Dominio de la doctrina: Santiago 2:17–18

“[L]a fe, si no tiene obras, es muerta”

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two young men sharing Book of Mormon

En una lección anterior, aprendiste que demostramos fe en Jesucristo por medio de nuestras acciones rectas. Esta lección puede ayudarte a memorizar la referencia y la frase clave del pasaje de Dominio de la doctrina de Santiago 2:17–18, explicar la doctrina y poner en práctica los principios relacionados con adquirir conocimiento espiritual en situaciones de la vida real.

Transmitir a los alumnos que sus contribuciones son valiosas y esenciales. Busque maneras de ayudar a cada alumno a sentirse valorado y aceptado, y a sentir que sus contribuciones bendicen a la clase. Recuerde agradecerles por su participación y hacerles saber que usted aprecia su disposición a contribuir.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a pensar en un principio del Evangelio en el que crean, pero que les cueste poner en práctica. Pida a los alumnos que reflexionen sobre qué es lo que podría estar impidiéndoles actuar según ese principio.

Algunas posibles actividades de aprendizaje

Esta lección del pasaje de Dominio de la doctrina está diseñada para impartirse después de la lección “Santiago 2”, que es la lección contextual del pasaje de Dominio de la doctrina de Santiago 2:17–18 . Si cree que es necesario cambiar esta lección de Dominio de la doctrina a una semana diferente, asegúrese de enseñar también la lección contextual correspondiente durante esa semana.

Memorizar y explicar

Ayude a los alumnos a memorizar y explicar la referencia de las Escrituras y la frase clave del pasaje de Santiago 2:17–18 . La siguiente actividad es una forma de hacerlo.

Escribe Santiago 2:17–18: [L]a fe, si no tiene obras, es muerta en una hoja de papel, dejando un poco de espacio entre cada palabra. Recita la referencia de las Escrituras y la frase clave del pasaje en voz alta. Luego recorta cada palabra y número por separado, mézclalos y vuelve a ponerlos en orden. Vuelve a recitar el pasaje de las Escrituras y la referencia. Repite el proceso hasta que puedas recitar la referencia de las Escrituras y la frase clave del pasaje de memoria sin la ayuda de ningún trozo del papel.

Si funciona mejor para su clase, considere cortar varios juegos de estos papeles antes de la clase y colocar cada uno en un sobre que los alumnos puedan utilizar individualmente, en grupos o de a dos.

A medida que leas Santiago 2:17–18 , recuerda de la lección anterior el principio de que la verdadera fe en Jesucristo requiere obras rectas.

¿Cómo podrías explicar esa verdad de una forma que motive a otra persona a actuar de acuerdo con su fe?

Aplicación práctica

Revisa los siguientes tres principios relacionados con adquirir conocimiento espiritual. Luego, para cada principio, escribe con tus propias palabras una frase que resuma su significado. Si crees que sería útil, repasa los párrafos 5–12 de la sección “Adquirir conocimiento espiritual” del Documento de base sobre el Dominio de la doctrina, 2022.

Actuar con fe.
Analizar los conceptos y las preguntas con una perspectiva eterna.
Procurar una mayor comprensión mediante las fuentes divinamente señaladas.

Actuar de acuerdo con nuestras creencias puede ser difícil. El élder David A. Bednar, del Cuórum de los Doce Apóstoles, declaró: “… [L]o que sabemos no siempre se refleja en lo que hacemos” (“Más diligentes y atentos en el hogar”, Liahona, noviembre de 2009, pág. 17). Al leer los siguientes casos hipotéticos, piensa en las razones por las que tal vez no siempre actuemos de acuerdo con los principios del Evangelio que conocemos.

Una joven quiere leer las Escrituras todos los días. A veces pierde la motivación cuando no encuentra significado en lo que está leyendo o no lo entiende.
Una joven pagaba fielmente el diezmo cuando era niña. Ahora que es mayor y tiene un trabajo constante, la cantidad de diezmos que se espera de ella es más de lo que jamás ha dado, y pagarlo es más difícil.
Un joven ha aprendido acerca de Jesucristo y Su expiación durante años. Él cree que Jesús sufrió por los pecados de la humanidad y que sus pecados pueden ser perdonados. Tuvo una experiencia significativa con el arrepentimiento en el pasado; sin embargo, pasa largos períodos de tiempo sin pensar en arrepentirse.

