Ovladavanje naukom: Matej 16:15–19
Isus je rekao, »Tebi ću dati ključeve kraljevstva«
U prethodnoj lekciji naučili ste o važnosti svećeničkih ključeva i kako je Spasitelj povjerio svoje ključeve prorocima na Zemlji. Ova će vam lekcija dati priliku da povećate svoje ovladavanje ovim naukom pamćenjem reference i ključnog svetopisamskog izraza, objašnjavanjem nauka i primjenom načela stjecanja duhovnog znanja u stvarnoj situaciji.
Pravovremenost ovladavanja naukom. Govoreći učiteljima vjeronauka i instituta o ovladavanju naukom, predsjednik M. Russell Ballard iz Zbora dvanaestorice apostola podučio je: »Ova je inicijativa nadahnuta i pravovremena. Imat će predivan utjecaj na naše mlade ljude. Međutim, uspjeh Ovladavanja naukom, kao i svih drugih programa proučavanja COS-a, ovisit će u velikoj mjeri o vama« (»The Opportunities and Responsibilities of CES Teachers in 21st Century« [večer s općim autoritetom, 26. veljače 2016.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).
Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o načinima na koje svećenički ključevi blagoslivljaju njihov život.
Moguće aktivnosti učenja
Ova lekcija o odlomku ovladavanja naukom osmišljena je za podučavanje nakon lekcije »Matej 16:18–19; Matej 17:1–7«, što je kontekstualna lekcija za odlomak za ovladavanje naukom Matej 16:15–19 . Ako ovu lekciju odlomka za ovladavanje naukom treba premjestiti na drugi tjedan, svakako održite i odgovarajuću kontekstualnu lekciju tijekom tog tjedna.
Objasniti
Razmotrite pozvati polaznike da vježbaju objašnjavanje sljedećeg u parovima ili malim skupinama.
Zamislite da je netko koga poznajete čuo izraz »svećenički ključevi«, ali ga nije razumio. Koristeći se stihovima Matej 16:15–19 , objasnite što su svećenički ključevi i zašto su važni. Ako je moguće, iznesite svoje objašnjenje prijatelju ili članu obitelji. Također može biti korisno pročitati neke od izjava u odjeljcima 3.0 – 3.4.1.1. u Općem priručniku: Služenje u Crkvi Isusa Krista svetaca posljednjih danakoji je dostupan na stranici hr.crkvaisusakrista.org ili u aplikaciji Evanđeoska knjižnica.
Zapišite svoje objašnjenje svećeničkih ključeva. Ako ste svoje objašnjenje mogli iznijeti drugoj osobi, ukratko opišite kako je prošlo.
Upamtiti
Dajte polaznicima dovoljno vremena da vježbaju pamćenje svetopisamske reference i ključnog svetopisamskog izraza. Razmotrite pripremiti i izrezati sljedeći uručak prije nastave kako bi ga polaznici dovršili u parovima ili malim skupinama.
Vježbajte zapamtiti ključni svetopisamski izraz za stihove Matej 16:15–19 : »Isus je rekao: ‘Tebi ću dati ključeve kraljevstva’«. Ako je moguće, ispišite sljedeći uručak i izrežite sve ključeve. Možete i nacrtati ključeve na komadu papira i izrezati ih. Napišite jednu riječ izraza na svaki ključ. Na ključ također napišite svetopisamsku referencu za ovladavanje naukom, Matej 16:15–19 . Pomiješajte ključeve i pokušajte ih posložiti ispravnim redoslijedom. Ponovite ovu aktivnost više puta dok ne zapamtite svetopisamsku referencu i izraz. Možda ćete uživati u mjerenju vremena i pokušavanju poboljšanja brzine sa svakim pokušajem.
Potaknite polaznike da sačuvaju svoje ključeve za aktivnost ponavljanja u budućoj lekciji.
Vježbajte primjenu
Zajedno s polaznicima pregledajte načela stjecanja duhovnog znanja. Jedan od načina da to učinite jest pozvati polaznika da naglas pročita rečenicu o jednom od načela stjecanja duhovnog znanja iz odlomaka 5–12 Temeljnog dokumenta za ovladavanje naukom (2022.). Zatim zatražite od ostalih u razredu da prepoznaju ispravno načelo. Ponovite ovu aktivnost nekoliko puta s različitim polaznicima kako biste pomogli razredu da se bolje upozna sa svakim načelom.
Odvojite neko vrijeme da pregledate načela stjecanja duhovnog znanja u odlomcima 5–12 Temeljnog dokumenta za ovladavanje naukom (2022.) prije nego što prijeđete na aktivnost praktične primjene.
Sljedeći scenarij može se proučavati pojedinačno, u malim skupinama ili zajedno kao razred. Tema scenarija može se promijeniti kako bi se bolje zadovoljile potrebe polaznika. Na primjer, videozapis koji Vanja vidi na društvenim mrežama mogao bi biti od člana Crkve koji tvrdi da zna dan i vrijeme Drugog dolaska.
Vaša prijateljica Vanja vidi videozapis na društvenim mrežama gdje član Crkve kritizira crkveni nauk. Taj je član pametan i uvjerljiv i poziva Crkvu da promijeni određeni nauk. Koristi se čak i Svetim pismima kako bi podržao svoja stajališta. Vanja nije sigurna što misliti ili kako reagirati.
-
Koja pitanja ili nedoumice može imati Vanja?
Vanja vam šalje SMS poruku tražeći pomoć. Razmislite o tome što biste mogli odgovoriti kako biste pomogli riješiti njezinu nedoumicu.
Napiši tri SMS poruke Vanji. Uključite sljedeće:
-
1. poruka: Istine o tome kako Gospodin upotrebljava proroke i svećeničke ključeve u naumu spasenja koje bi mogle pomoći Vanji da sagleda ovu situaciju s vječnog gledišta.
-
2. poruka: Božanski postavljene izvore koje bi Vanja mogla upotrijebiti kako bi naučila više o prorocima i svećeničkim ključevima. (Uključite barem jedan određeni odlomak iz Svetih pisama ili proročku izjavu.)
-
3. tekst: Prijedloge kako bi Vanja mogla djelovati s vjerom u Isusa Krista u budućnosti. Ako je moguće, uključite osobno iskustvo koje uključuje svećeničke ključeve i kako vam je primjena tih ključeva pomogla približiti se Isusu Kristu.
Dok polaznici rade na ovoj aktivnosti, obratite pozornost na one koji možda imaju problema s aktivnosti. Ako je potrebno, tiho porazgovarajte s njima kako bi mogli odgovoriti. Ako mnogi u razredu imaju problema s aktivnosti, razmotrite napraviti pauzu i zatražiti od polaznika da iznesu svoje ideje za odgovor Vanji. Razmotrite završiti lekciju svjedočeći da je Isus Krist povjerio svoje svećeničke ključeve prorocima i apostolima u Crkvi Isusa Krista svetaca posljednjih dana.
Pregled ovladavanja naukom
U nekom od sljedećih sati nastave pregledajte referencu za ovladavanje naukom i ključni svetopisamski izraz pozivajući polaznike da upotrijebe ključeve koje su stvorili kako bi ponovno oblikovali referencu i ključni svetopisamski izraz. Ako je korisno, zatražite da nekoliko puta pomiješaju svoje ključeve i poslože ih ispravnim redoslijedom.