Vjeronauk
Matej 15–17; Marko 7–9

Matej 15–17; Marko 7–9

Pregled

Isus je ukorio književnike i farizeje koji su se koristili tradicijom kao izgovorom za kršenje Božjih zapovijedi. Petar je iznio svoje svjedočanstvo o Isusu, koje je primio objavom po Duhu Svetom. Spasitelj je obećao dati Petru svećeničke ključeve, koje je kasnije dao Petru, Jakovu i Ivanu na Gori preobraženja. Isus je iscijelio sina čovjeka koji je izrazio svoju vjeru u Spasitelja.

Pripremite se podučavati

Sljedeće informacije pružaju učiteljima ideje o tome što će možda trebati unaprijed pripremiti za svaku lekciju.

Matej 15:1–9

Svrha lekcije: Ova lekcija može pomoći polaznicima odrediti koje im od njihovih predaja pomažu postati više poput Isusa Krista i koje ih možda odvajaju od njega.

  • Priprema polaznika: Zatražite od polaznika da razmisle o svojim predajama ili o »uvjerenj[ima] i običaji[ma] koji se prenose iz jednog naraštaja u drugi« (Vodič za Sveta pisma, » Predaje «, svetapisma.ChurchofJesusChrist.org) i zašto ih mogu slijediti. Polaznicima bi moglo pomoći da uključe svoje obitelji u ovu pripremnu aktivnost.

  • Materijali za polaznike: komadi papira ili dnevnici proučavanja

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije:Razmotrite upotrijebiti značajku bijele ploče kako bi polaznici zajedno ocjenjivali različite predaje kao razred, a ne samo u svojim dnevnicima. Dopustite polaznicima da napišu predaje na ploču te da obilježavaju dijelove i komentiraju na ploči tijekom lekcije.

Matej 16:13–18

Svrha lekcije: Ova lekcija može pomoći polaznicima razumjeti i osjetiti važnost primanja svjedočanstva o Isusu Kristu od Nebeskog Oca kroz Duha Svetoga.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da dođu spremni iznijeti kako svjedočanstvo o Isusu Kristu može doprinijeti nečijem životu.

  • Materijali za polaznike: papir; tiskani primjerci govora starješine Ronalda A. Rasbanda »Izgraditi utvrdu duhovnosti i zaštite« (Ensign ili Lijahona,, svibanj 2019., 107. – 110.) za polaznike koji se odluče za aktivnost C i nemaju pristup govoru na elektroničkom uređaju

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije: Razmotrite zatražiti od jednog ili dva polaznika da pozovu bliskog prijatelja ili člana obitelji da prisustvuju dijelu lekcije i iznesu kako su stekli svoje svjedočanstvo o Isusu Kristu i zašto im je ono važno.

Matej 16:18–19; 17:1–7

Svrha lekcije: Ova vam lekcija može pomoći razumjeti značenje svećeničkih ključeva i njihovu važnost u Božjem naumu spasenja.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o ključu kojim se koriste i da dođu spremni iznijeti za što služi ključ, zašto je važan i što bi se dogodilo da se izgubi. Žele li to, mogu donijeti svoje ključeve na nastavu.

  • Videozapis: »Where Are the Keys?« (2:51; gledajte od vremenskog slijeda 0:00 do 1:01, a zatim od vremenskog slijeda 1:01 do 2:51)

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije:Razmotrite pozvati polaznike da donesu barem jedan ključ ili skup ključeva te da opišu za što se koriste i zašto su važni. To bi se moglo učiniti na početku lekcije kako bi se polaznicima pomoglo bolje razumjeti svećeničke ključeve.

Ovladavanje naukom: Matej 16:15–19

Svrha lekcije: Ova će lekcija dati polaznicima priliku da povećaju svoje ovladavanje ovim naukom pamćenjem reference i ključnog svetopisamskog izraza, objašnjavanjem nauka i primjenom načela stjecanja duhovnog znanja u stvarnoj situaciji.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o načinima na koje svećenički ključevi blagoslivljaju njihov život.

  • Uručak: Uručak s više ključeva. Razmotrite osigurati škare kako bi polaznici mogli izrezati ključeve ili ih izrežite prije nastave.

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije: Razmotrite pozvati lokalnog svećeničkog vođu koji drži svećeničke ključeve da dođe i odgovori na pitanja o svećeničkim ključevima i iznese iskustva koja mogu pomoći polaznicima razumjeti njihovu važnost. Svećenički vođa također može pomoći polaznicima u praktičnoj primjeni.

Marko 9:14–29

Svrha lekcije: Ova će lekcija pomoći polaznicima preispitati njihovu vjeru u Gospodina i zatražiti objavu o tome kako je mogu osnažiti.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o iskustvima koja su ojačala njihovu vjeru u Isusa Krista. Također bi mogli pitati druge ljude o njihovim iskustvima koja su im izgradila vjeru.

  • Videozapis: »Vjerujem!« (14:43; gledajte od vremenskog slijeda 1:12 do 2:59, a zatim po želji od vremenskog slijeda 5:57 do 10:28)

  • Materijali za polaznike: komadi papira ili dnevnici proučavanja

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije: Razmotrite prikazati jedan ili oba videozapisa koji se spominju u odjeljku »Dodatne aktivnosti učenja« u priručniku za učitelje. Možda bi bilo mudro unaprijed preuzeti videozapise.