Escoge una de las situaciones anteriores, o piensa en otro principio del Evangelio en el que creas, pero que tengas dificultades para poner en práctica. Escribe cómo tú o la persona de la situación que escogiste podrían utilizar los tres principios relacionados con adquirir conocimiento espiritual para tratar la situación.

Si deseas ayuda para aplicar estos principios a la situación que escogiste, considera responder algunas de las siguientes preguntas o todas ellas.

Principio 1: Actuar con fe

¿En cuanto a qué principio del Evangelio has actuado con fe en el pasado?
¿Qué aprendiste acerca de Jesucristo por medio de esa experiencia que podría ayudarte con esta situación?

Principio 2: Analizar los conceptos y las preguntas con una perspectiva eterna

¿Cómo crees que el Padre Celestial ve esta situación? ¿De qué maneras podría ayudar Él?
¿Cómo podría el actuar de acuerdo con este principio conducir a bendiciones ahora y en la eternidad?

Principio 3: Procurar una mayor comprensión mediante las fuentes divinamente señaladas

¿Cómo podría ayudar Santiago 2:17–18 en esta situación? ¿Qué otros pasajes de las Escrituras o discursos de la conferencia general podrían ayudarte a comprender mejor y a sentirte motivado a vivir ese principio? (Por ejemplo, véase Alma 32:27–28).
A menudo puede ser útil analizar estos asuntos con un amigo de confianza, un familiar o un líder de la Iglesia. ¿Con quién podría desear el Señor que analizaras esta situación?

Esfuércese por crear un entorno en el que los alumnos se sientan seguros como para hablar sobre sus pensamientos e inquietudes. Invite a varios alumnos a mencionar una o más formas en las que utilizarían los principios relacionados con adquirir conocimiento espiritual para ayudar en su situación sin hablar sobre nada demasiado personal. Si es útil, haga preguntas de seguimiento tales como: “¿Por qué ayudaría ese principio?” y “¿Tiene alguien más de la clase ideas o experiencias que puedan ser útiles en esta situación?”.

Dedica un momento para meditar sobre lo que aprendiste en esta lección. Si identificaste una verdad del Evangelio que tienes dificultades para poner en práctica, evalúa sinceramente si planeas actuar de acuerdo con ella ahora. Si no planeas actuar ahora, piensa en los obstáculos que hay en tu camino y en la forma en que el Señor podría ayudarte.

Podría ser útil analizar las preguntas del párrafo anterior como clase. Testifique de la disposición del Señor para ayudar y de las bendiciones que recibimos al actuar con fe en Jesucristo.

Repaso del Dominio de la doctrina

Durante una lección futura, ayude a los alumnos a repasar este pasaje de Dominio de la doctrina y la frase clave del pasaje. Considere colocar a los alumnos en grupos de dos y pedirles que miren brevemente la siguiente referencia y frase clave del pasaje: “Santiago 2:17–18: [L]a fe, si no tiene obras, es muerta”. Luego invítelos a turnarse para decir una palabra o un número a la vez. Por ejemplo, un alumno dice “Santiago”, el segundo alumno dice “dos”, y así sucesivamente. Deberían seguir turnándose hasta que hayan dicho toda la referencia y la frase clave del pasaje. Luego, podrían cambiar quién dice la primera palabra y repetir el ejercicio.

Actividad de aprendizaje complementaria 

Además de las dos preguntas que siguen al “Principio 3: Procurar una mayor comprensión mediante las fuentes divinamente señaladas”, considere invitar a los alumnos a dedicar unos minutos para buscar temas en la Biblioteca del Evangelio en LaIglesiadeJesucristo.org (tales como el estudio de las Escrituras, el diezmo o el arrepentimiento) que estén relacionados con el caso hipotético al que decidieron responder. Los alumnos pueden utilizar lo que aprendan para responder al caso hipotético que escogieron.