Evangelisk mesterlære: Efeserne 1:10

Genoprettelsen af alt

I dit studium af Efeserne 1 lærte du om genoprettelsen. Denne lektion giver dig mulighed for at øge din beherskelse af lærdommene i Efeserne 1:10 ved at lære henvisningen og nøglesætningen udenad, forklare læresætningen og anvende principperne for at opnå åndelig kundskab i en situation fra det virkelige liv.

Husk formålet med evangelisk mesterlære Præsident M. Russell Ballard fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret, at evangelisk mesterlære »fokuserer på at opbygge og styrke elevernes tro på Jesus Kristus og give dem en større evne til at efterleve og anvende evangeliet i deres liv. Når de trækker på skrifterne og profeternes ord, vil de lære, hvordan de handler i tro på Kristus for at opnå åndelig kundskab og forståelse af hans evangelium. Og de vil få mulighed for at lære at anvende Kristi lærdomme og evangeliske principper til de spørgsmål og udfordringer, de hører og møder næsten hver dag blandt deres jævnaldrende og på de sociale medier« (M. Russell Ballard, »Muligheder og ansvar for religionsundervisere i CES i det 21. århundrede«, [tale til CES-lærere, 26. feb. 2016], ChurchofJesusChrist.org/broadcasts/article/evening-with-a-general-authority/2016/02/the-opportunities-and-responsibilities-of-ces-teachers-in-the-21st-century?lang=dan).

Elevforberedelse: Bed eleverne om at møde forberedte på at fortælle mindst to sandheder, som de føler, at alle har brug for at vide og forstå om genoprettelsen.

Mulige læringsaktiviteter

Denne lektion i evangelisk mesterlære er udformet til at blive undervist ud fra lektionen »Efeserne 1«, som er den kontekstuelle lektion for mesterlæreskriftstedet Efeserne 1:10 . Hvis denne lektion i mesterlæreskriftsteder flyttes til en anden uge, bør den tilsvarende kontekstuelle lektion undervises i løbet af samme uge.

Forklar og lær udenad

Forestil dig, at flere klassekammerater var fraværende den dag, din seminarklasse studerede læren om genoprettelsen i Efeserne 1 . Din seminarlærer beder dig om at bruge nogle få minutter på at sammenfatte de vigtigste lærdomme, som du føler, at alle elever har brug for at vide og huske om læren om genoprettelsen og lærdommene fra Efeserne 1:10 .

I deres svar kan eleverne trække på det, de gjorde i forbindelse med elevforberedelsen til denne lektion. Lyt omhyggeligt til elevernes svar, og vurder deres forståelse. Gennemgå om nødvendigt skriftsteder og principper fra den foregående lektion.

• Hvilke vigtige sandheder om gengivelsen af evangeliet ville du dele? Hvorfor?

• Hvordan vil du med dine egne ord forklare lærdommene i Efeserne 1:10 ?

• Hvordan kan en forståelse af genoprettelsen påvirke nogens forståelse af og følelser over for vor himmelske Fader og Jesus Kristus?

Giv eleverne mulighed for at lære henvisningen til mesterlæreskriftstedet Efeserne 1:10 udenad og den tilhørende nøglesætning. Følgende er et eksempel på, hvordan dette gøres.

Skriv nøglesætningen og henvisningen, der hører til mesterlæreskriftstedet Efeserne 1:10 , i din studiebog eller på din digitale enhed ved at dele det op i fire dele, som vist herunder:

• Om den frelsesplan for tidernes fylde:

• At sammenfatte

• Alt i Kristus

• Efeserne 1:10

Dæk linje 2-4 til, og gentag linje 1 i dit sind, indtil du har lært den udenad. Gå til den anden linje, og gentag processen. Gør det samme for linje 3 og 4. Når du føler dig sikker på, at du har lært alle fire linjer udenad, så skriv dem alle i din studiebog uden at kigge. Gentag om nødvendigt processen, indtil du kan skrive hele nøglesætningen og henvisningen udenad.

