Oppien hallinta: 2. Tessalonikalaiskirje 2:1–3

”Ennen [Herran] päivää – – tapahtuu uskosta luopuminen”

Edellisessä oppiaiheessa sait tietää, että muinaisen profetian mukaan ennen Jeesuksen Kristuksen toista tulemista tapahtuisi luopumus Hänen kirkostaan (ks. ”2. Tessalonikalaiskirje 2”). Tämä oppiaihe auttaa sinua opettelemaan ulkoa oppien hallinnan kohdan 2. Tess. 2:1–3 viitteen ja keskeisen ilmauksen, selittämään luopumusta koskevan opin ja soveltamaan hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita todellisen elämän tilanteessa.

Auta oppilaita tarkastelemaan kysymyksiä uskon näkökulmasta. ”Monia oppilaitamme on siunattu uskovan sydämen lahjalla. Suurimmalla osalla oppilaistamme on kysymyksiä, ei epäilyjä. Sen, millä tavoin me suhtaudumme oppien hallintaan, tulee vahvistaa uskoa ja auttaa oppilaita vastaamaan kysymyksiin itse sekä valmistaa heitä auttamaan muita. Mutta sitä ei saa koskaan tehdä tavalla, joka luo epäilyjä tai heikentää uskoa.” (Chad H Webb, ”Doctrinal Mastery”, puhe seminaarien ja uskontoinstituuttien vuosittaisessa koulutuslähetyksessä, 14. kesäkuuta 2016.)

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan seuraavaa kysymystä ja valmistautumaan kertomaan, kuinka he vastaisivat siihen: ”Miksi Jumalan piti näyttäytyä Joseph Smithille palauttaakseen kirkkonsa, jos kristinusko oli jo perustettu ja monet ihmiset jo uskoivat Raamattuun?”

Mahdollisia oppimistoimintoja

Tämä oppiaihe on tarkoitus opettaa oppiaiheen ”2. Tessalonikalaiskirje 2” jälkeen, sillä se tarjoaa taustaa oppien hallinnan kohdalle 2. Tess. 2:1–3. Jos tämä oppiaihe täytyy siirtää toiselle viikolle koulujen loma-aikojen vuoksi, muista siirtää myös sen asiayhteyttä koskeva oppiaihe.

Opettele ulkoa ja selitä

Laita näkyviin vain pyhien kirjoitusten viite 2. Tess. 2:1–3 ja kehota oppilaita vastaamaan seuraavaan kysymykseen.

• Mitä muistat siitä, mitä jakeissa 2. Tess. 2:1–3 opetetaan?

Opettele ulkoa jakeiden 2. Tess. 2:1–3 viite ja keskeinen ilmaus. Voit käyttää siinä apuna esimerkiksi seuraavaa tehtävää (tai vastaavaa tehtävää Oppien hallinta -mobiilisovelluksessa):

Oppilaat voivat suorittaa seuraavan tehtävän itsekseen, tai voitte tehdä sen taululla yhdessä.

Kirjoita opiskelupäiväkirjaan tai mobiililaitteellesi 2. Tess. 2:1–3: ”Ennen [Herran] päivää – – tapahtuu uskosta luopuminen.”

Toista pyhien kirjoitusten viite ja keskeinen ilmaus ääneen tai mielessäsi muutaman kerran.

Pyyhi tai poista ilmauksesta jokin osa, kuten ”uskosta luopuminen”, ja yritä toistaa koko viite ja keskeinen ilmaus uudelleen.

Pyyhi tai poista lisää osia vähitellen, kunnes osaat toistaa viitteen ja keskeisen ilmauksen kokonaan ulkomuistista.

Muistat ehkä, että tutkiessasi lukua 2. Tess. 2 opit, että muinaisen profetian mukaan ennen Jeesuksen Kristuksen toista tulemista tapahtuisi luopumus Hänen kirkostaan.

Sen sijaan että pyydät oppilaita seuraavan tehtävän yhteydessä selittämään suuren luopumuksen kirjallisesti, voisit laittaa heidät pareittain ja kehottaa heitä selittämään sen toisilleen suullisesti vuorotellen. Jos oppilaiden tarvitsee ymmärtää luopumusta ja palautusta koskeva oppi paremmin ennen tämän tehtävän suorittamista, voisitte käyttää muutaman minuutin edellisen oppiaiheen aineiston kertaamiseen.

Kirjoita selitys siitä, mitä suuri luopumus on ja miksi se tapahtui. Kirjoita ikään kuin selittäisit luopumusta lapselle. Käytä selityksessäsi jakeiden 2. Tess. 2:1–3 totuuksia ja kerro myös ajatuksia siitä, miksi Kristuksen kirkon täydellinen palauttaminen oli välttämätöntä.

Soveltamisharjoitus

Anna oppilaille tarpeen mukaan tilaisuus kerrata hengellisen tiedon hankkimisen periaatteet. Yksi kertaamistapa on laittaa näkyville seuraava yhdistämistehtävä, jonka he voivat tehdä yksin, pareittain tai pienryhmissä. Vaihtoehtoisesti voitte tehdä yhdistämistehtävän sähköisesti verkkopelinä, jos oppilailla on käytössään tarvittavat laitteet. Oikeat vastaukset: 1) c; 2) a; 3) b.

Saat myöhemmin tällä oppitunnilla tilaisuuden auttaa jotakuta soveltamaan hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita käytäntöön. Testaa, kuinka hyvin muistat nämä periaatteet, kokeilemalla yhdistää seuraavat virkkeet sitä vastaavaan hengellisen tiedon hankkimisen periaatteeseen.

