Herhaling kerkleerbeheersing 22
Tekstverwijzingen en kerngedachten uit het hoofd leren
Heb je je weleens afgevraagd waarom het zo belangrijk is om Schriftteksten uit het hoofd te leren? Schriftteksten uit het hoofd leren kan je helpen om inspiratie te ontvangen, aan de Heiland te denken en anderen in het evangelie te onderwijzen. In deze les leer je enkele tekstverwijzingen en kerngedachten van de Schriftteksten kerkleerbeheersing uit het Nieuwe Testament uit het hoofd.
Mogelijke leeractiviteiten
Waarom zou je Schriftteksten uit het hoofd leren?
Stel je voor dat je aan een enquête voor het tijdschrift Voor de kracht van de jeugd deelneemt. Wat zou je op de volgende vraag antwoorden?
-
Wat zijn de vijf beste redenen om Schriftteksten uit het hoofd te leren?
Er zijn veel goede redenen om Schriftteksten uit het hoofd te leren. Uit het hoofd geleerde Schriftteksten kunnen als vrienden zijn die ons in tijden van nood inspiratie, troost en motivatie kunnen geven. (Zie Richard G. Scott, ‘De kracht van de Schriften’, Liahona, november 2011, 6.) Als we Schriftteksten uit het hoofd leren, kunnen we ‘vertrouw[en] op [de Heiland] bij iedere gedachte’ ( Leer en Verbonden 6:36). Schriftteksten uit het hoofd leren kan ons helpen om ‘[Gods] woord te verkrijgen’ zodat we anderen kunnen onderwijzen ( Leer en Verbonden 11:21).
-
Hoe kan het uit het hoofd leren van Schriftteksten je relatie met Jezus Christus beïnvloeden?
Leer de Schriftteksten uit het hoofd
Neem een paar minuten de tijd om de tekstverwijzingen en kerngedachten van de volgende Schriftteksten kerkleerbeheersing uit het hoofd te leren of je te herinneren. Als je er zeker van bent dat je deze tekstverwijzingen en kerngedachten kent, kies je een of meer van de volgende activiteiten om je geheugen te testen.
Kerkleerbeheersing Nieuwe Testament: 1 Korinthe–Openbaring
‘Uw lichaam [is] een tempel van de Heilige Geest.’ | |
‘De man [is] niet zonder de vrouw, en de vrouw niet zonder de man, in de Heere.’ | |
‘Zoals allen in Adam sterven, zo zullen ook in Christus allen levend gemaakt worden.’ | |
Er zijn in de opstanding drie graden van heerlijkheid. | |
‘Om in de bedeling van de volheid van de tijden alles weer in Christus bijeen te brengen.’ | |
De kerk is ‘gebouwd op het fundament van de apostelen en profeten, waarvan Jezus Christus Zelf de hoeksteen is’. | |
‘De dag van Christus […] komt niet, tenzij eerst de afval gekomen is.’ | |
‘De heilige Schriften [kunnen] u wijs maken tot zaligheid.’ | |
Onze hemelse Vader is ‘de Vader van de geesten’. | |
‘Als iemand van u in wijsheid tekortschiet, laat hij die dan vragen aan God.’ | |
‘Als [geloof] geen werken heeft, [is het] in zichzelf dood.’ | |
‘Aan de doden [is] het Evangelie verkondigd.’ | |
‘En de doden werden geoordeeld […] naar hun werken.’ |
Optie 1: Maak een tekening
Laat een cursist een Schrifttekst kerkleerbeheersing kiezen zonder de andere cursisten te vertellen welke het is. Laat de cursist vervolgens aanwijzingen tekenen (zonder cijfers of letters) totdat een andere cursist de juiste tekstverwijzing en kerngedachte noemt. De cursisten kunnen dit met een klasgenoot, in kleine groepjes of klassikaal doen. Na de oefening kunnen de cursisten de volgende vraag klassikaal of in kleine groepjes bespreken.
-
Hoe kan een uit het hoofd geleerde Schrifttekst als een vriend of vriendin zijn die je in tijden van nood inspiratie, troost en motivatie kan geven?
Optie 2: Uitschrijven
Verdeel de cursisten in kleine groepjes. Geef elke groep een blaadje. Laat de groepsleden een Schrifttekst kerkleerbeheersing kiezen. Ze kunnen dan om beurten één woord van de tekstverwijzing en kerngedachte opschrijven. Als iemand in de groep een woord heeft opgeschreven, geeft hij of zij het blaadje door aan het volgende groepslid, dat het volgende woord opschrijft, totdat de groep de hele tekstverwijzing en de bijbehorende kerngedachte correct heeft opgeschreven. Groepen kunnen deze activiteit herhalen en de tijd bijhouden om hun vooruitgang te zien. Na de oefening kunnen de cursisten de volgende vraag klassikaal of in kleine groepjes bespreken.
-
Hoe denk je dat Schriftteksten uit het hoofd leren je kan helpen om te ‘vertrouw[en] op [de Heiland] bij iedere gedachte’? ( Leer en Verbonden 6:36 .)
Optie 3: De tekstverwijzing noemen
Deel de klas op in koppels of in groepjes. Laat een cursist vertellen hoeveel woorden van een kerngedachte hij of zij denkt nodig te hebben om de tekstverwijzing te kunnen raden. Laat een andere cursist vervolgens een kerngedachte kiezen en dat aantal woorden daaruit voorlezen. Vervolgens probeert de eerste cursist de tekstverwijzing te benoemen. De cursisten kunnen deze oefening zo vaak als ze willen herhalen en het aantal woorden in de kerngedachte veranderen. Na de oefening kunnen de cursisten de volgende vraag klassikaal of in kleine groepjes bespreken.
-
Wat voor voordeel heeft het om Schriftteksten uit het hoofd te kennen wanneer je anderen over het evangelie vertelt?
Denk na over je ervaring
-
Welke oefeningen heb je gebruikt om de tekstverwijzingen en kerngedachten uit het hoofd te leren?
-
Hoe gaat het met uit het hoofd leren van de verwijzingen en kerngedachten van de Schriftteksten kerkleerbeheersing uit het Nieuwe Testament? Wat is je plan om de teksten die je nog niet kent uit het hoofd te leren?
-
Hoe denk je dat Schriftteksten uit het hoofd leren je tot zegen kan zijn?