Cunoașterea doctrinei ‒ recapitulare 18

Punerea în practică a fragmentelor scripturale care conțin doctrină

Unul dintre scopurile cunoașterii doctrinei este acela de a te ajuta să înveți cum să pui în practică, în situații din viața reală, doctrina propovăduită în fragmentele scripturale care conțin doctrină. Această lecție îți va oferi ocazii de a exersa punerea în practică în viața ta a unora dintre fragmentele care conțin doctrină din Noul Testament.

Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să roage doi sau trei prieteni sau membri ai familiei să le împărtășească un fragment din Noul Testament pe care și-ar dori ca fiecare tânăr din lume să-l studieze și să-l pună în practică în viața sa. Invitați cursanții să consemneze referințele scripturale pe care le împărtășesc prietenii și familia lor și, apoi, să fie pregătiți să împărtășească acele referințe în cadrul lecției.

Posibile activități de învățare

Fragmente care conțin doctrină

Este posibil ca în locul acestei lecții de recapitulare să fie necesară predarea unei lecții consacrate unui fragment care conține doctrină. Consultați programul de predare pus la dispoziție de directorul sau coordonatorul zonei sau regiunii, pentru a vă asigura că fiecare lecție consacrată unui fragment care conține doctrină va fi predată cât timp seminarul este în desfășurare.

O alternativă la următoarea analogie cu fotbalul este să puneți, într-o farfurie, 150 de bucăți mici de hârtie. Pe una dintre hârtii, scrieți „Cunoașterea doctrinei”. Invitați câțiva cursanți să extragă o hârtie din farfurie și să vadă dacă este hârtia pe care scrie „Cunoașterea doctrinei”.

https://pixabay.com/photos/soccer-goalie-goal-tender-game-1501546/https://pixabay.com/photos/soccer-football-soccer-player-1477569/

Imaginează-ți că 150 dintre cei mai buni sportivi din lume dau o probă pentru a fi portarul unei echipe de fotbal de elită. Îți poți imagina cât de dificil ar fi pentru antrenori să aleagă un singur sportiv?

• Ce criterii crezi că ar putea folosi antrenorii pentru a restrânge numărul de participanți din care să aleagă?

Noul Testament conține aproape 8.000 de versete. Doar 53 din aceste versete (aproximativ 1 din 150 de versete) sunt incluse în cele 24 de fragmente care conțin doctrină din Noul Testament. Imaginează-ți provocarea de a alege care fragmente din întregul Nou Testament trebuie studiate ca fragmente care conțin doctrină.

Invitați cursanții care au finalizat activitatea de pregătire a cursanților să scrie, pe tablă, referințele pe care le-au ales prietenii sau membrii familiei lor. Subliniați faptul că există o mare diversitate în ceea ce privește fragmentele scrise pe tablă și că multe fragmente diferite sunt valoroase pentru a fi studiate și puse în practică de tineri. Apoi, adresați întrebarea de mai jos.

• Dacă ți s-ar cere să ajuți la selectarea fragmentelor care conțin doctrină, ce criterii ai folosi pentru a stabili ce fragmente să alegi?

Alege două dintre fragmentele care conțin doctrină de mai jos pe care poate nu le cunoști atât de bine. Citește întregul fragment în scripturile tale și stabilește motivele pentru care crezi că fragmentele respective au fost alese drept fragmente care conțin doctrină asupra cărora să se concentreze tinerii din întreaga lume.

