Wiederholungsaufgabe 25 zum Beherrschen der Lehre
Verstehen und anwenden
Ein Zweck des Beherrschens der Lehre besteht darin, dass du lernst, die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre zu verstehen und auf deine Lebensumstände anzuwenden oder um anderen Menschen zu helfen. In dieser Lektion lernst du, die Grundsätze aus den 13 Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus der zweiten Hälfte des Neuen Testaments besser zu verstehen und anzuwenden.
Vorbereitungsaufgabe: Geben Sie den Schülern nach Möglichkeit eine Kopie des Arbeitsblatts aus dieser Lektion. Fordern Sie sie auf, die Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen durchzugehen und über Situationen nachzudenken, in denen es hilfreich sein kann, diese zu kennen.
Vorschläge für Lernaktivitäten
Vielleicht muss anstelle dieser Wiederholungslektion eine Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet werden. Beziehen Sie sich auf den vom Gebiets- bzw. Regionsleiter oder dem Koordinator bereitgestellten Plan, um sicherzustellen, dass im Laufe des Seminarjahres auch wirklich jede Lektion zum Beherrschen der Lehre unterrichtet wird.
Durch die Wahrheiten des Evangeliums gestärkt werden
Präsident M. Russell Ballard vom Kollegium der Zwölf Apostel hat einmal gesagt, dass ein Zweck des Beherrschens der Lehre darin besteht, „[unseren] Glauben … an Jesus Christus auf[zu]bauen und [zu] stärken und [unsere] Fähigkeiten [zu] vergrößern, das Evangelium anzuwenden und danach zu leben“ („Möglichkeiten und Aufgaben einer Lehrkraft des Bildungswesens im 21. Jahrhundert“, Ein Abend mit einer Generalautorität, 26. Februar 2016, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org). Mit anderen Worten: Die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre sollen deinen Glauben stärken!
Stell dir vor, du hast Freunde, die dir nach dem Seminar eines Tages sagen, dass das Beherrschen der Lehre Zeitverschwendung sei. Sie finden, dass die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre nutzlos seien, und verstehen nicht, wie sie ihnen im Leben helfen könnten.
Denk anhand der Übersicht über die Schriftstellen nach, die du in dieser Hälfte des Neuen Testaments gelernt hast. Überlege, welche Schriftstellen dir schon ein Segen oder eine Hilfe waren.
Zeigen Sie die folgenden Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen oder teilen Sie den Schülern das Arbeitsblatt aus.
Beherrschen der Lehre im Neuen Testament: 1 Korinther bis Offenbarung
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Schriftstellenangabe |
Schlüsselaussage |
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„Euer Leib [ist] ein Tempel des Heiligen Geistes.“ | |
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„Im Herrn gibt es weder die Frau ohne den Mann noch den Mann ohne die Frau.“ | |
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„Denn wie in Adam alle sterben, so werden in Christus alle lebendig gemacht werden.“ | |
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Bei der Auferstehung gibt es drei Grade der Herrlichkeit. | |
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„Er [wird in der] Fülle der Zeiten [alles] in Christus als dem Haupt zusammen[fassen].“ | |
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Die Kirche ist „auf das Fundament der Apostel und Propheten gebaut; der Eckstein ist Christus Jesus selbst“. | |
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„[Vor dem] Tag des Herrn … muss [zuerst] der Abfall von Gott kommen.“ | |
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„Die heiligen Schriften [können] dich weise machen … zum Heil.“ | |
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Der Vater im Himmel ist der „Vater der Geister“. | |
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„Fehlt es aber einem von euch an Weisheit, dann soll er sie von Gott erbitten.“ | |
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„So ist auch der Glaube für sich allein tot, wenn er nicht Werke vorzuweisen hat.“ | |
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„Denn auch Toten ist das Evangelium … verkündet worden.“ | |
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„Die Toten wurden gerichtet … nach ihren Taten.“ |
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Wie bist du schon durch eine der Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre, mit der du dich dieses Jahr befasst hast, gesegnet, gestärkt oder im Glauben gefestigt worden?
Um den Erretter zu bitten, uns durch die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aufzubauen, zu stärken und im Glauben zu festigen, müssen wir unser Verständnis und unsere Fähigkeit erweitern, die Wahrheiten des Evangeliums, die in den Schriftstellen zu finden sind, anzuwenden. Die folgenden Aufgaben sollen dir dabei helfen.
Evangeliumswahrheiten verstehen und sich daran erinnern
Eine Möglichkeit, die Wahrheiten in den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre besser zu verstehen und sich einzuprägen, besteht darin, sie mit alltäglichen Gegenständen und Situationen zu vergleichen.
Wähle zwei Schriftstellen aus, die du besser verstehen möchtest, und lies die Schlüsselaussagen durch.
