Nyckelläror: Kunskapsutvärdering 2
1 Korintierbrevet 6:19–20 till och med Uppenbarelseboken 20:12
Under andra halvan av den här kursen studerade eleverna 13 nyckelskriftställen som finns i 1 Korintierbrevet till och med Uppenbarelseboken. Den här utvärderingen har utformats för att bedöma elevernas förmåga att hitta de här skriftställena och tillämpa dem på situationer i verkliga livet. Den bedömer också deras förståelse av principerna för att förvärva andlig insikt.
Låt eleverna göra den här utvärderingen när som helst efter att alla nyckelskriftställen i 1 Korintierbrevet till och med Uppenbarelseboken har lärts ut. Det kan bli nödvändigt att hålla några av lektionerna om nyckelläror innan ni kommit till stället i skrifterna där de återfinns så att utvärderingen kan genomföras innan terminens slut.
Genomför om möjligt utvärderingen när ni träffas fysiskt, så att eleverna som klass kan rätta utvärderingen omedelbart efter att de slutfört den.
Förutom att bedöma elevernas aktuella kunskaper är upplevelsen att genomföra och rätta utvärderingen avsedd att vara meningsfull och vittnesbördsstärkande för eleverna. När ni rättar frågorna 7–12 ber du eleverna berätta varför de valde de svar de valde och förklara hur skriftstället de valde kan vara till hjälp i situationerna som beskrivs i utvärderingen. Hjälp eleverna att förstå de frågor som de eventuellt har svarat fel på. Ta dig tid att besvara ytterligare frågor som eleverna kan ha.
Nyckelläror i Nya testamentet: Kunskapsutvärdering 2
Skriftställehänvisningar till nyckelläror
För fråga 1–3 skriver du bokstaven för motsvarande hänvisning på den tomma raden intill varje fras. Använd inte skrifterna under den här delen av utvärderingen.
|
1. ____ ”Tron i sig själv [är] död när den är utan gärningar.” | |
|
2. ____ När tiden är inne ska Gud ”sammanfatta allt … i Kristus”. | |
|
3. ____ ”I Herren är kvinnan inte oberoende av mannen eller mannen oberoende av kvinnan.” | |
Nyckelfraser
För frågorna 4–6 ska du fylla i orden som saknas i nyckelfraserna. Använd inte skrifterna under den här delen av utvärderingen.
4. ”Er __________ är ett __________ för den __________ __________” ( 1 Kor. 6:19–20).
5. Kyrkan är uppbyggd på ”__________ och __________ grund, där hörnstenen är __________ __________ själv” ( Ef. 2:19–20).
6. ”[Före] __________ dag … måste __________ komma” ( 2 Tess. 2:1–3).
Du kan använda skrifterna under resten av den här utvärderingen.
För frågorna 7–9 ska du hitta ett eller flera nyckelskriftställen som kan hjälpa någon i följande situationer.
|
7. En närstående till en vän har nyligen gått bort. Din vän har många frågor om vad som händer efter döden. | |
|
8. Din bror verkar ha det svårt och ifrågasätter om Gud verkligen är medveten om honom. | |
|
9. En ledare i kyrkan ber dig ge råd till dina kamrater under en kommande lektion i söndagsskolan om hur de kan förbli trofasta när de stöter på falska idéer och frestelser. |
Visa i fråga 10–11 dina kunskaper om och din förmåga att använda principerna för att förvärva andlig insikt.
10. Hur skulle du förklara följande tre principer för att förvärva andlig insikt för någon som inte känner till dem?
-
Handla i tro.
-
Granska lärosatser och frågor utifrån ett evigt perspektiv.
-
Sök ytterligare kunskap genom gudagivna källor.
11. Du har en vän som ska ta examen och är nervös inför de viktiga beslut som hon måste fatta i sitt liv under de närmaste åren. Svara på följande frågor:
-
Vilka specifika saker skulle du uppmana henne att göra för att handla i tro?
-
Hur kan du hjälpa henne att betrakta sin situation utifrån ett evigt perspektiv?
-
Nyckelskriftställen är exempel på gudagivna källor. Vilka nyckelskriftställen kan du dela med din vän? Varför?
12. Vilket av de 13 nyckelskriftställen som du hittills studerat den här terminen har gjort störst intryck på dig och varför? Vad lär du dig av det här skriftstället om vår himmelske Fader och Jesus Kristus?
Ge eleverna tillräckligt med tid till att slutföra utvärderingen. När eleverna är klara går ni igenom den tillsammans som klass. Som lärare bedömer du om det är till större nytta för eleverna att rätta sina egna arbeten eller om eleverna ska rätta varandras.
Rätt svar
-
kropp, tempel, Helige Anden
-
apostlarnas, profeternas, Kristus Jesus
-
Herrens, avfallet
-
Tänkbara svar är bland annat 1 Korintierbrevet 15:20–22 och 1 Petrusbrevet 4:6 , men eleverna kan få poäng även om de använder andra nyckelskriftställen för att förklara Guds plan för oss efter den fysiska döden.
-
Tänkbara svar är Hebreerbrevet 12:9 och Jakobs brev 1:5–6 , men eleverna kan få poäng även om de använder andra nyckelskriftställen för att förklara att Gud är medveten om oss.
-
Tänkbara svar är bland annat 1 Korintierbrevet 6:19–20 och Uppenbarelseboken 20:12 , men eleverna kan få poäng även om de använder andra nyckelskriftställen som innehåller sanningar som hjälper oss att förbli trofasta när vi står inför falska idéer och frestelser.
-
Eleverna bör kortfattat kunna förklara principerna för att förvärva andlig insikt. Låt dem gärna jämföra sina svar med stycke 5–12 i ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror (2022).
-
Eleverna bör kunna förklara hur man agerar för att handla i tro och granskar uppfattningar och frågor utifrån ett evigt perspektiv. De bör också kunna identifiera ett nyckelskriftställe som hjälper oss förstå hur vi kan få vägledning för viktiga beslut i livet. Några av skriftställena som eleverna kan använda är Efesierbrevet 2:19–20 och 2 Timoteusbrevet 3:15–17 .
-
Eleverna bör få poäng om de besvarat frågan uppriktigt och fullständigt.
För att hjälpa eleverna förklara, dela med sig och vittna kan du be dem diskutera nyckelskriftstället de valde för fråga 12 och berätta varför de valde det. Det kan vara effektivt att låta så många som möjligt dela med sig av sina tankar under den återstående tiden. Be dem berätta vad skriftstället de valde lär dem om vår himmelske Fader och Jesus Kristus. Som lärare kan också du dela med dig av ett meningsfullt nyckelskriftställe.Avsluta utvärderingen med att vittna om kraften i att ha kunskap om Jesu Kristi lärdomar så som de återfinns i hans skrifter och att vara beredd att tillämpa hans undervisning i verkliga situationer i livet.