Luko 23:33–46; Jono 19:26–30

Gelbėtojo gailestingumas ant kryžiaus

Tai, ką Jėzus kalbėjo būdamas ant kryžiaus, parodo Jo charakterį ir dieviškąsias savybes. Studijuodami stenkitės stiprinti savo norą būti panašesniems į Jėzų Kristų, mokydamiesi iš Jo pavyzdžio, kai Jis buvo nukryžiuotas.

Tikslo suvokimas. Vieningas ir mokytojams, ir mokiniams aiškus tikslas gali sustiprinti tikėjimą ir suteikti klasei kryptį bei prasmę.

Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius ateiti pasiruošusius papasakoti apie pažįstamą žmogų, kuris parodė užuojautą ar gailestingumą net ir patirdamas sunkių išbandymų.

Galimos mokymosi užduotys

Rūpinimasis kitais

Apmąstykite tokius klausimus:Ar dažnai rodote užuojautą kitiems? Kodėl taip arba ne?

Studijavimo žurnale surašykite situacijas, kai jums gali būti sunku rūpintis kitų žmonių rūpesčiais ir gerove. Paaiškinkite, kodėl šiose situacijose jums sunku tai padaryti.

Užuot išvardiję šias situacijas savo žurnale, mokiniai galėtų atsakymus surašyti lentoje. Arba vienas mokinys gali stovėti prie lentos kaip užrašinėtojas, o klasė per dvi minutes turi išvardyti kuo daugiau teiginių ir paaiškinti savo atsakymus.

Galite savo studijavimo žurnale aprašyti atsakymą į toliau pateiktą klausimą.

• Kaip pasikeistų jūsų gyvenimas, jei parodytumėte kitam atjautą, nors ir patys susiduriate su sunkumais?

Šioje pamokoje turėsite galimybę studijuoti Gelbėtojo pavyzdį, kaip jis net ir skausmingos kančios ant kryžiaus metu atsigręžė į kitus. Studijuodami Gelbėtojo pavyzdį, prašykite Šventosios Dvasios vadovavimo, kad ji padėtų jums trokšti būti panašesniems į Jį.

Išgyvenimai prieš nukryžiavimą ir jo metu

Prisiminkite Gelbėtojo išgyvenimus prieš nukryžiavimą ir jo metu:

Nepasakokite apie toliau pateiktas detales, bet pakvieskite mokinius jas prisiminti. Gali būti naudinga parodyti keleto ar visų toliau pateiktų įvykių paveikslus.

• Jis kentėjo už pasaulio nuodėmes Getsemanėje (žr. Luko 22:39–44).

• Jį išdavė Judas ir apleido Jo apaštalai (žr. Morkaus 14:43–50).

• Jis buvo teisiamas, mušamas ir apspjaudytas žydų vadovų (žr. Mato 26:57–68).

• Jį apklausė Pilotas ir Herodas, o Herodas ir jo kareiviai iš Jo tyčiojosi ( Luko 23:1–24).

• Romos kareiviai Jį žiauriai mušė ir nuplakė (žr. Mato 27:26–31).

• Jis nešė savo kryžių beveik visą kelią iki Golgotos (žr. Jono 19:16–17).

• Jam per rankas ir kojas buvo įkaltos vinys ir Jis buvo nukryžiuotas kartu su dviem plėšikais (žr. Luko 23:33 ; taip pat žr. Jono 20:25).

• Jis buvo pakabintas ant kryžiaus (žr. Mato 27:45–50 ; Morkaus 15:25).

Pagalvokite, kaip šie įvykiai veikia jūsų jausmus Gelbėtojui ir tam, ką Jis dėl jūsų iškentėjo.Perskaitykite šias ištraukas, kuriose pateikiami Gelbėtojo teiginiai, pasakyti Jam kenčiant ant kryžiaus. Identifikuokite tiesas apie Jėzų Kristų iš Jo teiginių ir užrašykite jas savo studijavimo žurnale.

Parodykite toliau pateiktas pagalbines priemones ir Raštų ištraukas.

Luko 23:33–34 . Šiuos žodžius Gelbėtojas pasakė apie kareivius, kurie Jį nukryžiavo (žr. Luko 23:34).

