Domínio doutrinário: Mateus 22:36–39

Os dois grandes mandamentos

Em Mateus 22:36–39, o Salvador ensinou os dois grandes mandamentos. Esta lição vai ajudá-lo a praticar a doutrina ensinada nesta passagem e os princípios para se adquirir conhecimento espiritual para entender como obedecer aos dois mandamentos de amar a Deus e ao próximo.

Ajudar os alunos a aprender como identificar respostas. O domínio doutrinário tem o intuito de ensinar os alunos a saber “como buscar a verdade, como pensar sobre informações novas e como responder às suas próprias dúvidas”. Em vez de dar aos alunos a resposta de cada pergunta, considere quais perguntas podem ajudá-los a praticar os princípios de aquisição de conhecimento espiritual e guiá-los ao “processo divinamente designado para descobrirem a verdade” por si mesmos (ver Chad H. Webb, “Domínio doutrinário”, discurso dado na transmissão anual de treinamento dos Seminários e Institutos de Religião, 14 de junho de 2016, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).

Preparação do aluno: Peça aos alunos que revisem as referências de domínio doutrinário e frases-chave em casa, pedindo a alguém que lhes façam perguntas ou usando o aplicativo de Domínio Doutrinário. Você também pode pedir aos alunos que procedam de acordo com o plano deles de guardar os dois grandes mandamentos.

Possíveis atividades de aprendizado

Esta lição foi elaborada para ser ensinada após a lição sobre Mateus 22:34–40, que é a lição contextual para essa passagem de domínio doutrinário. Se esta lição de domínio doutrinário precisar ser transferida para uma semana diferente a fim de acomodar os horários escolares, certifique-se de ensinar a lição contextual correspondente durante essa semana também.

Memorizar e explicar

Você poderia usar a seguinte atividade ou outra breve atividade para ajudar os alunos a memorizar a referência de domínio doutrinário e a frase-chave.

Pratique memorizar a frase-chave “Amarás ao Senhor teu Deus. (…) Amarás o teu próximo” como referência de Mateus 22:36–39 .

Desenhe um coração e escreva os números 1 e 2 abaixo dele. Ao lado do número 1, escreva: “Amarás ao Senhor teu Deus”;próximo ao número 2, escreva:“Amarás o teu próximo”. Aponte para o coração e fale a referência. Em seguida, aponte para cada número. Ao fazer isso, fale a parte da frase-chave associada ao número. Repita o processo várias vezes.

O objetivo da seção a seguir é convidar os alunos a praticar como explicar as verdades para outras pessoas, então, pode ser eficaz designar duplas ou grupos.

Leia Mateus 22:36–39 e relembre seu estudo anterior desses versículos.

• Quais são algumas maneiras que podemos amar a Deus de todo o coração? Como podemos amar nosso próximo como a nós mesmos?

• Por que você acha que esses dois mandamentos foram dados nessa ordem?

Aplicação prática

Faça uma breve revisão dos três princípios para se adquirir conhecimento espiritual com os alunos. Em seguida, divida a classe em duplas ou pequenos grupos e peça aos alunos que se revezem falando os princípios de memória. Peça a um voluntário para resumi-los com suas próprias palavras.

Se necessário, revise os parágrafos 5–12 da seção “Adquirir conhecimento espiritual” do Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2022.Em algumas situações, podemos ter dificuldade em saber como seguir os mandamentos de Deus e demonstrar amor por aqueles que não os obedecem.

O élder Lynn G. Robbins, dos setenta, ensinou:

Tentar agradar aos outros antes de agradar a Deus é inverter o os dois primeiros grandes mandamentos (ver Mateus 22:37–39). É esquecer-se de que lado está. Mas, ainda assim, todos já cometemos esse erro por temor aos homens. (…)

As decisões de caráter são tomadas ao nos lembrarmos da ordem correta dos dois primeiros grandes mandamentos. (…)

O Salvador, nosso grande exemplo, sempre esteve do lado de Seu Pai. Ele amou e serviu ao próximo, mas disse: “Eu não recebo glória dos homens” ( João 5:41).

(Lynn G. Robbins, “De que lado você está?”, A Liahona, novembro de 2014, pp. 9, 11)

Reflita sobre essas perguntas antes de realizar a atividade a seguir.

• Você já teve medo de corrigir ou aconselhar um amigo com amor porque não queria ofendê-lo?

