Матей 21–23, Марк 11, Лука 19

Ръководство за учителя в Семинара: Новият завет (2023 г.)

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Новият завет
Уводни материали
Матей 1, Лука 1
Матей 2, Лука 2 – общ преглед
Йоан 1
Матей 3, Марк 1, Лука 3
Матей 4, Лука 4–5
Йоан 2–4
Матей 5, Лука 6
Матей 6–7
Матей 8, Марк 2–4, Лука 7
Матей 9–10, Марк 5, Лука 9
Матей 11–12, Лука 11
Матей 13, Лука 8, 13
Матей 14, Марк 6, Йоан 5–6
Матей 15–17, Марк 7–9
Матей 18, Лука 10
Йоан 7–10
Лука 12–17, Йоан 11
Матей 19–20, Марк 10, Лука 18
Матей 21–23, Марк 11, Лука 19–20, Йоан 12
Джозеф Смит – Матей 1, Матей 25, Марк 12–13, Лука 21
Матей 26, Марк 14, Йоан 13
Йоан 14–17
Лука 22, Йоан 18
Матей 27, Марк 15, Лука 23, Йоан 19
Матей 28, Марк 16, Лука 24, Йоан 20–21
Деянията на апостолите 1–5
Деянията на апостолите 6–9
Деянията на апостолите 10–15
Деянията на апостолите 16–21
Деянията на апостолите 22–28
Римляните 1–6
Римляните 7–16
1 Коринтяните 1–7
1 Коринтяните 8–13
1 Коринтяните 14–16
2 Коринтяните 1–7
2 Коринтяните 8–13
Галатяните
Ефесяните
Филипяните, Колосяните
1–2 Солуняните
1–2 Тимотей, Тит, Филимон
Евреите 1–6
Евреите 7–13
Послание на Яков
1 Петър и 2 Петър
1–3 Йоан, Юда
Откровението на Йоан 1–5
Откровението на Йоан 6–14
Откровението на Йоан 15–22
Приложение

Матей 21–23, Марк 11, Лука 19–20, Йоан 12

Общ преглед

Исус Христос влиза триумфално в Йерусалим, за да започне последната седмица от Своето земно служение. Спасителят очиства храма и изцелява онези, които идват при Него в храма. Той учи на двете големи заповеди и заклеймява лицемерието на книжниците и фарисеите.

Подгответе се да преподавате

Информацията, която следва, предоставя на учителите идеи за това какво може да се наложи да бъде подготвено предварително за всеки урок.

Матей 21:1–11, Йоан 12:27–36

Цел на урока: Този урок ще помогне на учениците да изпитат по-голямо уважение и благоговение към Исус Христос и Неговата мисия да ни спаси.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да дойдат подготвени да споделят случай, в който са имали нужда от чужда помощ, за да се справят с трудна ситуация. За да видят пример за такъв тип ситуация, те могат да гледат видеоклипа „Когато правосъдието, любовта и милостта се сливат в едно“, достъпен на ChurchofJesusChrist.org, от 0:00 до 5:01 мин.
Съдържание за показване: Включената в урока инфографика, изображения на последните събития от живота на Спасителя

Предложение за видеоконферентно преподаване: За да покажете инфографиката, бихте могли да използвате функцията за споделяне на екрана. След това учениците могат да използват функцията за чат, за да споделят въпроси, на които искат да получат отговор, или да споделят това, за което искат да научат повече.

Матей 21:12–16

Цел на урока: Този урок ще помогне на учениците да почувстват по-силно желание да се отнасят към храма като към свещено място и да получат достъп до изцелителната сила на Спасителя чрез вършене на храмова работа.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да размишляват върху последното си посещение в храма. Ако никога не са били в храма, ги поканете да размишляват върху това какво би било да отидат в храма.
Съдържание за показване: Изображения на храмове, включително изображения на различните стаи вътре в тях

Предложение за видеоконферентно преподаване: Бихте могли да направите презентация, която включва изображения на различните стаи в храма, цитатите от президент Нелсън и старейшина Ренлънд, както и няколко въпроса за обсъждане в клас.

Матей 22:34–40

Цел на урока: Този урок може да помогне на учениците да разберат как да живеят според двете големи заповеди.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да дойдат подготвени да споделят за свой познат, който е показал, че истински обича Бог и другите хора.
Видео: „Духовни вихрушки“ (15:54, гледайте от 7:40 до 9:13 мин.), достъпно на ChurchofJesusChrist.org

Лични примери и преживявания: Подгответе се да споделите лични преживявания и други примери за хора, които показват на думи и дела, че обичат Бог и ближните си.

Предложение за видеоконферентно преподаване: Бихте могли да поканите учениците да помислят за човек, който е показал, че обича Бог и другите. Поканете учениците, ако е възможно, да обсъдят с този човек как е проявявал обич към Бог и другите хора. Помолете учениците да дойдат в клас, подготвени да споделят.

Овладяване на ученията: Матей 22:36–39

Цел на урока: Този урок ще ви помогне да се упражнявате да използвате преподаденото в този откъс учение и принципите за придобиване на духовно знание, за да разберете как да спазвате и двете заповеди – да обичате Господ и да обичате ближния си.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да прегледат препратките за овладяване на ученията и ключовите изрази от Писанията у дома, като помолят някого да ги изпита или като използват приложението Doctrinal Mastery. Можете също така да поканите учениците да действат според своя план за спазване на двете големи заповеди.

Предложение за видеоконферентно преподаване: По време на частта от урока за практическо упражнение, активирайте за учениците използването на функцията „бяла дъска“ и споделянето на екрана. Разделете учениците във виртуални стаи по групи и определете ръководител. Ръководителят може да споделя своята „бяла дъска“ с групата, а групата може да измисли примерна ситуация и да записва мислите си на „бялата дъска“ през целия урок. Всеки ръководител на група може да сподели екранна снимка на окончателните резултати от „бялата дъска“ на своята група и накратко да обясни написаното от групата му.

Матей 23

Цел на урока: Този урок ще помогне на учениците да избягват лицемерието и да бъдат смирени последователи на Исус Христос.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят за хора, които се опитват да следват Спасителя с искреност и чисти намерения, докато служат на другите.

Съдържание за показване: Изображение на юдеин, носещ филактерия

Предложение за видеоконферентно преподаване: Използвайте функцията „бяла дъска“, за да изброите принципите, открити от учениците по време на урока. Дайте на учениците време да напишат реч за един от тези принципи. Бихте могли да пуснете музика за фон, докато те пишат. След като приключат, поканете учениците, които желаят, да споделят някои от своите мисли с класа.