Tanismeret: 1 Korinthusbeliek 11:11

Mennyei Atya tervében a férfiak és a nők is nélkülözhetetlenek

Az 1 Korinthusbeliek 11 tanulmányozása során arról tanultál, hogyan tekint Isten a nők és a férfiak egyedi és isteni szerepköreire. Ennek a leckének az a célja, hogy gyarapítsa az ezekkel a tanításokkal kapcsolatos tudásodat azáltal, hogy kívülről megtanulod az 1 Korinthusbeliek 11:11 hivatkozását és a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezését, elmagyarázod a tant, és valós élethelyzetben alkalmazod a lelki tudás megszerzése tantételeit.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Férfiak és nők az Úr munkájában című cikk 3. szakaszát M. Russel Ballard elnöktől a Tizenkét Apostol Kvórumából (Liahóna, 2014. ápr. 46.), és keressenek olyan igazságokat, amelyekre szükségünk van ahhoz, hogy megértsük Isten férfiakkal és nőkkel kapcsolatos tanát.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Ezt a tanismereti leckét az 1 Korinthusbeliek 11 című, az 1 Korinthusbeliek 11:11 tanismereti szentírásrész összefüggéseit tanulmányozó lecke után ajánlott sorra venni. Ha ezt a tanismereti leckét egy másik héten kell megtartani, akkor ügyelni kell arra, hogy az összefüggéseket vizsgáló, kapcsolódó leckét is azon a héten tanítsd.

Magyarázat és memorizálás

A kezekkel kapcsolatos alábbi megfigyelés Linda K. Burton Együtt felemeltetünk című beszédéből lett átvéve (Liahóna, 2015. máj. 29–32.).

Nézd meg a kezeidet. Figyeld meg, miben egyformák, és miben különböznek.

• Ha a két kéz külön-külön is képes működni, szerinted mi az oka annak, hogy Mennyei Atya két kezet adott a gyermekeinek?

• A kezeid közötti különbségek hogyan segítenek neked feladatok elvégzésében vagy a tehetséged kibontakoztatásában?

• Hogyan kapcsolódhatnak a kezeiddel kapcsolatos megfigyelések az 1 Korinthusbeliek 11:11 -hez?

Biztosíts a tanulóknak lehetőséget az 1 Korinthusbeliek 11:11 hivatkozásának és kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezésének a memorizálására. Az alábbiakban találsz egy lehetséges tevékenységet a memorizáláshoz. Ha szükséges, biztasd a tanulókat arra, hogy használják a Tanismeret alkalmazást e szentírásrész áttekintéséhez és memorizálásához.

Az alábbi tevékenység segíthet neked kívülről megtanulni az 1 Korinthusbeliek 11:11 tanismereti hivatkozását és kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezését: „[S]em férfiú nincs asszony nélkül, sem asszony férfiú nélkül az Úrban.”

Írd le a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést és a szentírás-hivatkozást. Olvasd el vagy mondd fel többször a kifejezést és a hivatkozást úgy, hogy minden alkalommal kiradírozol vagy kitörölsz néhány szót. Addig folytasd ezt, amíg már magabiztosan el tudod mondani a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést és a hivatkozást anélkül, hogy a szavakra néznél.

Gyakorlófeladat

Miközben a tanulók áttekintik a lelki tudás megszerzése tantételeit, figyelj oda azokra, akiknek esetleg további segítségre vagy útmutatásra van szükségük. Az alábbiakban találsz egy példát, amelyet felhasználhatsz. Miután a tanulók leírták a gondolataikat, kis csoportokra oszthatod őket, hogy megbeszéljék egymással a tantételeket.