Den foregående aktivitet kan tilpasses ved at vise de fire dele og give hver af dem til forskellige grupper af elever. Peg derefter på en gruppe, og lad eleverne i den gruppe fremsige deres del højt. Gentag dette for alle grupperne. Peg på de forskellige grupper flere gange for at hjælpe eleverne med at øve sig på at sige og høre disse udtryk. Lad derefter hele klassen øve sig på at gentage hele sætningen og henvisningen sammen. Gør dette så mange gange det behøves for, at eleverne lærer dette mesterlæreskriftsted og dets nøglesætning udenad.

Øv dig i anvendelse

Overvej at gennemgå afsnit 5-12 i Evangelisk mesterlære, hoveddokument, 2022. Vælg et af de tre principper for at opnå åndelig kundskab, og lav et ikon eller en enkel visuel repræsentation for at minde dig om dette princip og dets begreber. Du kan for eksempel for princippet »undersøg begreber og spørgsmål ud fra et evigt perspektiv« overveje at lave en visualisering som følgende:

For at sikre tilstrækkelig tid til følgende øvelse kan du overveje at give eleverne en tidsgrænse på to til fire minutter til at lave en enkel visuel repræsentation af et af principperne for at opnå åndelig kundskab. Når eleverne er færdige, så bed nogle af dem om at dele deres visuelle repræsentationer og forklare, hvordan det, de har skabt, repræsenterer det princip, de valgte.

Læs følgende scenarie for at øve dig i at anvende principperne for at opnå åndelig kundskab samt læresætningen i Efeserne 1:10 om, at i tidernes fylde … sammenfatte[s] alt i Kristus. Brug derefter dette scenarie, eller lav et af dine egne, til at besvare de efterfølgende spørgsmål.

En af dine veninder blev døbt sammen med sin familie og følte sig sikker på, at hun fulgte Jesu Kristi eksempel ved at tilslutte sig hans kirke. Men i det forgangne år efter sin dåb er hun ofte blevet fristet af andre venner til at bryde buddene. Hun begynder at spekulere på, om det virkelig er Kristi kirke, og om det er det værd at forblive trofast mod evangeliet.

Selvom der er flere sandheder, der kan hjælpe din veninde, så overvej, hvordan genoprettelsens lærdomme og tidernes fyldes uddeling kan styrke og opmuntre hende.

I stedet for at bede eleverne om at svare på alle følgende spørgsmål på én gang, kan du overveje at tilføje en variation for at hjælpe eleverne til at få en mindeværdig oplevelse. Eleverne kan for eksempel blive bedt om at arbejde parvis eller i små grupper for at drøfte spørgsmålene. De kan også lave et rollespil over scenariet, idet de bruger deres svar på nogle af de følgende spørgsmål. Som en anden mulighed kan de parvis eller i små grupper få tildelt ét af principperne for at opnå åndelig kundskab, som de kan drøfte, for derefter at præsentere deres tanker for klassen.

Handl i tro

• Hvilke skridt kan du opfordre din veninde til at tage, så hun handler i tro?

• Hvordan kan det at handle i tro hjælpe din veninde med hendes spørgsmål og bekymringer?

Undersøg begreber og spørgsmål ud fra et evigt perspektiv

• Hvad ved du om Frelserens lærdomme om genoprettelsen?

• Hvordan kan det hjælpe både dig og din veninde i denne situation at fastholde et evigt perspektiv?

Søg yderligere kundskab gennem guddommeligt anviste kilder

• Hvordan kan sandhederne i Efeserne 1:10 hjælpe i denne situation?

• Hvis du havde mere tid, inden du svarede din veninde, hvad ville du så gennemgå eller studere? Hvilke kilder kan du bede din veninde om at studere på egen hånd? Hvorfor?

Når eleverne har haft tid til at tænke over og svare på spørgsmålene ovenfor, kan du overveje at bede dem om at fortælle, hvilket scenarie de brugte, og at drøfte deres svar.

Gennemgang af evangelisk mesterlære

For at hjælpe eleverne med at gennemgå mesterlæreskriftstedet og nøglesætningen for Efeserne 1:10 i en fremtidig lektion, kan du overveje at bruge den samme fire-delte oplæsningsaktivitet, der blev introduceret i begyndelsen af denne lektion.