Repaso del Dominio de la doctrina 23
Comprender y explicar
Uno de los propósitos del Dominio de la doctrina es ayudarte a comprender la doctrina incluida en los pasajes de Dominio de la doctrina y a ser capaz de explicarla con tus propias palabras. Esta lección te dará la oportunidad de profundizar tu comprensión de las verdades que se encuentran en los 13 pasajes de Dominio de la doctrina de la segunda mitad del Nuevo Testamento y de explicarlas.
Fomentar el estudio y repaso regular de los pasajes de Dominio de la doctrina. Memorizar, comprender, explicar y aplicar los pasajes de Dominio de la doctrina requiere estudio y práctica. Enseñe una lección de Dominio de la doctrina semanalmente y anime a los alumnos a repasar con regularidad lo que hayan aprendido. Recuerde que la aplicación Dominio de la doctrina es un recurso valioso que puede ayudar a los alumnos a continuar su estudio de los pasajes de Dominio de la doctrina.
Preparación del alumno: Invite a los alumnos a repasar de manera breve los 13 pasajes de Dominio de la doctrina de la segunda mitad del Nuevo Testamento y, luego, a escoger uno que les gustaría comprender mejor.
Algunas posibles actividades de aprendizaje
Es posible que se deba impartir una lección de un pasaje de Dominio de la doctrina en lugar de esta lección de repaso. Consulte el programa de distribución del tiempo proporcionado por el director o coordinador del Área o de la región para asegurarse de que se imparta cada lección de los pasajes de Dominio de la doctrina mientras se esté dando Seminario.
Hacer preguntas
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¿En qué ocasiones te has sentido agradecido por haberle hecho una pregunta a alguien? (Por ejemplo, quizás aprendiste algo al hacer una pregunta, o tal vez recibiste un valioso consejo después de buscar la guía de un amigo o de uno de tus padres).
Considere relatar una experiencia personal para ayudar a los alumnos a pensar en sus propias experiencias.
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¿Cuáles son algunas de las razones por las que es importante hacer preguntas a medida que aprendemos el evangelio de Jesucristo?
El presidente Henry B. Eyring, de la Primera Presidencia, dijo: “… El formular y responder preguntas se encuentra en el corazón mismo del aprendizaje y de la enseñanza” (“El Señor multiplicará la cosecha” [Una velada con el élder Henry B. Eyring, 6 de febrero de 1998], en La enseñanza en Seminario: Lecturas de preparación para el maestro, 2006, pág. 103).
El hacer preguntas acerca de los pasajes de Dominio de la doctrina puede ayudarnos a entenderlos mejor e invitar más plenamente la ayuda del Salvador a nuestra vida.
Considere mostrar las 13 referencias de los pasajes de Dominio de la doctrina a los alumnos o indicarles dónde pueden encontrarlas. Si lo desea, utilice los 24 pasajes de Dominio de la doctrina del Nuevo Testamento en este repaso, o seleccione solo unos pocos, según las necesidades de la clase.
Dominio de la doctrina del Nuevo Testamento: 1 Corintios–Apocalipsis
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“[V]uestro cuerpo es templo del Espíritu Santo”. | |
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“Pero en el Señor, ni el varón es sin la mujer, ni la mujer sin el varón”. | |
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“[A]sí como en Adán todos mueren, así también en Cristo todos serán vivificados”. | |
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En la resurrección hay tres grados de gloria. | |
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Dios reunirá “todas las cosas en Cristo, en la dispensación del cumplimiento de los tiempos”. | |
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La Iglesia está edificada “sobre el fundamento de los apóstoles y profetas, siendo la principal piedra del ángulo Jesucristo mismo”. | |
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“[E]l día del Señor […] no vendrá sin que antes venga la apostasía”. | |
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“[L]as Sagradas Escrituras […] te pueden hacer sabio para la salvación”. | |
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El Padre Celestial es el “Padre de los espíritus”. | |
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“[S]i alguno de vosotros tiene falta de sabiduría, pídala a Dios”. | |
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“[L]a fe, si no tiene obras, es muerta”. | |
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“[T]ambién ha sido predicado el evangelio a los muertos”. | |
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“Y fueron juzgados los muertos […] según sus obras”. |
Podrían realizar la siguiente actividad como clase y utilizar uno de los pasajes de Dominio de la doctrina, y luego podría invitar a los alumnos a repetir la actividad con un pasaje de Dominio de la doctrina diferente de su elección. Los alumnos podrían trabajar en grupos, de a dos o en forma individual, dependiendo de las necesidades de la clase.
Escoge uno de los 13 pasajes de Dominio de la doctrina que te gustaría comprender mejor. Léelo atentamente. Analiza sus palabras y frases, y piensa en lo que entiendes acerca del pasaje, así como en qué preguntas podrían hacer tú u otra persona al respecto. Por ejemplo, algo que podrías preguntar acerca de Efesios 2:19–20 es: “¿Qué es una piedra angular y por qué se compara a Jesucristo con una?”. O bien, podrías preguntarte qué significa la palabra “apostasía” en 2 Tesalonicenses 2:1–3 .
Anota todas las preguntas que puedas.
Los alumnos podrían escribir el pasaje de Dominio de la doctrina que eligieron en su diario de estudio o en una hoja de papel y, luego, anotar sus preguntas alrededor.
Una vez que hayas anotado tantas preguntas como puedas, selecciona algunas que creas que son las más importantes para entender y respóndelas utilizando las herramientas disponibles para el estudio de las Escrituras. Estas herramientas incluyen la Guía para el Estudio de las Escrituras, las notas al pie de página de las Escrituras, la aplicación Biblioteca del Evangelio o los discursos de la conferencia general. También puedes elegir utilizar algunas estrategias de estudio de las Escrituras que hayas aprendido este año, tales como leer los versículos previos y posteriores o tratar de comprender el contexto del pasaje. Registra tus respuestas en tu diario de estudio.
Recuerda que no todas las preguntas pueden responderse fácilmente y que quizás algunas requieran más tiempo, estudio y meditación con espíritu de oración.
Para hacer participar aún más a los alumnos y lograr más variedad, podría pedirles que anoten el pasaje de Dominio de la doctrina que eligieron junto con sus preguntas en una hoja de papel suelta con su nombre. Luego, invite a los alumnos a intercambiar sus papeles entre ellos. Como alternativa, invite a los alumnos a traer sus papeles al frente para que pueda mezclarlos y distribuirlos al azar a otros alumnos.
Conceda tiempo a los alumnos para que utilicen las estrategias y herramientas disponibles para el estudio de las Escrituras a fin de encontrar respuestas a las preguntas que se encuentran en los papeles que recibieron, y para anotarlas en el papel. Después de darles suficiente tiempo, invítelos a devolver los papeles a los alumnos cuyos nombres se encuentran en ellos.
Invite a varios alumnos a mencionar el pasaje de Dominio de la doctrina que eligieron, algunas de las preguntas que anotaron y las respuestas que ellos o sus compañeros de clase descubrieron. También podría preguntar qué les ayuda a comprender en cuanto al Salvador o Su evangelio el pasaje de las Escrituras.
Si el tiempo lo permite (u otro día), considere invitar a los alumnos a repetir la actividad y utilizar otro pasaje de Dominio de la doctrina.