Írd le a tanulmányozási naplódba a lelki tudás megszerzése alábbi tantételeit:

1. Cselekedj hittel!

2. Vizsgáld meg örökkévaló szemszögből az egyes fogalmakat és kérdéseket!

3. Törekedj alaposabb megértésre Isten által kijelölt források révén!

Jellemezd valamennyi tantételt két vagy három mondatban. Érdemes lehet átnézned a Tanismeret alapdokumentum (2022) 5–12. bekezdését, hogy ellenőrizd a tudásodat, és kiegészítsd a leírtakat az esetleg kihagyott fontos tudnivalókkal.

Biztasd a tanulókat arra, hogy idézzék fel a tanulói felkészülésük során tanultakat. Miután a tanulók megbeszélték a következő kérdést, felírhatod a táblára a válaszaikat (vagy őket is megkérheted erre). Az ötleteik feljegyzése segíteni fog a tanulóknak kapcsolódni a tanultakhoz.

Az 1 Korinthusbeliek 11:11 -ből megtudtad, hogy Mennyei Atya tervében a nők és a férfiak is nélkülözhetetlenek.

• Hogyan értik félre vagy hagyják figyelmen kívül ezt az igazságot a társadalomban?

• Milyen helyzeteket tudsz említeni a saját életedből, ahol lehetőséged lehet másokat tanítani vagy megvédeni ezt az igazságot?

A személyes vonatkozás erősítése érdekében hasznos lehet, ha a lelki tudás megszerzése tantételeit alkalmazod a tanulók előző kérdésekre adott válaszaira. Szükség esetén használd a leckében megadott élethelyzeteket.

Hasznos lehet, ha a beszélgetéshez kiteszed az alábbi kérdéseket a táblára, vagy kiosztod a tanulóknak a kapcsolódó kiosztmányt.

Gondold át, milyen formában lenne a leghatásosabb ez a tevékenység a tanulóknak. Dolgozhatnak egyedül, kis csoportokban vagy osztályként is. Hasznos lehet tartalékolni némi időt az óra végén arra, hogy megbeszéljétek, amit találtak.

Válassz egyet a következő élethelyzetek közül, és gondold át, hogyan segíthetnek a lelki tudás megszerzése tantételei valakinek megérteni az 1 Korinthusbeliek 11:11 -ben található igazságot arról, hogy milyen szerepet töltenek be a férfiak és a nők Mennyei Atya tervében.

1. Kati húga, Eszter hallotta, amint az iskolában néhány fiú azt mondta, hogy a férfiak fontosabbak, mint a nők. Eszter ezt kérdezi Katitól: „Én talán nem érek épp annyit, mint a fiúk!?”

2. Róbert aggódik, mert meghallja, hogy a kvóruma más tagjai tiszteletlenül beszélnek a nőkről.

3. Egy népszerű film megtekintése után egy baráti társaság kigúnyolja a filmbéli apa nevetséges tetteit. Többen egyetértenek abban, hogy az apára nem volt szükség, és az egyik barát ezt mondja: „Ezért nincs szükség férfira egy boldog családhoz.”

4. Emil és Klára templomi esküvőre készül. A szüleik azt javasolják, hogy beszéljék meg egymással, hogyan fogják betölteni a saját különböző szerepköreiket és felelősségeiket a jövőbeli családjukban.

Cselekedj hittel!

• Miként cselekedhetsz hittel – vagy cselekedhet hittel az élethelyzetben szereplő személy – a felmerült gondra reagálva?

• Hogyan segíthet neked Jézus Krisztust követni a nők és a férfiak egyedi és nélkülözhetetlen szerepeinek a megbecsülése?

Vizsgáld meg örökkévaló szemszögből az egyes fogalmakat és kérdéseket!

• Mit tudsz Mennyei Atyáról és az Ő tervéről, ami segíthetne neked, ha ehhez hasonló helyzettel találkoznál?

• Milyen szerepei vannak a férfiaknak és a nőknek Mennyei Atya tervében?

Törekedj alaposabb megértésre Isten által kijelölt források révén!

• Hogyan segíthet neked reagálni erre a helyzetre az 1 Korinthusbeliek 11:11 -ben tanított igazságokról való tudásod és bizonyságod?

