkni, lai viņš vai viņa pastāstītu kaut ko citu, kas viņam(-ai) patīk saistībā ar Glābēju. Turpiniet šo uzdevumu, audzēkņiem izvēloties nākamo audzēkni, līdz visiem audzēkņiem ir bijusi iespēja dalīties. Uz tāfeles uzzīmētā sirdī vai ap to uzrakstiet audzēkņu atbildes par viņu mīlestību pret Jēzu Kristu.

Audzēkņiem var būt nepieciešams zināms laiks, lai pārdomātu savas atbildes uz tālāk sniegtajiem jautājumiem. Aiciniet audzēkņus pierakstīt savas atbildes un pēc tam lūdziet brīvprātīgos dalīties uzrakstītajā.

• Kā mācīšanās par Debesu Tēva un Jēzus Kristus mīlestību pret tevi ir pamudinājusi tevi censties Viņus mīlēt vairāk?

• Kā tava izpratne par Viņu mīlestību pret tevi ir palīdzējusi vairot tavu mīlestību pret citiem cilvēkiem?

Atceries, ka Glābējs mācīja, ka mēs izrādām Viņam mīlestību, ievērojot baušļus (skat. Jāņa 14:15). Jēzus Kristus sniedza ideālu piemēru mīlestības izrādīšanai Debesu Tēvam, ievērojot visus baušļus (skat. Jāņa 14:31).

Studējot Jāņa 14:15 , tu, iespējams, rakstīji savā dienasgrāmatā par savām vēlmēm ievērot baušļus un par savu motivāciju vai iemesliem, kādēļ to darīt. Šādā gadījumā pārlasi uzrakstīto.

Atvēliet audzēkņiem laiku apdomāt šādus jautājumus: Iespējams, nevajadzētu aicināt audzēkņus dalīties ar konkrētām atbildēm. Tomēr audzēkņus varētu aicināt dalīties vispārīgās idejās saistībā ar šiem jautājumiem.

• Ko tu domā par savām pašreizējām vēlmēm un motivāciju ievērot baušļus, lai izrādītu savu mīlestību pret Debesu Tēvu un Jēzu Kristu? Salīdzini savas pašreizējās vēlmes un motivāciju ar to, kā juties šī gada sākumā.

• Kādas izmaiņas tu pamanīji savā mīlestībā pret Debesu Tēvu un Jēzu Kristu, studējot Jauno Derību? Ja esi pamanījis(-usi) kādas izmaiņas, kas, tavuprāt, ir izraisījis šīs izmaiņas?

• Vai ir kādas papildu izmaiņas, kas, tavuprāt, ir jāveic, lai parādītu vai vairotu savu mīlestību pret Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?

Jēzus Kristus veiktā Izpirkšana: Kāda būtu tava dzīve bez tās?

Šī uzdevuma mērķis ir dot audzēkņiem iespēju novērtēt savu izpratni par Jēzus Kristus veikto Izpirkšanu un nepieciešamību pēc tās.

Kamēr audzēkņi apdomā savas atbildes, apsveriet iespēju parādīt šādu attēlu. Attēlu izmantošana nodarbībā var palīdzēt audzēkņiem sakoncentrēt savas domas.

Padomā par to, ko esi iemācījies(-usies) par Jēzus Kristus veiktās Izpirkšanas upuri no Jaunās Derības. Uz brīdi padomā, ko tev personīgi nozīmē Jēzus Kristus un Viņa veiktās Izpirkšanas upuris. Apdomā, kāda būtu tava dzīve bez tiem.

Tagad, kad esi veltījis(-usi) laiku pārdomām, pieraksti dažas savas domas, atbildot uz tālāk sniegtajiem jautājumiem. Savās atbildēs iekļauj nozīmīgas detaļas un Svēto Rakstu rakstvietas par Jēzus Kristus upuri, kas ir atstājušas iespaidu uz tevi.

• Kā atšķirtos tava dzīve, ja Glābējs nebūtu par tevi cietis Ģetzemanē un nebūtu par tevi miris pie krusta Golgātā?

• Kā tava dzīve atšķirtos, ja Jēzus Kristus nebūtu uzvarējis nāvi caur Savu brīnišķīgo Augšāmcelšanos?

• Kas notiktu ar Debesu Tēva pestīšanas ieceri bez Jēzus Kristus Izpirkšanas upura?

