Prasmīgi pārzināmā mācība: Jāņa atkl. 20:12

„Mirušie tika tiesāti … pēc viņu darbiem”

A teenage girls sits on her loft bed in her room. She has her feet hanging over the side of the bed. She appears to be reading her scriptures. This is in Maine.

Iepriekšējā nodarbībā „Jāņa atkl. 20:11–15” tu uzzināji par Pēdējo tiesu un Glābēja kā mūsu Tiesneša lomu. Šī nodarbība var palīdzēt tev iegaumēt Jāņa atkl. 20:12 prasmīgi pārzināmās mācības atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi, izskaidrot šo mācību, kā arī piemērot garīgo zināšanu iegūšanas principus.

Ieklausieties audzēkņu atbildēs. Kamēr audzēkņi uzdod jautājumus vai atbild uz tiem, centieties nedomāt par nākamo nodarbības plāna daļu. Uzmanīgi klausieties tajā, ar ko viņi dalās, un, ja nepieciešams, uzdodiet papildu jautājumus, lai patiesi saprastu viņu jautājumus un komentārus. Dažkārt ir daudz svarīgāk pārrunāt audzēkņus interesējošu tēmu vai palīdzēt viņiem labāk izprast kādu mācību, nevis aptvert visu nodarbības plānā ietverto materiālu.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus atkārtot Jāņa atkl. 20:12 un sagatavoties dalīties ar pārējiem audzēkņiem tajā, ko viņi ir iemācījušies par Pēdējo tiesu un kā mēs varam tai sagatavoties.

Idejas mācību uzdevumiem

Šī prasmīgi pārzināmās mācības nodarbība ir paredzēta mācīšanai pēc nodarbības „Jāņa atkl. 20:11–15”, kas saskan ar nodarbību — prasmīgi pārzināmā mācība: Jāņa atkl. 20:12 . Ja šī prasmīgi pārzināmās mācības nodarbība ir jāpārceļ uz citu nedēļu, noteikti tajā nedēļā pasniedziet arī tai atbilstošo nodarbību.

Jūs varētu lūgt trīs audzēkņus pirms nodarbības katram atkārtot vienu garīgo zināšanu iegūšanas principu un sagatavoties nodarbībā rezumēt šo principu.

Iegaumē un paskaidro

Palīdziet audzēkņiem iegaumēt un izskaidrot Jāņa atkl. 20:12 Svēto Rakstu atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi, izmantojot metodes, kuras viņiem liekas visiedarbīgākās.

Jūs varētu atgādināt audzēkņiem, ka iepriekšējā nodarbībā viņi studēja prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu par Pēdējo tiesu. Aiciniet audzēkņus noskaidrot, vai viņi, atceroties vai izmantojot citus resursus, var atrast šo rakstvietu Svētajos Rakstos mazāk nekā divās minūtēs.

Tālāk sniegtais uzdevums var palīdzēt tev iegaumēt Svēto Rakstu atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi „Mirušie tika tiesāti … pēc viņu darbiem” ( Jāņa atkl. 20:12).

• Piecas reizes skaļi izrunā Svēto Rakstu atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi.

• Pēc tam trīs reizes no galvas uzraksti uz papīra lapas Svēto Rakstu atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi. Pēc katra mēģinājuma pārbaudi, cik precīzi tās atceries, un nākamajā mēģinājumā veic nepieciešamās izmaiņas.

Jūs varētu pajautāt, vai kāds no klases audzēkņiem var no galvas nosaukt Svēto Rakstu atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi, vai arī aicināt to noskaitīt visiem kopā.

Tālāk sniegtā uzdevuma vietā jūs varētu uzrakstīt uz tāfeles Svēto Rakstu atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi un aicināt tos, kuri to vēlas, pierakstīt patiesās mācības, ko viņi ir apguvuši par Pēdējo tiesu. Pēc tam aiciniet vairākus audzēkņus plašāk paskaidrot pārējai klasei to, ko viņi ir uzrakstījuši.

Atceries, ka iepriekšējā nodarbībā tu studēji patieso mācību: Dievs mūs tiesās pēc tā, kas rakstīts grāmatās — atbilstoši mūsu darbiem. Lai palīdzētu tev novērtēt, cik labi tu saproti šo patieso mācību, iedomājies, ka ģimenes Svēto Rakstu studiju laikā kāds jaunākais brālis vai māsa tev uzdod tālāk sniegtos jautājumus. Atbildi uz pēc iespējas vairāk jautājumiem.

Ja audzēkņiem tiek lūgts atbildēt uz tālāk sniegtajiem jautājumiem, izlieciet apskatei šos jautājumus, un jūs varētu aicināt pārrunāt viņu atbildes ar klasesbiedru. Pastaigājieties pa klasi un ieklausieties viņu atbildēs. Ja audzēkņiem ir nepieciešama palīdzība, atgādiniet viņiem par materiālu, ko viņi studēja nodarbībā „Jāņa atkl. 20:11–15”.

• Kurš tiks tiesāts?

• Kurš mūs tiesās un kāpēc?

• Par ko mūs tiesās?

• No kādām grāmatām mēs tiksim tiesāti? (Skat. Jāņa atkl. 20:12 .)

• Kā mēs varam sagatavoties tam, ka tiksim tiesāti?

Tagad, kad ir pagājušas dažas minūtes, kopš esi centies iegaumēt Jāņa atkl. 20:12 Svēto Rakstu atslēgfrāzi, pārbaudi, vai vēl vari to noskaitīt no galvas. Nepieciešamības gadījumā pārbaudi, cik precīzs esi.

