Doktrinos įvaldymo apžvalga 10
Doktrinos įvaldymo ištraukų taikymas
Vienas iš doktrinos įvaldymo tikslų – padėti jums išmokti, kaip doktrinos įvaldymo ištraukose dėstomą doktriną taikyti realiose gyvenimo situacijose. Per šią pamoką jūs galėsite praktikuotis taikyti kai kurias šiais metais studijuotas ištraukas.
Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius peržvelgti keturias doktrinos įvaldymo ištraukas, pateiktas šioje lentelėje. Paprašykite jų pasiruošti pasidalyti konkrečiais pavyzdžiais, kaip jie galėtų taikyti šiose ištraukose išdėstytas tiesas.
Galimos mokymosi užduotys
Vietoje šios apžvalginės pamokos gali tekti mokyti doktrinos įvaldymo ištraukų pamokos. Žiūrėkite krašto ar regiono direktoriaus ar koordinatoriaus pateiktą žingsnių tvarkaraštį, kad įsitikintumėte, jog kiekviena doktrinos įvaldymo ištraukos pamoka bus pravesta seminarijos sesijos metu.
Doktrina realiam gyvenimui
Peržiūrėkite keturias doktrinos įvaldymo ištraukas, pateiktas šioje lentelėje. Skaitydami toliau pateiktus pavyzdžius, nustatykite, kokia doktrinos įvaldymo ištrauka galėtų padėti kiekvienu atveju.
|
Raštų nuoroda |
Pagrindinė Raštų frazė |
|
„Mylėk Viešpatį, savo Dievą. […] Mylėk savo artimą.“ | |
|
Jėzus Kristus įsakė priimti sakramentą „mano atminimui“. | |
|
„Dvasia juk neturi kūno nei kaulų, kaip matote mane turint.“ | |
|
„Tai yra amžinasis gyvenimas: kad jie pažintų Tave, vienintelį tikrąjį Dievą ir […] Jėzų Kristų.“ |
Lentoje iškabinkite toliau pateiktus pavyzdžius, kad mokiniai galėtų juos pamatyti vos atėję. Jei reikia, galite pakoreguoti pavyzdžius, kad jie būtų aktualesni mokiniams. Priklausomai nuo turimo laiko, mokiniai gali atlikti vieną arba abi šios pamokos užduotis.
Paraginkite mokinius pasinaudoti savo mintimis iš atliktos pasirengimo mokiniams užduoties čia ir per likusią pamokos dalį.
-
Karolis turi draugą, išpažįstantį kitą krikščionių tikėjimą. Draugas išreiškia savo įsitikinimą, kad Jėzus Kristus yra dvasia ir neturi fizinio kūno.
-
Liza save laiko tolerantiška, todėl priima bet kokį elgesį, jei tik jis yra nuoširdus. Tai paskatino ją suabejoti Dangiškojo Tėvo doktrina apie santuoką ir šeimą. Dėl savo abejonių Liza neseniai nustojo lankytis bažnyčioje ir gyventi pagal kitus įsakymus.
-
Marija svarsto, kaip sakramento priėmimą paversti prasmingesne patirtimi.
-
Frankas nustojo kreipti dėmesį į tai, kas vyksta seminarijos pamokose ir sekmadieninės mokyklos susirinkimuose, nes mano, kad jau pakankamai žino apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų.
Pasirinkite vieną iš pavyzdžių ir pagalvokite, kokią doktrinos įvaldymo ištrauką jam priskirtumėte.
-
Kaip jūsų pasirinkta doktrinos įvaldymo ištrauka taikytina šiam pavyzdžiui?
-
Ką ši ištrauka gali padėti asmeniui, aprašytam pavyzdyje, suprasti apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų bei jų troškimus mums?
-
Kokių veiksmų galėtumėte pasiūlyti imtis šiam asmeniui, kad jis pritaikytų jūsų pasirinktos ištraukos tiesas? Kodėl?
Doktrinos įvaldymo ištraukų taikymas asmeninėms aplinkybėms
Studijavimo žurnale nupieškite paauglio figūrėlę ir užrašykite jo amžių, lytį ir šeiminę padėtį. Šis asmuo gali būti tikras arba įsivaizduojamas. Įtraukite keletą konkrečių klausimų, problemų ar iššūkių, su kuriais šiuo metu susiduria šis asmuo.
