Nyckelläror: Johannes 3:16

Jesu Kristi försoning

Jesus Christ kneeling as He prays and atones in the Garden of Gethsemane. Christ is depicted wearing red and blue robes. He has His hands clasped and is resting them on a large rock. A small stream of light coming through the darkened and cloudy background shines on the face of Christ. Light emanates around Christ’s head.

I den föregående lektionen lärde du dig om den djupa kärlek som vår himmelske Fader visade oss genom att sända sin Son att bli vår Frälsare och Återlösare. I den här lektionen får du möjlighet att lära dig ännu mer och detta genom att lära dig skriftställehänvisningen och nyckelfrasen utantill, förklara lärosatsen och tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt på en situation i verkligheten.

Elevens förberedelse: Be eleverna fundera över hur de skulle undervisa någon om Jesus Kristus och hans försoning om de var heltidsmissionärer.

Förslag på övningar

Den här lektionen är avsedd att hållas efter bakgrundslektionen om detta nyckelskriftställe (”Joh. 3:14–17”). Om den här lektionen om nyckelläror måste flyttas till en annan vecka för att passa skolscheman ska du se till att lektionen ”Johannes 3:14–17” hålls samma vecka.

Memorera och förklara

Före lektionen skriver du orden i nyckelfrasen för Johannes 3:16 i slumpmässig ordning på tavlan, ungefär som i följande exempel. Låt eleverna sätta orden i rätt ordning i sina studiedagböcker eller be en frivillig att komma fram till tavlan och skriva orden i versen i rätt ordning tillsammans med den korrekta skriftställehänvisningen. Om det behövs kan du be klasskamrater att hjälpa till.

Följande är en slumpmässigt blandad version av skriftställehänvisningen och orden i nyckelfrasen för Johannes 3:16 . Sätt orden i rätt ordning genom att skriva rätt skriftställehänvisning och nyckelfras i din studiedagbok.

sin 16 världen enfödde älskade han Så Gud Son Johannes att 3 utgav

Ta en stund till att lära dig skriftställehänvisningen och nyckelfrasen utantill när du har satt orden och siffrorna i rätt ordning.

Ge eleverna möjlighet att förklara lärosatsen som nyckelskriftstället undervisar om. Följande är ett exempel på hur du kan göra det.

Anta att du är heltidsmissionär. Du har bjudits hem till ett vänligt par som aldrig har hört talas om Jesu Kristi försoning. Med utgångspunkt i vad du lärde dig i den föregående lektionen om Guds kärlek i att sända sin Son, vad skulle du säga till detta par?

Låt gärna eleverna spela upp scenariot i grupper eller be några elever spelar upp scenariot inför klassen.

Öva på tillämpning

Ta dig tid att gå igenom principerna för att förvärva andlig insikt med följande aktivitet.

Skriv gärna upp dessa påståenden på tavlan och be eleverna komma fram och fylla i de ord som saknas.

Fyll i tomrummen i följande fraser.

Handla i t__.

Granska lärosatser och f_____ utifrån ett e____ p_________.

Sök ytterligare kunskap genom g_________ k_____.

För var och en av dessa principer ber du en frivillig att förklara vad principen innebär på 30 sekunder.

Föreställ dig följande scenario:

Efter att ha kommit hem för sent andra gången i rad har Sarai ett svårt samtal med sina föräldrar framför sig. Hon vet att hennes föräldrar börjar få svårt att lita på henne. Hon vet också att hon har gjort vissa val som skulle få hennes föräldrar att lita på henne ännu mindre om de kände till dem. Sarai känner sig skuldmedveten, men just nu verkar det lättare att strunta i problemen. Dessutom känner hon att det blir allt svårare att göra och känna andliga ting, och det får henne att tro att vår himmelske Fader inte är verklig eller att han har vänt sig bort från henne på grund av hennes val. Nu vet Sarai inte vad hon ska göra eller vart hon ska vända sig.

• Varför är detta en svår situation för Sarai?

• Om du befann dig i Sarais situation, vad skulle då vara dina viktigaste frågor eller bekymmer?

Fundera över hur principerna för att förvärva andlig insikt kan hjälpa Sarai att hantera situationen. Om det behövs kan du läsa styckena 5–12 i avsnittet ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror (2022) för att lära dig mer om dessa principer.

Handla i tro

Avgör om det är bäst att låta eleverna göra följande övningar med en kompis, i små grupper eller som klass.

• Vad kan Sarai göra för att handla i tro i den här situationen?

• Vad skulle du säga för att hjälpa henne om hon tycker det är svårt att handla i tro?

Granska lärosatser och frågor utifrån ett evigt perspektiv

Sarai känner redan att hennes förhållande till sina föräldrar och Gud har blivit lidande på grund av de val som hon har gjort. Det verkar som om ärlighet mot föräldrarna och Gud skulle göra saken värre.

• På vilka sätt är Sarais perspektiv felaktigt eller ofullständigt?

• Vad vet du om vår himmelske Fader, Jesus Kristus eller frälsningsplanen som kan vara till hjälp för Sarai att tänka på?

• Om du var Sarais mamma eller pappa, hur tror du då att du skulle känna för henne? Vad skulle du vilja att din bekymrade dotter skulle förstå om hur du känner?

Sök ytterligare kunskap genom gudagivna källor

Ta några minuter till att hitta skriftställen eller citat av kyrkans ledare som kan vara till hjälp för Sarai. Om det behövs kan du ta hjälp av resurser som Handledning för skriftstudier (se JesuKristiKyrka.org). Det kan också vara bra att använda några av de skriftställen du studerade under den föregående lektionen, till exempel Johannes 3:14–17 eller Läran och förbunden 18:10–11 .

Om det behövs kan du hjälpa eleverna att ta reda på vilka skriftställen som passar in på detta scenario. Det kan vara bra att visa listan över skriftställen från den föregående lektionens utdelningsblad.

När eleverna är klara kan du be frivilliga att berätta vad de hittat. Ställ gärna följande frågor för att berika diskussionen i klassen.

• Vad lärde du dig om Jesus Kristus som kan hjälpa Sarai?

• Nämn minst två fraser som du hittade som skulle vara till nytta för Sarai. Varför?

Be gärna eleverna berätta vad de har lärt sig under den här lektionen som kan hjälpa dem i deras personliga liv. Vittna om de lärdomar ni diskuterat.

Repetitionsaktivitet

Följande repetitionsaktivitet ska användas under en kommande lektion.

Nyckelfrasen till Johannes 3:16 är ”Så älskade Gud världen att han utgav sin enfödde Son”.Hjälp eleverna att repetera skriftställehänvisningen och nyckelfrasen genom att be dem att upprepa båda tillsammans som klass. När ni har gjort det några gånger kan eleverna också repetera skriftställehänvisningarna och nyckelfraserna för de andra nyckelskriftställena som de har studerat.