Ez jó lehetőség lehet arra, hogy a tanulók megosszák, mit tanultak az órára való felkészülésük során.

• Milyen más, a szentírásokból vagy egyházi vezetőktől származó sugalmazott tanítások segíthetnek neked hithűen reagálni?

Tanismereti áttekintés

Az alábbi áttekintő tevékenységet egy olyan lecke során használd, amelyet a közeljövőben fogsz megtartani.

Írd fel a táblára az 1 Korinthusbeliek 11:11 kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezését úgy, hogy kulcsfontosságú szavak helyén kitöltendő üres helyeket hagysz. Kérd meg a tanulókat, hogy az üres helyeket helyesen kitöltve írják le vagy mondják fel a kulcsfontosságú szentírásrészt és hivatkozást. Kérd meg a tanulókat, hogy ismételjék el többször a hivatkozást és a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést.

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Isten által kijelölt források

Ha gondolod, javasold ezeket vagy Isten által kijelölt más forrásokat, miközben a tanulók reagálnak az élethelyzetekre:

M. Russell Ballard: Férfiak és nők az Úr munkájában. Liahóna, 2014. ápr. 46.Linda K. Burton: Együtt felemeltetünk. Liahóna, 2015. máj. 29–32.Jean B. Bingham: Egységbe fonódva Isten munkájának végzésében. Liahóna, 2020. máj. 60–63.

Monika története

Az Ifjúsági és Felsőfokú Hitoktatás egyik képzésének a közvetítésén Chad H Webb fivér arról beszélt, hogyan alkalmazhatók a lelki tudás megszerzése tantételei egy Monika nevű fiatal nő élethelyzetére. Miután a szemére hányták, hogy az egyház állítólag nem értékeli a nőket, Monika nem biztos abban, hogyan reagáljon.

A tanulóknak hasznára válhat, ha felhasználod Monika történetét az 1 Korinthusbeliek 11:11–12 -ben tanított igazságok megbeszéléséhez és a lelki tudás megszerzésére vonatkozó tantételek alkalmazásának a gyakorlásához. Érdemes lehet forrásanyagként elérhetővé tenned a tanulóknak Webb fivér beszédének néhány részét.

Lásd Chad H Webb: Tanismeret. (Az Ifjúsági és Felsőfokú Hitoktatás éves képzésének közvetítésén elhangzott beszéd, 2016. jún. 14.), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

Beszélgetés az azonos neműek házasságáról

Miközben a tanulók olyan élethelyzetekről beszélnek, amelyekben az 1 Korinthusbeliek 11:11 igazságainak tanítására vagy megvédésére lehet szükség, érdemes lehet beszélgetniük az azonos neműek házasságának a témájáról is. Ügyelj arra, hogy érzékenyen, könyörülettel és szeretettel közelítsd meg ezt a témát. Hasznos lehet, ha a beszélgetésbe az 1 Korinthusbeliek 11:8–9, 12 -t és A család: Kiáltvány a világhoz (ChurchofJesusChrist.org) 2. és 7. bekezdését is beleveszed.

Ne feledd, hogy ezeknek a tevékenységeknek nem az a célja, hogy a hitoktató adjon meg minden választ, hanem az, hogy a tanulók gyakorolják a lelki tudás megszerzésével kapcsolatos tantételek használatát. Miközben a tanulókat hallgatod, keresd a Lélek útmutatását, hogy olyan kérdéseket tehess fel, amelyek segítenek nekik az aggályaik feldolgozásában.

A leckében található élethelyzetek helyett az alábbi élethelyzetet is felhasználhatod:

Olíviának van néhány barátja, aki a saját neméhez vonzódik. Ezt mondja: „Nehezen tudom megérteni, miért tanítja még mindig az egyház, hogy az azonos neműek házassága helytelen. Miért kellene megtagadni az emberektől azt a boldogságot, amely az elkötelezett, azonos neműek közti kapcsolatokból származhat?”