Je nachdem, was die Schüler brauchen und wie viel Zeit zur Verfügung steht, können sie für diese Aufgabe mehr als zwei Schriftstellen auswählen.
a) Zeichne ein Bild oder mach ein Foto von einem Gegenstand, der deiner Meinung nach mit der Schlüsselaussage in der Schriftstelle zu tun hat. (Zu Jakobus 1:5,6 könntest du beispielsweise jemanden zeichnen, der betet. Für 1 Korinther 15:40-42 kannst du Sonne, Mond und Sterne zeichnen oder von einem Himmelskörper ein Foto machen.)
b) Schreib eine kurze Erklärung dazu, inwiefern sich der Gegenstand auf die Evangeliumswahrheit bezieht, die in der Schriftstelle vermittelt wird.
Sie können die Schüler bitten, ihre Zeichnung oder ihr Foto zusammen mit ihrer Erklärung einem Mitschüler oder einer kleinen Gruppe zu zeigen. Es kann auch von Vorteil sein, einige Schüler zu bitten, ihr Bild der gesamten Klasse zu zeigen und ihre Erläuterung vorzulesen.
Evangeliumswahrheiten anwenden
Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat eine Wahrheit gelehrt, die uns helfen kann, die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre zu verstehen und anzuwenden. Er hat erklärt, dass die Evangeliumsgrundsätze „die kostbare Perspektive der ewigen Wahrheit geben, während wir durch die verschiedensten Umstände, Herausforderungen, Entscheidungen und Erlebnisse im Erdenleben hindurchmanövrieren“ („Die Grundsätze meines Evangeliums“, Liahona, Mai 2021, Seite 124). Die Grundsätze aus den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre können uns in vielen Alltagsituationen helfen.
Wähle zwei Schriftstellen mit Grundsätzen aus, die du gern in die Tat umsetzen möchtest. Vielleicht sind es die gleichen Schriftstellen, die du vorhin ausgewählt hast, es können aber auch andere sein.
Je nachdem, was die Schüler brauchen und wie viel Zeit zur Verfügung steht, können sie für diese Aufgabe mehr als zwei Schriftstellen auswählen.
Nenne für jede Schriftstelle eine Situation, in der jemand die darin vermittelte Wahrheit anwenden könnte. Beispielsweise könnte ein junger Mensch motivierter sein, sich an Familienforschung zu beteiligen, wenn er sein Zeugnis von der Lehre von der Errettung der Toten, wie sie in 1 Petrus 4:6 dargelegt wird, stärkt.
Erkläre, inwiefern es dem Jugendlichen helfen kann, vom Erretter Hilfe zu erlangen, wenn er den Grundsatz anwendet, der in der jeweiligen Schriftstelle vermittelt wird.
Sie können jedem Schüler ein Kärtchen oder ein Blatt Papier geben und sie bitten, die Schriftstellenangabe zum Beherrschen der Lehre, die Situation und eine Erklärung dazu aufzuschreiben, wie der Grundsatz aus der Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre jemandem helfen könnte. Es kann hilfreich und aufschlussreich sein, die Kärtchen oder Zettel danach einzusammeln und die Situationen vorzulesen. Lassen Sie die Klasse dann erraten, welche Schriftstelle in jedem Fall am nützlichsten wäre, und lassen Sie sie erklären, warum. Wenn ein Schüler eine andere Schriftstelle als die auf dem Zettel nennt, kann er erklären, inwiefern auch diese Schriftstelle hilfreich sein könnte.
Die Schüler können als Klasse, zu zweit, in kleinen Gruppen oder einzeln raten.
Zusätzliche Lernaktivitäten
Auswendig lernen
Wenn es für die Schüler gut wäre, die Schlüsselaussagen und Schriftstellenangaben zum Beherrschen der Lehre noch besser auswendig zu lernen, können Sie einige oder alle der folgenden Aufgaben durchführen:
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Zeigen Sie alle Schriftstellenangaben zum Beherrschen der Lehre und die Schlüsselaussagen, jedoch falsch zugeordnet. Fragen Sie die Schüler, wie viele Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen sie richtig zuordnen können. Bitten Sie die Schüler dann, ihre Lösung anhand der heiligen Schriften zu überprüfen.
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Zeigen Sie nur einen Teil der Schlüsselaussage und bitten Sie die Schüler, sie zu vervollständigen und die jeweilige Schriftstellenangabe zu nennen.
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Fangen Sie an, eine Schlüsselaussage langsam und Wort für Wort vorzulesen. Wenn die Schüler meinen, sie wüssten, welche Schlüsselaussage vorgelesen wird, können sie die entsprechende Schriftstelle in ihren heiligen Schriften aufschlagen.
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Wenn möglich, können Sie die Schüler bitten, sich Schriftstellen mithilfe der App Beherrschen der Lehre einzuprägen.
Rollenspiel
Joy D. Jones, ehemals Präsidentin der Primarvereinigung, hat erklärt, dass Rollenspiele „Kinder besser für schwieriges Fahrwasser rüsten [können]“ („Unerlässliche Gespräche“, Liahona, Mai 2021, Seite 13). Die Schüler können ein Beispiel nennen, in dem eine Evangeliumswahrheit aus einer Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre hilfreich sein könnte. Danach können sie anhand dieser Wahrheit aus der Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre im Rollenspiel darstellen, wie man in so einer Situation reagieren kann.