Jesus is shown with a group of people speaking to a scribe about the two great commandments. Outtakes: include close ups of people in the crowd. (Scene filmed at ext. the temple court of the Women)
В Матей 22:36–39 Спасителят учи на двете големи заповеди. Този урок ще ви помогне да приложите на практика преподадените в този откъс учения и принципите за придобиване на духовно знание, за да разберете как да спазвате и двете заповеди – да обичате Бог и да обичате ближния си.
Помагане на учениците да се учат да откриват отговори на въпроси. Целта на овладяването на ученията е учениците да се учат „как да търсят истини, как да обмислят новата информация и как сами да отговарят на въпросите си“. Вместо да давате отговори на всеки въпрос на учениците, обмисляйте кои въпроси биха могли да помогнат на учениците да приложат на практика принципите за придобиване на духовно знание и да ги водят през „божествено постановения процес на откриване на истина“ за тях самите (вж. Чад Х. Уеб, „Doctrinal Mastery“ (обръщение по време на излъчване на годишно обучение на програмата Семинар и институт, 14 юни 2016 г.), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).
Подготовка на учениците: Поканете учениците да прегледат препратките за овладяване на ученията и ключовите изрази у дома, като помолят някого да ги изпита или като използват приложението Doctrinal Mastery. Можете също така да поканите учениците да действат според своя план за спазване на двете големи заповеди.
Предложения за дейности за изучаване
Този урок е предназначен да бъде преподаден след урока за Матей 22:34–40, който е контекстуалният урок за този откъс за овладяване на ученията. Ако този урок за овладяване на ученията трябва да бъде преместен в друга седмица, за да се съобрази с програмата в училище, не забравяйте да преподадете и съответния контекстуален урок през тази седмица.
Научете наизуст и обяснете
Бихте могли да използвате дейността по-долу или друга кратка дейност, за да помогнете на учениците да научат наизуст препратката към откъса за овладяване на ученията и ключовия израз.
Упражнявайте научаването наизуст на ключовия израз „Да възлюбиш Господа, твоя Бог. … Да възлюбиш ближния си“ за препратката Матей 22:36–39 .
Нарисувайте сърце и напишете цифрите 1 и 2 под него. До цифрата 1 напишете: „Да възлюбиш Господа, твоя Бог“,до цифрата 2 напишете:„Да възлюбиш ближния си“. Посочете сърцето и кажете препратката. След това посочете всяко число. Докато правите това, посочете частта от ключовия израз, свързана с числото. Повторете това няколко пъти.
Целта на следващия раздел е да покани учениците да се упражняват в обясняването на истини на други хора и затова разпределянето по двойки или в групи би било от полза.
Прочетете Матей 22:36–39 и си припомнете предишния път, в който сте изучавали тези стихове.
Кои са някои от начините, по които можем да възлюбим Бог с цялото си сърце? Как можем да възлюбим ближните си, както себе си?
Защо мислите, че тези две заповеди са дадени в този ред?
Прилагане на практика
Бихте могли да преговорите накратко с учениците трите принципа за придобиване на духовно знание. След това разделете класа на двойки или малки групи и поканете учениците да се редуват да казват принципите по памет. Помолете желаещите да ги обобщят със свои думи.
Ако е необходимо, преговорете абзаци 5–12 от раздел „Придобиване на духовно знание“ на Основен документ за овладяване на ученията (2018 г.).В някои ситуации може да ни е трудно да знаем как да спазваме Божиите заповеди и да проявяваме обич към онези, които не се подчиняват на тези заповеди.
Старейшина Лин Г. Робинз от Седемдесетте учи:
Изображение
Former Official Portrait of Elder Lynn G. Robbins. Photographed March 2017. Replaced October 2019 (with Telescope ID: 2298123)
Опитвайки се да угодим на хората преди да угодим на Бог, ние разменяме местата на двете големи заповеди (вж. Матей 22:37–39). Това означава да забравим посоката, в която гледаме. И все пак всички сме правили тази грешка поради страх от хората. …
Решения, изискващи проява на характер, се вземат, като помним правилната подредба на първата и втората голяма заповед. …
Спасителят, нашият велик Пример, винаги гледа към Отца. Той обича и служи на ближните си, но казва: „От човеци слава не приемам“ ( Йоан 5:41).
(Лин Г. Робинз, „Накъде гледате?“, Лиахона, ноем. 2014 г., с. 9, 11)
Размишлявайте върху тези въпроси, преди да изпълните следващата дейност.
Страхували ли сте се някога по любящ начин да поправите или посъветвате приятел, понеже не сте искали да го обидите?
