Mato 27; Morkaus 15; Luko 23; Jono 19

Apžvalga

Po to, kai Jėzus buvo suimtas ir neteisingai teisiamas žydų vadovų, Jis buvo išsiųstas teisti pas Pilotą. Kai Jis kentė žiaurų skausmą kabodamas ant kryžiaus, priešai tyčiojosi iš Jo ir liepė išsivaduoti nuo kankinimų, bet Jis iškentė būdamas teisus. Po Jo mirties Jo mokiniai įdėjo daug pastangų, kad gautų Jo kūną ir rūpestingai paruoštų jį laidojimui.

Pasiruoškite mokyti

Toliau pateikta informacija siūlo, ką gali reikėti iš anksto paruošti kiekvienai pamokai.

Jono 18:33–40; Luko 23:8–11

Pamokos tikslas. Ši pamoka padės mokiniams daugiau sužinoti apie Gelbėtojo charakterį ir kaip sekti Jo pavyzdžiu.

• Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius apmąstyti Jėzaus Kristaus charakterį ir pagalvoti, kokius Jo bruožus jie norėtų labiau išsiugdyti. Pakvieskite mokinius ateiti į pamoką pasiruošusius papasakoti apie bent vieną Jėzaus Kristaus savybę ir paaiškinti, kodėl, jų manymu, būtų pravartu ją turėti.

• Filmukai. “Jesus Is Tried by Caiaphas, Peter Denies Knowing Him” (liet. „Jėzus teisiamas Kajafo, Petras neigia Jį pažįstantis“; 4:24; žiūrėti nuo 0:00 iki 1:39); “Jesus Is Condemned before Pilate” (liet. „Jėzus nuteisiamas priešais Pilotą“; 3:18); “Jesus Is Scourged and Crucified” (liet. „Jėzus plakamas ir nukryžiuojamas“; 4:48; žiūrėti nuo 0:00 iki 2:03)

• Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Norėdami nuspręsti, kurį pasakojimą apie Gelbėtojo teismą skaitys mokiniai, pakvieskite juos pakelti nuo vieno iki keturių pirštų ir parodyti klasei. Tada parodykite skirtingus pasakojimus, sunumeruotus nuo vieno iki keturių. Pakvieskite mokinius perskaityti pasakojimą, atitinkantį jų pakeltų pirštų skaičių.

Mato 27:24–66; Morkaus 15:15–38

Pamokos tikslas. Ši pamoka padės mokiniams geriau suprasti ir įvertinti Gelbėtojo kančią ir mirtį ant kryžiaus kaip esminę Jo Apmokėjimo dalį.

• Mokinių pasiruošimas: Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Mato 27:35–50 arba šioje pamokoje pateiktą vyskupo Žeraldo Kozė teiginį. Paprašykite jų ateiti pasiruošusių papasakoti, ką jiems reiškia tai, kad Gelbėtojas mirė asmeniškai dėl jų.

• Filmukai. “Jesus Is Scourged and Crucified” (liet. „Jėzus plakamas ir nukryžiuojamas“; 4:48; žiūrėti nuo 1:04 iki 4:48); “None Were with Him” (liet. „Nė vienas nebuvo su juo“; 18:12; žiūrėti nuo 9:00 iki 12:37)

• Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Galite parodyti paveikslėlius, teiginius ir vaizdo įrašus, kad vizualiai imlūs mokiniai galėtų lengviau įsigilinti į medžiagą. Be to, kad pamoka būtų dar turiningesnė, iš svetainės ChurchofJesusChrist.org parsisiųskite giesmę apie Gelbėtojo Apmokėjimą ir paleiskite ją mokiniams atliekant baigiamąją užduotį.

Luko 23:33–46; Jono 19:26–30

Pamokos tikslas. Šios pamokos tikslas – padėti mokiniams pagalvoti, ko jie gali pasimokyti iš Gelbėtojo pavyzdžio Jo nukryžiavimo metu ir kaip tai veikia jų jausmus bei troškimą būti panašesniems į Jį.

• Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius ateiti pasiruošusius papasakoti apie pažįstamą žmogų, kuris parodė užuojautą ar gailestingumą net ir patirdamas sunkių išbandymų.

• Paveikslai. Galite parodyti įvairių paskutinės Gelbėtojo gyvenimo dienos įvykių – Jo kančios Getsemanėje, žydų vadovų teismo, Piloto ir Herodo teismo, plakimo ir Nukryžiavimo – paveikslus.

• Filmukas. “Love One Another as He Has Loved Us” (liet. „Mylėkite vieni kitus taip, kaip Jis mus mylėjo“; 9:43; žiūrėti nuo 3:22 iki 7:54)

• Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Galite bendrinti savo ekraną kaip rašomąją lentą. Mokiniai toje lentoje galėtų užrašyti tiesas, kurias sužinojo apie Jėzų Kristų pamokos metu. Vėliau pamokoje mokiniai taip pat galėtų išvardyti būdus, kaip jie gali tapti panašesni į Jėzų Kristų.

Mato 27:50–66; Luko 23:55–56; Jono 19:39–40

Pamokos tikslas. Šios pamokos tikslas – padėti mokiniams suprasti ir apmąstyti, ką Jėzus Kristus padarė dėl jų ir kaip jie gali parodyti Jam pagarbą ir dėkingumą.

• Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius apmąstyti, ką Gelbėtojas dėl jų padarė, ir sudaryti sąrašą veiksmų, kuriais jie gali parodyti savo meilę Jam.

• Objektas. Mirusio mylimo žmogaus nuotrauka arba, jei yra, nekrologas arba laidotuvių programa

• Paveikslėliai. Paprasta Naujojo Testamento Jeruzalės šventyklos schema lentoje; kapo, miros ir prieskonių atvaizdai

• Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Galite pakviesti vieną ar du mokinius pasiruošti papasakoti apie tai, ką jie nori prisiminti apie mirusį mylimą žmogų, kaip jie jį myli ir pagerbia.

Doktrinos įvaldymo apžvalga 11

Pamokos tikslas. Ši pamoka padės mokiniams apžvelgti doktrinos įvaldymo Raštų ištraukose pateiktas tiesas ir praktiškai pritaikyti jas įvairiomis aplinkybėmis.

• Mokinių pasiruošimas. Jei galite, išdalykite mokiniams šios pamokos medžiagą. Pakvieskite juos peržiūrėti doktrinos įvaldymo Raštų nuorodas ir pagrindines frazes. Taip pat paprašykite jų pagalvoti apie situacijas, kuriose šiose doktrinos įvaldymo ištraukose pateiktos tiesos galėtų būti naudingos.

• Lentelė. Doktrinos įvaldymo lentelė, kurią galima pateikti lentoje arba išdalyti

• Medžiaga mokiniams. Popierius rašymui

• Pasiūlymai mokymui per vaizdo konferenciją. Po to, kai visi mokiniai ant popieriaus lapo užrašys po situaciją, pasirinkite vieną mokinį, kuris parodys savo situaciją klasei. Gali būti naudinga pakviesti klasę vaizdo konferencijų programoje išdidinti kalbėtojo vaizdą (ne galerijos vaizdą), kad būtų aiškiau matyti, ką mokinys parašė. Tada mokiniai gali nurodyti doktrinos įvaldymo ištrauką, kuri galėtų padėti žmogui, atsidūrusiam tokioje situacijoje. Tada tas mokinys gali pasirinkti kitą mokinį, kuris parodys savo situaciją, ir t. t.