Galite pakviesti mokinius tai atlikti ant popieriaus lapo, o ne studijavimo žurnaluose. Jie galėtų atiduoti savo darbus, pažymėtus simboliu puslapio kampe, kad jiems būtų lengviau atpažinti savo darbus, bet nebūtų atskleista kitiems, kieno tai darbai. Išdalykite popieriaus lapus kitiems klasės nariams, kad jie, remdamiesi pateiktu pavyzdžiu, galėtų atsakyti į toliau esančius klausimus. Arba mokiniai gali naudoti savo pavyzdį.
Peržiūrėkite toliau pateiktas doktrinos įvaldymo ištraukas (ir kitas pasirinktas) ir nuspręskite, kurios ištraukos galėtų būti naudingos šiame pavyzdyje.
Pateikite šią lentelę, kad mokiniai galėtų ja remtis visos pamokos metu. Jei reikia, galite naudoti papildomas ar kitas doktrinos įvaldymo ištraukas nei tos, kurios buvo pabrėžtos šioje pamokoje.
|
Raštų nuoroda |
Pagrindinė Raštų frazė |
|
„Šiandien Dovydo mieste jums gimė Gelbėtojas. Jis yra Viešpats – Kristus.“ | |
|
„Jei kas negims iš vandens ir Dvasios, negalės įeiti į Dievo karalystę.“ | |
|
„Nes Dievas taip pamilo pasaulį, jog atidavė savo viengimį Sūnų.“ | |
|
„Taip tešviečia ir jūsų šviesa žmonių akivaizdoje.“ | |
|
„Ateikite pas mane visi, kurie vargstate ir esate prislėgti, ir Aš jus atgaivinsiu.“ | |
|
Jėzus sakė: „Tau duosiu dangaus karalystės raktus.“ | |
|
„Kas nori vykdyti Jo valią, supras, ar tas mokymas iš Dievo.“ | |
|
„Mylėk Viešpatį, savo Dievą. […] Mylėk savo artimą.“ | |
|
Jėzus Kristus įsakė priimti sakramentą „mano atminimui“. | |
|
„Tai yra amžinasis gyvenimas: kad jie pažintų Tave, vienintelį tikrąjį Dievą ir […] Jėzų Kristų.“ | |
|
„Dvasia juk neturi kūno nei kaulų, kaip matote mane turint.“ |
Parašykite trumpą žinutę pavyzdyje aprašytam paaugliui. Įtraukite:
-
Doktrinos įvaldymo ištrauką, kuri, jūsų manymu, geriausiai padėtų jam suprasti Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus troškimus jam ir troškimų priežastis.
-
Asmeninę patirtį, Raštų istoriją arba pavyzdį iš Gelbėtojo gyvenimo, susijusį su tuo, ko mokoma ištraukoje, ir galintį padrąsinti šį asmenį.
-
Veiksmus, kurių jis galėtų imtis, kad pritaikytų jūsų pasiūlytos ištraukos apie doktrinos įvaldymą tiesas. (Pavyzdžiui, į Luko 22:19–20 galite įtraukti patarimus, kaip pakviesti Šventosios Dvasios galią ir ką prisiminti apie Gelbėtoją sakramento metu, arba į Jono 7:17 galite įtraukti pokalbius, kuriuos jis galėtų perskaityti, kad geriau suprastų Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų.)
-
Savo liudijimą apie Jėzų Kristų ir tiesas, kurių mokoma pasirinktoje ištraukoje.
Jei mokiniai šią užduotį atliko pagal kito asmens pavyzdį, pakvieskite juos paskleisti popieriaus lapus taip, kad kiekvienas mokinys galėtų pasiimti savo lapą. Pakvieskite mokinius papasakoti, ko jie išmoko iš šios patirties. Galite pasidalyti su tuo susijusia asmenine patirtimi ar liudijimu.
Jei žinutę rašėte realiam asmeniui, galite jam ją padovanoti arba pasikalbėti su juo apie savo žinutę.