Чувствали ли сте някога, че трябва да избирате между това, което другите очакват от вас, и това, което Господ очаква от вас?
Бихте могли да раздадете листове хартия или листчета за бележки, върху които учениците да пишат, за да могат да ги разменят с други ученици.
Напишете примерна ситуация, при която някой може да изпитва трудности да обича Бог и да спазва Неговите заповеди, както и да проявява обич към другите. (Бележка: Не създавайте примерна ситуация, която другите биха могли да възприемат като отнасяща се за конкретно лице или съученик).
Ако имате нужда, в раздела „Допълнителна дейност за изучаване“ са включени примери за възможни примерни ситуации.
Бихте могли да поканите учениците да разменят и да обсъдят примерни ситуации със свои съученици. Това може да помогне на учениците да изградят връзка един с друг и да придобият по-широко разбиране. Примерните ситуации могат да бъдат събирани и раздавани отново на случаен принцип (анонимността може да помогне на учениците да се чувстват по-удобно да бъдат искрени).
Изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива
Мислете за човека във вашата примерна ситуация, докато отговаряте на следните въпроси.
Какви предположения могат да повлияят на човек да избере да угажда на другите, вместо да угажда на Бог?
Как разбирането на плана на спасение на Небесния Отец или на други евангелски учения може да помогне за разрешаването на тези лъжливи предположения?
Какви истини за Небесния Отец и Исус Христос могат да помогнат на този човек да вижда другите от Тяхна гледна точка?
Търсене на допълнително разбиране от божествено постановени източници
Как истините в Матей 22:36–39 могат да дадат насоки на този човек?
Прочетете следните изказвания от пророци от последните дни, за да видите какви прозрения може да бъдат полезни за човека във вашата примерна ситуация.Президент Ръсел M. Нелсън учи:
Изображение
Former Official Portrait of Elder Lynn G. Robbins. Photographed March 2017. Replaced October 2019 (with Telescope ID: 2298123)
Понякога ние, като ръководители на Църквата, сме критикувани, че държим твърдо на Божиите закони, като защитаваме учението на Спасителя и устояваме на светския натиск в наши дни. …
… Но не би ли било много по-безсърдечно за нас да не казваме истината – да не учим на това, което Бог е разкрил?
(Ръсел М. Нелсън, „The Love and Laws of God“ (духовно послание в Университета Бригъм Йънг, 17 септ. 2019 г.), с. 3, speeches.byu.edu)
Президент Далин Х. Оукс от Първото президентство заявява:
Изображение
Former Official Portrait of Elder Lynn G. Robbins. Photographed March 2017. Replaced October 2019 (with Telescope ID: 2298123)
Трябва да се стремим да спазваме и двете големи заповеди. Това изисква да се движим на тънката граница между закона и любовта – да спазваме заповедите и да вървим по заветната пътека, докато обичаме ближните си. Този път изисква от нас да се стремим към божествени вдъхновения какво да подкрепяме, на какво да се противопоставяме, как да обичаме и слушаме с уважение и как да преподаваме.
Как знанието за истините, преподадени в тези изказвания, би могло да помогне на човека във вашата примерна ситуация?
Действие с вяра
Какво може да направи човекът от вашата примерна ситуация, за да получи достъп до помощта на Небесния Отец, за да знае как да действа?
Как може да действа по такъв начин, че да спазва и двете големи заповеди?
Ако учениците са си разменили примерни ситуации, съберете примерните ситуации и ги дайте обратно на учениците, които са ги написали, или ги сложете на маса и оставете учениците да си ги вземат.
Преговор на откъси за овладяване на ученията
В следващ урок преговорете препратката към откъса за овладяване на ученията и ключовия израз от стиховете, като поканите учениците да изпълнят дейност, подобна на следната:
Напишете дадената препратка и израз в дневника си за изучаване на Писанията и след това попълнете празните места.
Ако е необходимо, рецитирайте препратката към Писанията и ключовия израз от откъса.
Допълнителна дейност за изучаване
Възможни примерни ситуации
Бихте могли да използвате една от примерните ситуации по-долу:
Родителите на Стантън са разведени и той прекарва повечето почивни дни с баща си. Баща му не обича Стантън да ходи на църква и нарочно планира заниманията им така, че да съвпадат с църковните събрания. Стантън иска да прекарва време с баща си, но също така иска да се подчинява на Господ, като ходи на църква.
Сара продължава да чувства подтици от Светия Дух да покани приятеля си Гейб да прочете Книгата на Мормон, но продължава да ги игнорира, защото знае, че Гейб активно изповядва със семейството си друга религия и не иска да го засегне.