Noul Testament – Cunoașterea doctrinei: 1 Corinteni - Apocalipsa

1 Corinteni 6:19-20	„Trupul vostru este templul Duhului Sfânt.”
1 Corinteni 11:11	„În Domnul, femeia nu este fără bărbat, nici bărbatul fără femeie.”
1 Corinteni 15:20-22	„După cum toți mor în Adam, tot așa, toți vor învia în Hristos.”
1 Corinteni 15:40-42	La înviere sunt trei grade de glorie.
Efeseni 1:10	„Să-l aducă la îndeplinire la plinirea vremilor, spre a-Și uni iarăși într-unul în Hristos, toate lucrurile.”
Efeseni 2:19-20	Biserica este „[zidită] pe temelia apostolilor și prorocilor, piatra din capul unghiului fiind Isus Hristos”.
2 Tesaloniceni 2:1-3	„Ziua Domnului… nu va veni înainte ca să fi venit lepădarea de credință.”
2 Timotei 3:15-17	„Sfintele Scripturi… pot să-ți dea înțelepciunea care duce la mântuire.”
Evrei 12:9	Tatăl Ceresc este „[Tatăl] duhurilor”.
Iacov 1:5-6	„Dacă vreunuia dintre voi îi lipsește înțelepciunea, s-o ceară de la Dumnezeu.”
Iacov 2:17-18	„Credința: dacă n-are fapte, este moartă.”
1 Petru 4:6	„A fost vestită Evanghelia și celor morți.”
Apocalipsa 20:12	„Și morții au fost judecați după faptele lor.”

Puteți ruga cursanții să se plimbe prin clasă și să împărtășească unul dintre fragmentele pe care le-au ales altor câtorva cursanți. Invitați-i să caute cursanți care au ales fragmente diferite de ale lor.

Relația ta cu Dumnezeu

Unul dintre motivele pentru care au fost alese fragmentele care conțin doctrină este acela că ele conțin adevăruri care-ți pot întări relația cu Tatăl Ceresc și Isus Hristos.

• Care este un fragment care conține doctrină care te-a ajutat să-ți întărești relația cu Tatăl Ceresc și Isus Hristos? Cum te-a ajutat?

• Ce adevăruri înveți despre Ei din acest fragment?

În timp ce cursanții împărtășesc, puteți împărtăși și dumneavoastră răspunsurile proprii la întrebările anterioare.

Punerea în practică a fragmentelor

Unul dintre scopurile cunoașterii doctrinei este de a te ajuta să pui în practică adevărurile găsite în fragmentele care conțin doctrină în situațiile cu care te confrunți sau te vei confrunta în viață. De exemplu, doctrina propovăduită în 1 Petru 4:6 , conform căreia Evanghelia le este propovăduită celor morți în lumea spiritelor, ar putea ajuta la alinarea unui prieten care a pierdut pe cineva drag sau te-ar putea încuraja să faci muncă în templu și de întocmire a istoriei familiei pentru strămoșii tăi.

Pentru activitatea următoare, puteți să rugați cursanții să lucreze în echipe de câte doi. Un cursant poate să creeze un scenariu care să descrie o situație din prezent, iar celălalt cursant un scenariu privind viitorul. După ce ați acordat cursanților suficient timp, invitați-i să-și împărtășească, pe rând, scenariile colegului lor. Apoi, invitați cursanții să împărtășească ce fragmente consideră că se aplică cel mai bine scenariului colegului lor, înainte de a dezvălui fragmentul pe care au ales să-l pună în practică pentru propriul scenariu și de a explica de ce au ales astfel.

Ca alternativă, câțiva cursanți ar putea împărtăși scenariile lor tuturor membrilor clasei. Membrii clasei ar putea împărtăși, apoi, ce fragmente consideră că se aplică cel mai bine scenariului, înainte ca fiecare cursant să dezvăluie fragmentul pe care l-a ales și de ce.

Punerea în practică în ziua de astăzi

• Care este o situație reală cu care se confruntă tinerii astăzi și care ar putea fi soluționată folosind unul dintre fragmentele care conțin doctrină enumerate în tabel? Ai putea scrie despre propriile circumstanțe, despre circumstanțele unei persoane pe care o cunoști sau despre circumstanțele tinerilor în general.

• Care dintre aceste fragmente care conțin doctrină poate fi pus în practică cel mai bine în situația despre care ai scris? Cum sunt valabile adevărurile din acel fragment pentru situația respectivă?

Punerea în practică într-o situație viitoare

• Care este o situație pe care ai putea s-o trăiești când vei fi mai în vârstă și în care te-ar putea ajuta sau îndruma unul dintre fragmentele care conțin doctrină?

• Care dintre aceste fragmente care conțin doctrină poate fi pus în practică cel mai bine în situația respectivă? Cum sunt valabile adevărurile din acel fragment pentru situația respectivă?

Invitați cursanții să aleagă un fragment și să consemneze, în jurnalul lor pentru studiu, cum vor pune în practică în viața lor adevărurile pe care le propovăduiește acesta.