Luko 23:39–43 . Šiose eilutėse rašoma, ką kalbėjo kartu su Gelbėtoju nukryžiuoti plėšikai ir kaip į tai atsakė Gelbėtojas. (Atkreipkite dėmesį, kad pranašas Džozefas Smitas mokė, jog Gelbėtojas, kalbėdamas apie tai, kad šis vagis bus su juo rojuje, mokė jį, kad „aš būsiu su tavimi dvasių pasaulyje ir mokysiu tave arba atsakysiu į tavo klausimus“ [“Discourse, 11 June 1843–A, as Reported by Wilford Woodruff”, 44, josephsmithpapers.org]).

Jono 19:26–27 . Šiose eilutėse užrašyta, ką Gelbėtojas pasakė savo motinai Marijai ir apaštalui Jonui.

Pakvieskite mokinius papasakoti, ką jie užsirašė. Galite užduoti tokius papildomus klausimus:

• Kas iš to, ką sužinojote apie Jėzų Kristų, jums buvo reikšmingiausia? Kodėl?

Mokiniams kalbant, jų atsakymus galite užrašyti lentoje. Mokiniai gali paminėti tokius principus:

Galime sekti Jėzaus Kristaus pavyzdžiu atleisdami savo skriaudėjams. Galime sekti Jėzaus Kristaus pavyzdžiu pasirinkdami padėti kitiems net tada, kai mums patiems reikia pagalbos.

• Kuo norėtumėte būti panašūs į Gelbėtoją? Kodėl?

Būdamas ant kryžiaus Gelbėtojas galvojo ne tik apie romėnų kareivius, plėšikus ir savo motiną. Prezidentas Raselas M. Nelsonas mokė apie dar vieną būdą, kuriuo Gelbėtojas, būdamas agonijoje, sutelkė dėmesį į kitus.

Kaip ir visomis kitomis aplinkybėmis, Jėzus Kristus yra mūsų didžiausias pavyzdys, kuris „vietoj sau priderančių džiaugsmų, nepaisydamas gėdos, iškentėjo kryžių“ [ Hebrajams 12:2 ]. Pagalvokite apie tai! Kad galėtų ištverti pačią skausmingiausią kančią, kokia tik buvo patirta žemėje, mūsų Gelbėtojas susitelkė į džiaugsmą!

Ir koks džiaugsmas Jam priderėjo? Neabejotinai tai buvo džiaugsmas apvalyti, išgydyti ir stiprinti mus; džiaugsmas apmokėti visų, kurie atgailaus, nuodėmes; džiaugsmas suteikti jums ir man galimybę grįžti namo – švariems ir vertiems – gyventi su Dangiškaisiais Gimdytojais ir šeimomis.

(Raselas M. Nelsonas, Džiaugsmas ir dvasinis išgyvenimas, 2016 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

• Į ką Gelbėtojas sutelkė dėmesį kentėdamas už mus?

• Ko prezidentas Nelsonas jus išmokė apie Gelbėtojo troškimus jums?

Akimirką apmąstykite tiesą, kad Gelbėtojas, būdamas ant kryžiaus, daugiausia dėmesio skyrė jums ir džiaugsmui padėti jums sugrįžti pas Dangiškąjį Tėvą.

• Kas pasikeis jūsų gyvenime, jei suprasite šią tiesą? Kodėl šios žinios gali būti jums tokios svarbios?

Pakvieskite mokinius prisiminti savo mintis ir jausmus, kuriuos jie patyrė ruošdamiesi pamokai.

• Kada esate kam nors padėję, kai jums teko susidurti su sunkumais, arba kada kas nors tai padarė dėl jūsų?

Jei norėtumėte pamatyti pavyzdį, peržiūrėkite filmuką “Love One Another as He Has Loved Us” (liet. „Mylėkite vienas kitą, kaip Jis mus pamilo“), esantį ChurchofJesusChrist.org, nuo 3:22 iki 7:54. Mylėkite vienas kitą, kaip Jis mus pamilo

Siekite Šventosios Dvasios įkvėpimo apmąstydami Gelbėtojo pavyzdį ir tai, ką šiandien jautėte. Išsiaiškinkite, kaip galite būti panašesni į Jėzų Kristų rodydami meilę ir užuojautą kitiems, net kai patys susiduriate su sunkumais. Tada užrašykite šiuos būdus savo studijavimo žurnale. Peržiūrėkite sudarytą sąrašą ir melsdamiesi pasirinkite vieną iš būdų būti panašesniems į Jėzų Kristų. Atraskite jį savo žurnalo įraše. Melskitės ir ieškokite būdų įgyvendinti šį veiksmą.