Pēc pietiekami ilga laika aiciniet brīvprātīgos audzēkņus dalīties savās atbildēs uz iepriekš dotajiem jautājumiem. Apsveriet iespēju dalīties ar šo citātu vai parādīt video angļu valodā „Because of Him” (Viņa dēļ; 2:33), lai palīdzētu audzēkņiem izjust un saprast viņu vajadzību pēc Jēzus Kristus. Šis video, iespējams, tika rādīts nodarbībā „Mateja 1:18–25; Lūkas 1:26–35”. Pēc video noskatīšanās uz tāfeles var uzrakstīt frāzi Viņa dēļ … un aicināt audzēkņus papildināt frāzi ar viņiem nozīmīgu atbildi. Lai palīdzētu audzēkņiem saprast, ka viņiem ir vajadzīga Glābēja veiktā Izpirkšana, jūs varat dalīties ar šādu prezidenta Balarda izteikumu.

Prezidents M. Rasels Balards, Divpadsmit apustuļu kvoruma prezidenta vietas izpildītājs, mācīja:

Par laimi, Jēzus Kristus drošsirdīgi pienesa šo upuri senajā Jeruzalemē. … Jēzus cieta labprātīgi, lai mums visiem būtu iespēja tikt mazgātiem tīriem — caur ticību Viņam un savu grēku nožēlošanu, topot kristītiem ar atbilstošām priesterības pilnvarām, saņemot attīrošo Svētā Gara dāvanu ar konfirmāciju un pieņemot visus pārējos nepieciešamos priekšrakstus. Bez Tā Kunga veiktās Izpirkšanas neviena no šīm svētībām nebūtu mums pieejama, un mēs nevarētu kļūt cienīgi un gatavi, lai atgrieztos dzīvot Dieva klātbūtnē.

(M. Russell Ballard, „The Atonement and the Value of One Soul” (Izpirkšana un vienas dvēseles cena), Ensign vai Liahona, 2004. g. maijs, 85. lpp.).

Dalies ar labo vēsti par Jēzu Kristu

Šis uzdevums ir paredzēts, lai palīdzētu audzēkņiem atkārtot un rezumēt savu pieredzi par četru evaņģēliju studēšanu.

Tagad, kad esi pārdomājis(-usi) Jēzus Kristus veiktās Izpirkšanas upura nozīmi, izlasi šādu prezidenta Rasela M. Nelsona izteikumu.

Vārds evaņģēlijs nozīmē „labā vēsts”. Tas Kungs Jēzus Kristus un Viņa pestīšanas vēstījums ir šīs labās ziņas. Jēzus evaņģēlijs iekļāva gan Viņa misiju, gan Viņa laicīgo kalpošanu.

(Russell M. Nelson, „Senior Missionaries and the Gospel” (Senioru misionāri un evaņģēlijs), Ensign vai Liahona, 2004. g. nov., 81. lpp.)

Lietotnē „Gospel Living” var būt atrodami līdzīgu ierakstu piemēri, ko parādīt audzēkņiem, lai palīdzētu viņiem sākt veidot savu ierakstu.

Ar kādām labajām ziņām par Jēzu Kristu un Viņa dievišķo misiju tu vēlētos dalīties ar citiem cilvēkiem? Iedomājies, ka Baznīca sāk sociālo mediju kampaņu, lai paplašinātu izpratni par Jēzus Kristus dzīvi un mācībām, kas aprakstītas četros evaņģēlijos. Baznīca kampaņas vajadzībām lūdz sagatavot ierakstus sociālajos tīklos.

Sagatavo īsu ierakstu, kurā izskaidro savu labo vēsti par Jēzu Kristu. Padomā par kaut ko, ko tu uzzināji no evaņģēlijiem (Mateja, Marka, Lūkas un Jāņa), kas tev šķiet īpašs un ir palīdzējis tuvināties Jēzum Kristum. Piemēram, tu varētu izvēlēties kādu Jēzus mācību, brīnumu, ko Viņš veica, līdzību, stāstu par Viņa saskarsmi ar cilvēkiem, kādu Viņam piemītošu īpašību vai kaut ko no Viņa Izpirkšanas upura, nāves un Augšāmcelšanās. Ja vēlies, vari publicēt savu labo vēsti sociālajos tīklos vai dalīties tajā ar citu cilvēku. Savā ierakstā ietver:

• izveido ieraksta virsrakstu vai nosaukumu;

• paskaidro, kā Glābēja labā vēsts tev ir bijusi nozīmīga un palīdzējusi tev tuvināties Viņam;

• iekļauj konkrētu Svēto Rakstu rakstvietu no evaņģēlijiem (Mateja, Marka, Lūkas vai Jāņa);

• iekļauj savu liecību un to, kā šī labā vēsts var nākt par labu citiem cilvēkiem.

Jūs varētu aicināt audzēkņus dalīties savos ierakstos ar pārējiem klasē.