Овладяване на ученията: Йоан 3:16

Единението на Исус Христос

В предишния урок учихте за дълбоката любов, която Небесният Отец ни е показал, изпращайки Своя Син да бъде наш Спасител и Изкупител. Този урок ще ви даде възможност да овладеете по-добре това учение, като наизустите препратката и ключовия израз от Писанията, който обяснява учението, както и да приложите на практика принципи за придобиване на духовно знание в реална ситуация.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят как биха учили някого за Исус Христос и Неговото Единение, ако бяха пълновременни мисионери.

Предложения за дейности за изучаване

Този урок е предназначен за преподаване след контекстуалния урок за този откъс за овладяване на ученията („Йоан 3:14–17“). Ако този урок за овладяване на ученията трябва да бъде преместен в друга седмица, за да се съобрази с програмата в училище, не забравяйте да преподадете урока за „Йоан 3:14–17“ за този откъс от Писанията през същата седмица.

Научете наизуст и обяснете

Преди урока напишете на дъската думите на ключовия израз от Писанията за Йоан 3:16 в разбъркан ред, подобно на дадената по-долу разбъркана версия. Поканете учениците да подредят правилно стиха в своите дневници за изучаване на Писанията или помолете един, който желае, да дойде на дъската и да напише думите в правилния ред заедно с правилната препратка към Писанията. Ако е необходимо, помолете останалите ученици да помагат.

По-долу е дадена разбъркана версия на препратката към Писанията и ключовия израз за Йоан 3:16 . Подредете думите правилно, като напишете правилната препратка към Писанията и съответния ключов израз във вашия дневник за изучаване на Писанията.

Бог Син даде възлюби Своя 16 защото че Единороден Йоан толкова света 3

След като приключите с правилното подреждане на израза, отделете малко време, за да наизустите препратката към Писанията и ключовия израз от Писанията.

Дайте възможност на учениците да обяснят учението, преподадено в откъса за овладяване на ученията. Следва пример как да го направите.

Представете си за момент, че сте пълновременен/на мисионер/ка. Поканени сте в дома на приятелска двойка, която никога не е чувала за Единението на Исус Христос. Въз основа на това, което научихте от предишния урок за любовта на Бог, израз на която е изпращането на Неговия Син, какво бихте споделили с тази двойка?

Бихте могли да поканите учениците да пресъздадат тази примерна ситуация по двойки или да помолите няколко ученици да направят това пред останалите.

Прилагане на практика

Отделете малко време, за да прегледате принципите за придобиване на духовно знание чрез следната дейност.

Бихте могли да напишете тези изявления на дъската и да помолите учениците да излязат и да допълнят липсващите думи.

Попълнете празните места за всеки от следните изрази.

Действие с в___.

Изследване на идеи и в______ от в____ п__________.

Търсене на допълнително разбиране от б_________ п__________ източници.

За всеки от тези принципи поканете по един доброволец, който да даде 30-секундно обяснение какво означава принципът.

Представете си следната примерна ситуация.

След като за втори пореден път се прибира вкъщи късно, Сарай води напрегнат разговор с родителите си. Тя знае, че за родителите ѝ става все по-трудно да ѝ се доверяват. Тя също така знае, че е правила някои избори и ако родителите ѝ знаеха за тях, щяха да ѝ се доверяват още по-малко. Сарай се чувства виновна, но в момента ѝ изглежда по-лесно да игнорира тези проблеми. Освен това ѝ е все по-трудно да върши и чувства духовни неща, което я кара да мисли, че или Небесният Отец не е реален или че Той се е отвърнал от нея поради нейните избори. В този момент Сарай не знае какво да прави или към кого да се обърне“.

• Кое прави това трудна ситуация за Сарай?

• Ако бяхте на мястото на Сарай, кои биха били някои от най-големите ви въпроси или притеснения?

Помислете как принципите за придобиване на духовно знание биха могли да помогнат на Сарай да реагира в ситуацията. Ако е необходимо, отделете малко време, за да прегледате абзаци 5–12 в раздела „Придобиване на духовно знание“ на Основен документ за овладяване на ученията (2022 г.), за да научите повече за тези принципи.

Действие с вяра

Преценете дали би било най-подходящо учениците да извършат следните дейности по двойки, на малки групи или като клас.

• Какво би могла да направи Сарай, за да действа с вяра в тази ситуация?

• Какво бихте казали, за да ѝ помогнете, ако тя чувства, че да действа с вяра е твърде трудно?

Изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива

Сарай вече чувства, че нейната връзка с родителите ѝ и с Бог страда заради изборите, които е направила. Струва ѝ се, че това да бъде откровена с родителите си и с Бог ще влоши нещата.

• Какво прави гледната точка на Сарай неточна или непълна?

• Какво знаете за Небесния Отец, Исус Христос или плана на спасение, което би било полезно Сарай да си спомни?

• Ако бяхте майката или бащата на Сарай, какво мислите, че бихте изпитвали към нея? Какво бихте искали вашата изпаднала в затруднение дъщеря да разбере относно вашите чувства?

Търсене на допълнително разбиране от божествено постановени източници

Отделете няколко минути, за да намерите откъси от Писанията или изявления от ръководителите на Църквата, които биха могли да помогнат на Сарай. Ако е необходимо, бихте могли да използвате източници като Ръководство към Писанията , които да ви помогнат (вж. ChurchofJesusChrist.org). Може също да е полезно да използвате някои от стиховете от Писанията, които изучавахте в предишния урок, като например Йоан 3:14–17 или Учение и завети 18:10–11 .

Ако е необходимо, помогнете на учениците да разберат къде да намерят стихове от Писанията, свързани с тази примерна ситуация. Може да е от полза да покажете списъка с откъси от Писанията от допълнителния материал към предишния урок.

Когато учениците приключат, поканете няколко, които желаят, да споделят това, което са открили. Бихте могли да използвате въпроси като следните, за да задълбочите обсъждането в клас.

• Какво научихте за Исус Христос от вашето изучаване, което би помогнало на Сарай?

• Кои са поне два конкретни израза от вашето изучаване, които биха помогнали на Сарай? Защо?

Бихте могли да поканите учениците да споделят какво от наученото в този урок би им помогнало в личния живот. Свидетелствайте за истините, които бяха обсъдени.

Преговор

Следната дейност за преговор трябва да се използва по време на предстоящ урок.

Ключовият израз от Писанията за Йоан 3:16 е „Защото Бог толкова възлюби света, че даде Своя Единороден Син“.Помогнете на учениците да преговорят тази препратка към Писанията и ключовия израз към нея, като ги поканите да повторят и двете заедно като клас. След като направят това няколко пъти, учениците биха могли да повторят и препратките към Писанията и ключовите изрази към тях за останалите откъси за овладяване на ученията, които са изучавали досега.