• Você já sentiu que precisava escolher entre o que os outros esperavam de você e o que o Senhor espera de você?

Você pode fornecer papel ou cartões para os alunos escreverem, para que possam trocá-los com outros alunos.

Escreva uma situação em que alguém possa achar difícil amar a Deus, seguir Seus mandamentos e mostrar amor ao próximo. (Observação: Não crie uma situação em que os outros alunos reconheçam como sendo relacionada a um indivíduo ou um colega específico.)

Se necessário, exemplos de possíveis situações estão incluídas na seção “Atividade de aprendizado complementar”.

Peça aos alunos que troquem e debatam as situações com outros alunos. Isso pode ajudá-los a se conectarem uns aos outros e a obterem uma perspectiva mais elevada. As situações podem ser recolhidas e distribuídas aleatoriamente (permanecer anônimo pode ajudar os alunos a se sentirem mais confortáveis sendo honestos).

Examinar conceitos e perguntas com uma perspectiva eterna

Pense na pessoa em sua situação ao responder às perguntas a seguir.

• Que suposições podem influenciar uma pessoa a escolher agradar a outras pessoas em vez de agradar a Deus?

• Como a compreensão do plano de salvação do Pai Celestial ou de outros ensinamentos do evangelho podem ajudar a resolver essas falsas suposições?

• Que verdades sobre o Pai Celestial e Jesus Cristo podem ajudá-la a ver as outras pessoas pela Sua perspectiva?

Buscar mais entendimento por meio de fontes divinamente atribuídas

• Como as verdades em Mateus 22:36–39 podem ajudar a orientar essa pessoa?

Leia as seguintes declarações dos profetas modernos e veja quais ideias podem ser úteis para a pessoa em sua situação.O presidente Russell M. Nelson ensinou:

Muitas vezes, como líderes da Igreja, recebemos críticas por aplicar as leis de Deus, defender a doutrina do Salvador e resistir às pressões sociais do dia a dia. (…)

Não seríamos, porém, muito mais insensíveis se não falássemos a verdade — não ensinássemos o que foi revelado por Deus?

(Russell M. Nelson, “The Love and Laws of God”, devocional da Universidade Brigham Young, 17 de setembro de 2019, p. 3, speeches.byu.edu)

O presidente Dallin H. Oaks, da Primeira Presidência, declarou:

Devemos tentar guardar os dois grandes mandamentos. Para isso, precisamos encontrar um equilíbrio entre a lei e o amor — guardando os mandamentos e trilhando o caminho do convênio, enquanto amamos as pessoas ao nosso redor durante a jornada. Essa jornada exige que busquemos inspiração divina para saber o que devemos apoiar, ao que devemos nos opor, como amar e ouvir respeitosamente e como ensinar durante o processo.

(Dallin H. Oaks, “Os dois grandes mandamentos”, Liahona, novembro de 2019, p. 75)

• De que forma o conhecimento das verdades ensinadas nessas declarações pode ajudar a pessoa em sua situação?

Agir com fé

• O que a pessoa em sua situação poderia fazer para receber a ajuda do Pai Celestial para saber como agir?

• Como ela poderia agir de modo a guardar os dois grandes mandamentos?

Se os alunos tiverem trocado de situação, recolha e devolva aos alunos que as escreveram ou as coloque sobre uma mesa e peça aos alunos que as peguem.

Revisão de domínio doutrinário

Em uma aula posterior, revise a referência de domínio doutrinário e a frase-chave de escritura convidando os alunos a realizar uma atividade como esta:

Escreva a referência e a frase a seguir no diário de estudo e preencha os espaços em branco. 

Mateus 22:36–39 : “ _______ ao _____ teu _____. (…) Amarás o teu ________”.

Se necessário, recite a referência e a frase-chave de escritura. 

Atividade de aprendizado complementar

Possíveis situações

Você pode usar uma das situações a seguir:

• Os pais de Fábio são divorciados e ele fica a maior parte dos fins de semana com o pai. Seu pai não gosta que Fábio vá à igreja e propositalmente agenda coisas nos mesmos horários das reuniões da igreja. Fábio quer passar um tempo com o pai, mas também quer obedecer ao Senhor e ir à igreja.

• Sara continua sentindo os sussurros do Espírito Santo para convidar seu amigo Gabriel a ler o Livro de Mórmon, mas os ignora porque sabe que ele e sua família são muito ativos em outra religião e não quer ofendê-lo.