Praktiskais pielietojums

Ja trim audzēkņiem pirms nodarbības tika lūgts katram rezumēt garīgo zināšanu iegūšanas principus, aiciniet viņus šajā brīdī dalīties savos kopsavilkumos ar pārējo klasi. Ja audzēkņiem netika lūgts iepriekš sagatavoties, jūs varētu lūgt trīs audzēkņus, kuri to vēlas, katru rezumēt vienu no principiem. Noteikti uzslavējiet un novērtējiet katru audzēkni, kurš rezumē kādu no principiem.

Garīgo zināšanu iegūšanas principu pielietošana mums var palīdzēt reālās situācijās. Īsi saviem vārdiem rezumē garīgo zināšanu iegūšanas principus. Pēc tam pārskati Prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma (2022) sadaļas „Garīgo zināšanu iegūšana” 5.–12. rindkopu, meklējot visas papildu patiesās mācības, kuras tu varētu iekļaut savā kopsavilkumā.

Tālāk sniegtajā uzdevumā jūs varētu aicināt audzēkņus dalīties viņu situācijas aprakstos, kuros kādam cilvēkam ir labāk jāsaprot patiesās mācības par Pēdējo tiesu. Pēc tam jūs varētu aizstāt vienu vai abus situācijas aprakstus ar to(-iem) aprakstu(-iem), ar kuru(-iem) audzēkņi dalās.

Izlasi tālāk sniegtās situācijas un izvēlies vienu, uz kuru tu vēlies koncentrēties tālāk sniegtajā uzdevumā. Padomā par to, kāpēc cilvēks šādā situācijā varētu justies tieši tā, kā viņš jūtas. Vai vari saprast, kā jūtas viena no šīm jaunajām sievietēm? Padomā, ko viņas, iespējams, vēl nesaprot par Pēdējo tiesu un kas viņām varētu palīdzēt.

1. Stefānijai ir daži draugi, kuriem ir pasaulīgs dzīvesveids. Viņa atzīst, ka, lai gan šie draugi pārkāpj baušļus, tas, ko viņi dara, brīžiem šķiet jautri. Viņa nav pamanījusi būtiskas negatīvās sekas viņu izvēlēm un apsver iespēju viņiem pievienoties.

2. Keila ir taisnīga jaunā sieviete, kura pazemīgi nožēlo grēkus, ja viņa pieļauj kļūdas, taču viņu joprojām pārņem bailes, kad cilvēki runā par Pēdējo tiesu. Viņa cenšas par to nedomāt.

Audzēkņi varētu veikt tālāk norādīto uzdevumu individuāli vai kopā ar kādu klasesbiedru.

Uzraksti Stefānijai vai Keilai vēstuli, kas, tavuprāt, varētu viņai palīdzēt izvairīties no turpmākas nožēlas vai nevajadzīgām bailēm. Vai arī tu varētu izvēlēties rakstīt kādam pazīstamam cilvēkam, kura dzīve varētu būt svētīta, labāk izprotot Pēdējo tiesu. Savā vēstulē ietver to, kā katrs no garīgo zināšanu iegūšanas principiem attiecas uz viņu situāciju. Izlemjot, ko rakstīt, vari apsvērt tālāk minēto.

• Kā tu varētu palīdzēt Stefānijai vai Keilai paraudzīties mūžības skatījumā? Kā tas varētu viņai palīdzēt?

• Ko tu esi iemācījies par Debesu Tēvu, Jēzu Kristu un glābšanas ieceri, kas var palīdzēt Stefānijai vai Keilai? Kā tu apguvi šīs patiesās mācības?

• Pie kādiem dievišķajiem avotiem tu ieteiktu viņai vērsties, lai uzzinātu patieso mācību par Pēdējo tiesu? Kā viņai varētu palīdzēt patiesās mācības, kas aprakstītas Jāņa atkl. 20:12 ?

• Kā tu varētu mudināt viņu rīkoties ticībā tagad un nākotnē?

Sniedziet audzēkņiem iespēju skaļi dalīties ar pārējo klasi vai nelielu grupiņu tajā, ko viņi uzrakstīja jaunajai sievietei savā izvēlētajā situācijas aprakstā. Uzmanīgi klausieties, kamēr viņi dalās, un jūs varētu uzdot papildu jautājumus, kas ir līdzīgi tālāk sniegtajiem, lai palīdzētu viņiem padziļināt izpratni: „Vai ir kādi konkrēti Svēto Rakstu panti vai Baznīcas vadītāju izteikumi, kas viņai varētu palīdzēt? Kā tie varētu palīdzēt? Kas tev ir palīdzējis saprast un sagatavoties Pēdējai tiesai? Vai tu ieteiktu Stefānijai vai Keilai darīt ko līdzīgu? Kādēļ?”

Ja tas palīdzētu audzēkņiem labāk atcerēties Jāņa atkl. 20:12 Svēto Rakstu atslēgfrāzi, aiciniet viņus pirms došanās projām, pēc nodarbības, mēģināt to vēlreiz noskaitīt no galvas.

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana

Nākamās nodarbības sākumā vai noslēgumā veltiet ne vairāk kā trīs līdz piecas minūtes Jāņa atkl. 20:12 prasmīgi pārzināmās rakstvietas atkārtošanai. Viens veids, kā to izdarīt, ir parādīt Svēto Rakstu atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi, divus vai trīs vārdus aizstājot ar tukšu vietu. Kad audzēkņi ir pareizi aizpildījuši tukšās vietas, vēlreiz parādiet atsauci un atslēgfrāzi ar citām tukšām vietām. Šo darbību var atkārtot vairākas reizes — katru reizi ar citām tukšajām vietām.