1. ”Vilpittömien totuuden etsijöiden tulisi – – varoa epäluotettavia tiedon lähteitä.”

2. ”Päätämme turvata Jumalaan ja käännymme ensin Hänen puoleensa rukoilemalla vilpittömästi, tutkimalla Hänen opetuksiaan ja olemalla kuuliaisia Hänen käskyilleen.”

3. ”Tutkimme [kysymyksiä] pelastussuunnitelman ja Vapahtajan opetusten valossa.”

a. Toimi uskossa.b. Tarkastele käsitteitä ja kysymyksiä iankaikkisesta näkökulmasta. c. Tavoittele lisää ymmärrystä jumalallisesti asetettujen tiedon lähteiden avulla.

Jos sinun tarvitsee kerrata näitä periaatteita tarkemmin, lue julkaisusta Oppien hallinta – peruskirja luvun ”Hengellisen tiedon hankkiminen” kappaleet 5–12.

Pyydä oppilaita pohdiskelemaan ennen oppituntia tekemäänsä valmistautumistehtävää, kun he tekevät seuraavaa soveltamisharjoitusta.

Kuvittele, että olet viestittelemässä ystäväsi Eetun kanssa, joka kuuluu toiseen kristilliseen kirkkoon. Hän on hyvin omistautunut seuraamaan Jeesusta Kristusta ja tutkii Raamattua usein. Eetu sanoo viestissään: ”Tänään pastorini opetti, että sinun kirkkosi jäsenet uskovat, että teidän kirkkonne on ainoa tosi kirkko ja että kaikki muut kirkot ovat vääriä. Onko se totta? Kirkkoni ansiosta tunnen olevani lähempänä Jumalaa. Kuinka se ei muka olisi Jumalasta?”

• Miksi voi olla luonnollista, että muiden kirkkojen jäsenillä on tällaisia kysymyksiä?

• Kuinka voit vastata Eetulle Kristuksen kaltaisella tavalla?

Vastaat Eetun viestiin kiittäen häntä hänen tärkeästä kysymyksestään. Kysyt, voitko vastata siihen seuraavana päivänä, ja se sopii hänelle.

Laadi vastaus Eetulle käyttäen hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita. Muista käyttää kaikkia kolmea periaatetta. Laadi vastauksesi seuraavien kysymysten ja tehtävien avulla.

Oppilaat voisivat keskustella seuraavista kysymyksistä pareittain tai pienryhmissä, minkä jälkeen kukin kirjoittaa vastauksensa itsenäisesti.

Oppilaille voi olla hyödyllistä antaa kopio vastauksistaan sinulle tarkastettavaksi. Varmista, että oppilaat ymmärtävät riittävän hyvin luopumusta ja palautusta koskevan opin sekä hengellisen tiedon hankkimisen periaatteet.

Tavoittele lisää ymmärrystä jumalallisesti asetettujen tiedon lähteiden avulla

Kuinka voit käyttää jakeissa 2. Tess. 2:1–3 opetettuja totuuksia auttaaksesi Eetua?

Etsi ainakin kolme muuta pyhien kirjoitusten kohtaa, puhetta tai artikkelia, jotka voisivat olla avuksi tässä tilanteessa. Voisit käyttää seuraavia lähteitä:

1. Lue Pyhien kirjoitusten oppaasta artikkelit ” Luopumus ” ja ” Evankeliumin palautus ”. Artikkelit löytyvät sivustolta pyhätkirjoitukset.churchofjesuschrist.org.

2. Voit halutessasi lukea artikkelin ”Apostasy” [Luopumus] sivustolla Gospel Topics (topics.churchofjesuschrist.org).

3. Käytä pyhien kirjoitusten kohtia ja lausuntoja, jotka ovat oppiaiheessa ”2. Tessalonikalaiskirje 2” tai julkaisun Saarnatkaa minun evankeliumiani (2005) luvussa ”Oppiaihe 1: Jeesuksen Kristuksen evankeliumin palautuksen sanoma”, s. 31–46.

• Mitä sellaisia pyhien kirjoitusten kohtia tai muita lähteitä löysit, joista voisi olla sinulle apua, kun vastaat Eetulle?

Tarkastele käsitteitä ja kysymyksiä iankaikkisesta näkökulmasta

• Mitä sellaisia totuuksia taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta haluaisit kertoa Eetulle, jotka voisivat auttaa häntä ymmärtämään palautuksen tarpeellisuuden?

Toimi uskossa

• Mitä voisit kehottaa Eetua tekemään, jotta hän voisi itse oppia, miksi Kristuksen kirkon palautus oli välttämätön?

• Millaisia kokemuksia Eetu voisi odottaa saavansa, jos hän noudattaa kehotustasi?

• Kuinka se, että kehotat häntä toimimaan, on sinulta uskon osoitus?

Kehota halukkaita oppilaita kertomaan koko luokalle vastauksensa, mukaan lukien hyödylliset pyhien kirjoitusten kohdat, puheet tai artikkelit, joita he mahdollisesti löysivät. Jos aikaa on, voisit pyytää vapaaehtoisia kertomaan, kuinka he ovat saaneet oman todistuksen palautuksesta.

Oppien hallinnan kertaaminen

Käytä tulevan oppiaiheen alussa tai lopussa korkeintaan 3–5 minuuttia tämän oppien hallinnan kohdan viitteen ja keskeisen ilmauksen kertaukseen. Käyttäkää samaa ulkoa opettelemisen toimintaa, jonka oppilaat tekivät aiemmin tällä oppitunnilla.