Paraginkite norinčius mokinius papasakoti, kaip jie ketina sekti Gelbėtojo pavyzdžiu. Galite pamokos pabaigoje papasakoti svarbią asmeninę istoriją ar paliudyti.

„Atlikta!“

Po kelių valandų kančios ant kryžiaus Gelbėtojas ištarė savo paskutinius žodžius.

Perskaitykite Jono 19:28–30 ir Luko 23:46 . Atkreipkite dėmesį į paskutinius Gelbėtojo pareiškimus Jo žemiškajame gyvenime.

• Ką šie teiginiai gali mums padėti suprasti apie Gelbėtoją ir Jo misiją?

Kaip ir Gelbėtojas, mes galime įvykdyti tai, ko Tėvas nori, kad padarytume savo gyvenime. Prisiminkite tai, kai sieksite įgyvendinti tai, ką nusprendėte taikyti šiandien.

Komentarai ir pagalbinė informacija

Jono 19:27 . Ko galime pasimokyti iš Gelbėtojo žodžių „Štai tavo motina“?

Galime sekti Jėzaus Kristaus pavyzdžiu ir stengtis atpažinti savo motinas, mylėti ir rūpintis jomis. Vyresnysis Džefris R. Holandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo pagerbė teisiąsias motinas ir palygino jų meilę su Gelbėtojo meile.

Peržiūrėkite filmuką “Behold Thy Mother” (liet. „Štai tavo motina“), esantį ChurchofJesusChrist.org, nuo 0:20 iki 2:53.

Kaip padėdami kitiems, kai mums sunku, formuojame tai, kuo tampame?

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Būdas atsiskleidžia […] tuomet, kai pajėgiame pajusti kitų kančią, nors patys kenčiame; pastebėti kitų alkį, nors patys esame alkani; užjausti išgyvenančius dvasinę agoniją, nors patys esame dvasinio skausmo sūkuryje. Taigi charakteris atsiskleidžia, kai pamatome kitus ir jiems padedame, nors mūsų prigimtinis ir instinktyvus noras yra rūpintis savimi ir užsisklęsti savyje. Jeigu toks gebėjimas tikrai yra aukščiausias dorovingo charakterio kriterijus, tai pasaulio Gelbėtojas yra tobulas tokio nuoseklaus ir geraširdiško charakterio pavyzdys.

(David A. Bednar, “The Character of Christ” [Brigham Young University–Idaho devotional, Jan. 25, 2003], byui.edu)

Kokių palaiminimų galime sulaukti tarnaudami kitiems, kai mums sunku?

Prezidentas Henris B. Airingas iš Pirmosios Prezidentūros mokė:

Turime pastebėti kitų patiriamus suspaudimus ir stengtis padėti. O tai bus ypač sudėtinga daryti tuomet, kai patys būsime skaudžiai išmėginami. Tačiau pakeldami kitų naštas, nors truputį, pastebėsime, kad stiprėja mūsų pačių stuburas ir tamsoje imsime matyti šviesą.

(Henris B. Airingas, Praėję išmėginimus, įrodę ir nugludinti, 2020 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Papildoma mokymosi užduotis

Jono 19:30 . „Atlikta!“

Kad padėtumėte mokiniams apmąstyti, ką jie sužinojo apie tai, ką Gelbėtojas dėl jų padarė Getsemanėje ir ant kryžiaus, pakvieskite juos peržvelgti Gelbėtojo teiginį „Atlikta!“ ( Jono 19:30). Šį teiginį galima užrašyti lentoje, o mokiniai galėtų jį nusikopijuoti į savo studijavimo žurnalus. Tada aplink šią frazę jie galėtų užrašyti viską, ką Gelbėtojas už juos „atliko“. Tada juos galima pakviesti pagalvoti apie tai, ką jie darys dėl to, ką Jis dėl jų padarė.